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文档简介
孤独之旅,曹文轩,九年级语文上册,春天来了,小草发芽了,花儿开放了,燕子也从南方飞回来了,这些可爱的动植物们都在春的怀抱中成长起来了。,1、齐读课题,谈谈你在看到课题后脑海里出现的疑问。,2、默读全文,弄懂下列词语的音义。,厚实嬉()闹觅()食驱()除歇斯底里,x,m,q,3、读了全文后,谈谈你对课题的认识或理解较没读之前有什么不同?课文怎样记叙“孤独之旅”的?,放鸭前,去放鸭地中,放鸭过程中,鸭长大后,(一)小说中环境描写非常出色,在本文中有哪些环境描写?它们分别起到了什么作用?,(1)鸭群鸭群是杜小康最亲密的伙伴,它的心理其实就是主人公心理的写照,它的成长过程也反映了主人公的成长过程。,(2)芦荡它见证了小康的心理活动,见证了其变化的过程。,(3)风雨暴风雨给了小康一个成长的机会和舞台。,(二)小说题目是“孤独之旅”,对杜小康这样的孩子而言,“孤独”的含义是什么?,那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。,问:文章是怎样描写芦荡暴风雨将至的场景的?暴风雨的描写对“孤独之旅”起到什么作用?,鸭们也长大了,长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮,并且变得稠密,一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮,深浅不一样的蓝羽、紫羽,在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。,问:鸭们的成长映衬了什么?,每个人的成
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