苏教版小学语文教案：练习四.doc

苏教版小学语文教案：练习四区别8组字形相近的字并练习助词。练习写钢笔字。熟记8个成语。读背孟子的两句名言。调查学校绿化情况，再按要求作口头作文。练写毛笔字。四课时。第一课时一、教学第一题：审题：指读题目。教师进一步明确练习要求。指导。指名认读佳绒插骤。要求学生仔细观察每个生字的笔顺。让学生按照书上的笔顺练写，了解笔顺。让学生说说哪个生字难写，难在那里？重点指导书写插骤。练习：学生练习描红。小结。二、教学第二题：审题：指读题目。教师进一步明确练习要求（先比一比，在组词。）。指导。指导分别读一读这8个形近字。要求学生从中 找出音形都相近的几组字。分组引导学生边读边比较音、形地异同。练习.学生口头组词。选择最有把握、最合适的词语写在括号里。朗读自己组成的词。三、作业：用8个形近字组词。第二课时一、教学第三题：审题：指读题目。教师进一步明确练习要求（改正要得不正确的词语）。指导。出示题，指名读题。要求学生将句中要得不正确的词语画出来。选择一个正确的词语来替代（通过读句子来体会）。讨论：为什么将参加改为参观？归纳修改病句的步骤：读 画 换 想练习：用所学方法练习修改题。有针对性的进行练习。逐题讨论修改情况，确定正确答案。然学生修改自己的答案。同桌互查练习情况。大声朗读修改过的五个句子。二、教学第四题：审题：指读题目。教师进一步明确练习要求。指导。出示卡片，让学生认读富异然惑。教师提出描红仿写要求。逐字指导书写。指导书写富。引导学生观察富字，弄清字的结构。教师示范书写，要求学生仔细看老师写。按上面的方法练写异然惑。练习：学生描红，仿写。评选优秀的作业，同时指出问题，进行矫正。第三课时一、教学第五题。审题：指读题目。教师谈话帮学生明确练习要求。指导。学生自由练读8个成语，不认识的字查字典解决。教师范读。学生自由读。理解8个成语的意思。请学生自己练说。学生回答，能说出大概的意思就可以。教师讲解有难度的成语。练习：学生大声自由练读。同桌练习背诵。教师巡回个别抽读，抽背。集体朗读，背诵。二、教学第六题。审题：指读题目。指名读练习要求。让学生说说这道题练习的要求是什么。指导。让学生借助汉语拼音自读这两句名言。指名试读 。教师根据学生的情况进行范读。讲解孟子的两句名言的意思。再次范读这两句话。练习：学生自由练读，教师纠正容易读错的地方。用开火车的方法指名读。练习背诵。指名背诵，全班背诵。第四课时一、教学第七题：审题：从我们的校园谈话揭示话题：汇报学校绿化情况。指名读本次口语交际的要求。教师进一步明确要求：要调查学校绿化情况并填表。将调查结果向大家作口头汇报。对学校今后的绿化提出一些建议。2.指导： 讲清调查范围： 主要是了解本校范围内的绿化情况。校园外的属于本校的也在范围之内。 根据调查表，讲清调查的内容： 学校树木的总棵数，主要品种，树的名称。 讲清调查方法： 分组进行、每人负责一两项内容：要仔细观察，认真计数，及时填表。汇报指导：明确要求：根据调查表，口头汇报学校绿化情况。对学校的绿化情况适当地发表自己的看法。对学校今后 的绿化的建议，可以说得具体些。回报时声音要洪