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文档简介

1 / 3 八年级上册动物行为的生理基础教案苏教版 八年级上册动物行为的生理基础教案苏教版 课题动物行为的生理基础学习 目标知识目标： 1.举例说明动物的先天性行为及动物的后天性行为。 能力目标：培养学生的观察能力、分析能力和语言表达能力。 情感目标：培养学生热爱动物，尊重生命的高尚情操。重点 难点重点：举例说出动物先天性行为和后天性行为。理解动物行为的生理基础。 难点：动物行为的生理基础。动物后天性行为的意义。教法 选择自主学习、小组合作学习、探究性学习课型新授课前准备收集相关 资料是否采用多媒体是教学 时数 1 课时教学 时数第 1 课时备课 总数第 26 课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动 一导入新课： 播放动物各种行为的课件资料有马戏团的小狗，水族馆的海豚，同时出示课题提出问题，使学生既复习了上节课的内容，又带着兴奋和思考进入了本节课的学习之中。 2 / 3 新课讲授： （一）动物行为的先天性行为 动物的学习行为 活动后讨论归纳出先天性行为和后天性行为的特点。 先天性行为：生来就有的，有遗传物质决定 后天性行为：通过后天的学习和经验的积累获得 （二）动物行为和 生理基础 通过展示淡水三刺鱼在交配季节的变化特点，引出动物行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应， 主要受神经系统和内分泌系统的控制。 展示黑猩猩取食蚂蚁等课件， 引导学生分析、总结 学会自评： 1.各活动中自己知道的多少与正确率。 2讨论过程中是否积极参与并与其他同学团结协作。 3能否收集有关的资料。 4本节课自己收获了些什么？ 作业设置同步配套练习教 学 反 3 / 3 思等级评价 （ A/B/c/
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