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1 / 4 八年级上册用画笔触摸细节第一课时教案新湘版 八年级上册用画笔触摸细节第一课时教案新湘版 总课时第 08 课时 年月日 课题 第 4 课用画笔触摸细节 共 2 课时第 1 课时 教学 目标 知识与技能目标：通过学习发现静物线的美感。 过程与方法目标：学习写生用线进行精细描写的方法。 情感与态度目标：培养合作探究意识，培养对美术学习的兴趣及正确的观察习惯。 教学重 难点 重点：掌握抓住物象的特征用线进行精细的描写的方法。 难点：如何用线精细地表现物象的特征。 2 / 4 教法学法 自主欣赏、讲解、尝试表现 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、导入新课： 1、欣赏分析列宾的油画查波罗什人复信给苏丹王。列宾是十九世纪后期伟大的俄罗斯批判现实主义绘画大师。列宾在充分观察和深刻理解生活的基础上，以其丰富、鲜明的艺术语言创作了大量的历史画、肖像画，他的画作如此之多、展示当时俄罗斯社会生活如此广阔和全面，是任何一个画家都无法与之比拟的。 2、解释素描、速写、线描画的关系。 二、讲授新课： 1、欣赏 x 藏女孩：这幅画给你什么感受？你从这幅画中看到了什么？这幅画的线条有什么特点？表达了画家怎样的感情？ 归纳：构图丰满、线条丰富、刻画精细。 2、欣赏精细的描写其他作品： （ 1）通过这些精细地描写，你注意到那些细节？ 3 / 4 （ 2）这些细节用什么样的线条来表现？为什么用这样的线条呢？你能给它换另一种形式的线条吗？ （ 3）示范两种线条的组织形式，请学生再画出几种。 （ 4）能否对物体的细节使用想象中的线条？ 3、引导学生欣赏血衣。 4、欣赏伏尔加河上的纤夫。 三、学生作业：写出 x 藏女孩的鉴赏短文。 四、创作表现 布置作业：用熟悉的工具描绘你认为富于生活气息的场景，尽量表现你观察到的细节。 欣赏、分析讨论，谈自己的认识和看法。 1、欣赏 x 藏女孩，表达自己的认识和看法。 2、回忆：在用线条作画时，应该注意什么。 分析用什么样的线条，如何组织，才能更精细的表现物象？ 3、分析细节有哪些。 4、分析人物动态 、环
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