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文档简介

二年级数学教案：单元练习课教案31通过练习，进一步掌握含有小括号的混合运算式题的运算顺序，是学生能够进行正确计算，提高学生的计算能力。2进一步体会数学与实际生活的密切联系，发展学生提出问题和解决问题的能力。教学准备投影片切入举偶谈话引入。数学来源于生活，在生活中处处有数学，处处应用到数学知识。今天我们就来商议节练习课，进一步巩固带小括号试题的混合运算顺序，并能运用所学知识解决生活中的一些实际问题。对话平台学中做1先用你喜欢的颜色画出第一步求什么，再脱式计算。完成练习三的第5题。2完成练习三的第6题。3完成练习三的第3题。做中得1综合练习。（1）填一填。在混合运算的算式里，要先算（），后算（），如果有括号，要先算（）。（64-40）4要先算（），再算（）。29+355要先算（），在算（）。算式87-5的差式（），要使算式等于16，应该列式为（）。（2）选一选。2+34与（2+3）4的得数（）。A相等B。不等9（3+4）和6+11-7的运算顺序都是先算（）A除法B。加法C.乘法D.减法算式：（6+3）9的读法是（）。A.6与3的和乘9B.6加上3乘9C.6加上3的和乘9（3）列式计算。52减去40的商再除以3，商是多少？甲数是35，乙数是28，把它们的和平均分成9份，每份多少？2实践应用。（1）完成练习三的第4题。先独立完成，
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