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中班语言月亮教学反思 教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考并以此来总结经验教训进一步提高教育教学水平下面就是小编分享的中班语言月亮教学反思一起来看一下吧 诗歌的语句温婉和谐让人感受到了一种美的意境 通过本次的活动通过王老师的评课让我感触很多作为一个教师需要学的实在是太多了需要反思的也很多 一、目标定位偏难幼儿基本掌握 针对三个目标来说第一个目标偏难但是在幼儿的掌握情况来说还算不错不过在整个教学过程中太过于去抓住目标进行教学显的有些死板不够灵活第二个目标是感受夜晚大自然的美好意境但是在活动中不太能体现出来月亮本是夜空中的精灵体现一种纯净宁静的美但是在活动中没有营造起这样的氛围这是有点欠缺的可以在活动开始的时候播放一点关于夜晚的轻音乐让幼儿仿佛置身于夜空中 二、内容主体单板幼儿兴趣不大 整个活动按照总分总的顺序比较老套缺乏新意导入部分过于着急的想去进入下一个环节所以幼儿思考的比较少幼儿的主体性体现的还不够可以让幼儿来说一说会在里看到过月亮看到的月亮是怎样的可能由于我教龄不长我怕把问题抛出去之后会收不回来还是要在以后的更多活动中自己获取经验来解决这个问题 在请幼儿第一次欣赏完诗歌的时候我提问的问题可以在广泛一点不要把问题框死在诗歌中可以充分发挥幼儿的主动性发挥想象力让他们想一想听到了什么他们的思维肯定还会更加广阔 在活动中应该肯定幼儿的每一个回答不能去否定幼儿的想法在活动结束后我才发现我过分的去强调了诗歌的题目是月亮而一直去否定幼儿提出的“月亮和我好”这也是一大忌 三、延伸环节仓促主题没有升华 过于仓促的去结束活动忽略可以很精彩的主题升华部分可以在结束部分让幼儿在说说可以给月亮找些好朋友在活动中也要突出夜晚的情感安静纯净突然的让幼儿出去给月亮找朋友也显得有点不切实际可能我的教育手法比较稚嫩在幼儿面前也不太能放开自己显的有些拘谨情感的表现还不是很到位不能以感情以声音来吸引幼儿这也是我在以后需要继续发展的方向 关于这次的活动王老师给予的意见和评价也是我以后继续前进的动力我相信在这样一片和谐的环境中我也一定会继续努力不断吸取成熟教师和有经验的老师的良好教学方法和手段提高自己努力为八幼的持续发展添砖加瓦 还有在活动中我的目标达成度不够没有诗
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