八年级物理上册 第二章 第4节 噪声的危害和控制课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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第二章声现象第4节噪声的危害和控制,听一段优美的乐曲。,听一段加木材或电锯锯钢管的声音。,导入新课,对比两段声音，请大家说出自己的感受。,乐音优美动听，使人心情愉快。噪声刺耳难听，令人心烦意乱。,噪声是怎样产生的？它有哪些危害？怎样控制噪声？,导入新课,观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形（左图），并与音叉产生的乐音的波形（右图）做比较。,噪声的波形没有规则，是杂乱无章的。,一、噪声的来源,乐音的波形有规则。,从物理学的角度看：发声体做杂乱无章的振动所发出的声音叫做噪声。,一、噪声的来源,广场舞的乐曲声为什么会有人不喜欢？,一、噪声的来源,从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。,优美动听的音乐也会变为噪声吗？,一、噪声的来源,你周围常有哪些噪声？试着把它们分类。,一、噪声的来源,一、噪声的来源,1用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，0dB是人刚刚能听到的最弱的声音。2噪声强弱的三条界线：大于90dB，会破坏听力；大于70dB，会影响学习和工作；大于50dB，会影响休息和睡眠。,二、噪声的等级和危害,二、噪声的等级和危害,二、噪声的等级和危害,街道上的噪声监测仪,声源的振动产生声音,空气等介质的传播,引起鼓膜的振动,声音发生处,声音的传播过程,人耳,三、控制噪声,控制噪声的措施：（1）在声源处减弱噪声；（2）在传播过程中减弱噪声；（3）在人耳处减弱噪声。,三、控制噪声,三、控制噪声,双层隔音窗,三、控制噪声,三、控制噪声,1什么样的声音是噪声？2噪声的来源有哪些？3怎样控制噪声？,课堂小结,练习,1、摩托车的消声器属于在处减弱噪声，交通道路两旁安装隔音板属于在中减弱噪声，工厂里的防噪声耳罩属于在处减弱噪声。2、关于乐音与噪声叙述不正确的是（）A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音。B、在不影响人们学习、休息和工作的情况下乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦躁不安，有害人体的健康。C、从环保角度看，一切干扰人们学习，休息和工作的声音都叫噪声。D、乐音的振动遵循一定的规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循。,声源,传播过程,人耳,A,练习:,3、下面所列出的声音中，属于噪声的是（）A、剧院里悠扬的乐音。B、公园里人们轻声的交谈。C、教室里老师朗读课文的声音。D、公路上拖拉机行驶的声音。4.为了保护听力控制噪声不超过dB,为了保证工作和学习控制噪声不超过dB，为了保证休息和睡眠噪声不超过dB。,D,90,70,50,练习,5.你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的（）A关闭门窗B将窗打开让空气加快流通C用棉花塞住耳朵D将棉被挂在窗户上6.下面措施中哪一个是
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