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关于信息技术教学反思 通过一个学期的初中信息技术课的教学感慨良多其中一点就是上课时学生总会在下面交头接耳甚至还有同学偷偷的玩游戏课堂是教育教学最关键的一环对于这样的课堂现象我们该去如何处理呢要真正达到课堂教学的理想效果还要首先维持好课堂纪律怎样认识信息技术新课程的课堂现象用什么方法来有效地维持课堂纪律呢我一直在思考这个问题现在我对此说一下我的一些看法： 1.巧设课堂前奏 在计算机机房上课时为了吸引学生的注意力要巧妙的设置课堂前奏学生大多想自己操作不想老师多讲可以告诉学生在课堂的时间安排上有以下三种方案：第一讲一节课不操作；第二讲30分钟操作15分钟；第三讲15分钟操作30分钟大家希望采取种方案啊学生会说第三种方案这时抓住机会巧妙安排：大家要想让老师采取第三种方案必须集中精力听课否则就采取第二种方案甚至第三种方案这样学生的注意力就会比较集中 2.提高学生的学习兴趣联系生活实际 在学习WPS2000时我就在课前搜索了一些资料让学生拼图游戏自己做连环画做圣诞贺卡等方式来吸引学生的注意力提高他们的学习兴趣也取得了一定的效果教学必须符合学生的天性以及发展的规律这是首要的、最高的规律回归生活让课堂与生活紧密相联这是新课程教学的基本特征在课堂上运用适当的方法激发学生的学习兴趣并且让他们学以致用是两个非常好的突破点这也是维持课堂纪律最长久最有效的方法 3.创设良好的教学氛围 在课堂上做到严肃自由、主动探索严肃是一种规范自由能使学生思维解放在保持较好的课堂纪律的同时要让待发展生敢于提问让优生敢于质疑这可以运用知识竞赛法作品展示法学科整合法老师善于把教学过程营造成有利于学生积极进取、能吸引学生兴趣的环境这样教学就能够离开僵化走向灵活、离开凝固走向丰富多彩离开混乱走向秩序 4.精讲多练 对于学生自己看得懂的、易理解的内容教师少讲甚至不讲让学生自学这样也可以提高他们的自学能力培养他们的合作精神；而对于一些较难的知识要有针对性地讲解突出重点抓住关键突破难点让学生掌握要领此外要让学生尽可能多地参加实践操作从而掌握信息技术的基本知识与技能培养学生的自学能力在学生实际操作时教师加强巡回辅导及时解决学生发现的问题 5.加强课堂教学的互动 师生互动学生的互动在课堂上要得到体现互动可以在小组合作中体现小组合作实际上是一种优、差的合理搭配在共同完成任务的过程中优生发挥特长施展才能差生尽其所能学有所得这实现了学生资源的共享利用这种互动能够调动优、差生的积极性将会明显的改善课堂纪律 6.努力提升教师自身的魅力 改善
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