河北专版2019中考化学总复习第三部分模拟检测冲刺中考阶段检测卷一课件新人教版.ppt

第三部分模拟检测冲刺中考,河北省二一八年初中毕业生升学文化课考试,阶段检测卷(一)(模块一),时间：60分钟满分：60分,一、选择题(本大题共14个小题，共28分。每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分),1青少年每天需要摄入充足的蛋白质，下列食物中富含蛋白质的是()A土豆B牛肉C黄瓜D米饭,B,2下列化学用语与所表达的意义对应正确的是()A2N24个氮原子B.氧原子C2Fe22个铁离子DAg金属银,D2N2可表示2个氮分子，4个氮原子可表示为：4N，A错误；核内质子数为8，核外电子数为10，故为氧离子，B错误；当铁元素带2个单位正电荷的时候读作亚铁离子，故2Fe2表示2个亚铁离子，C错误；金属元素的元素符号可表示该种金属，故Ag可表示金属银，D正确。,3下列说法中正确的是()A浓硫酸具有吸水性，所以浓硫酸可用作干燥剂B有机物中都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物C阴离子是带负电荷的微粒，所以带负电荷的微粒一定是阴离子D氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物,A浓硫酸具有吸水性，常用作干燥剂，干燥与其不反应的物质，A正确；一氧化碳、二氧化碳、带碳酸根离子的化合物都属于无机物，B错误；电子带负电荷不属于阴离子，C错误；氧化物必须由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素，所以含有氧元素的化合物不一定是氧化物，D错误。,4如图是配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液的实验操作示意图，下列相关叙述中正确的是()A图中的错误操作只有B配制好的氢氧化钠溶液不需要密封保存C上图中配制溶液的正确操作顺序可以是D按图中操作量取所需要的水，会导致所配溶液的溶质质量分数大于10%,C托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品的位置放反了；量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，A选项说法错误；氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应，生成碳酸钠而变质，故配制好的氢氧化钠溶液需要密封保存，B选项说法错误；配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，首先要计算配制溶液所需氢氧化钠和水的质量，再称量所需的氢氧化钠和量取水，最后进行溶解，正确的实验操作顺序为，C选项说法正确；量取水时，读数如图，读数比实际量取的液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使配制溶液的溶质质量分数偏小，D选项说法错误。,5.如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，t3时，将ag甲和ag乙分别放入100g水中，充分搅拌，然后降温，下列说法不正确的是()At1时，甲的溶解度小于乙的溶解度B降温至t2时，甲溶液和乙溶液均饱和C降温至t1时，两种溶液中溶质的质量分数相等D若甲中混有少量的乙，可用降温结晶的方法提纯甲,C通过分析溶解度曲线可知，t1时，甲的溶解度小于乙的溶解度，A正确；t2时，甲、乙两物质的溶解度相等，所以降温至t2时，甲溶液和乙溶液均饱和，B正确；t1时，乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度，所以降温至t1时，两种溶液中溶质的质量分数不相等，C错误；甲物质的溶解度受温度变化影响较大，乙物质的溶解度受温度变化影响较小，所以甲中混有少量的乙，可用降温结晶的方法提纯甲，D正确。,6下列实验设计不能达到实验目的的是(),B羊毛织品的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，涤纶织品燃烧时会有刺激性气味，可用灼烧后闻气味的方法鉴别羊毛织品和涤纶织品，A选项方案能达到目的；向硬水中加入肥皂水，能检验水是硬水，不能将硬水软化，B选项方案不能达到目的；一氧化碳和甲烷燃烧，分别生成二氧化碳、二氧化碳和水，点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，根据烧杯内壁是否出现液滴能鉴别，C选项方案能达到目的；电解水实验，并检验生成的气体，水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，D选项方案能达到目的。,7.如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是()A加热一定质量的氯酸钾与二氧化锰的混合物B将过量的铝和过量的铁同时加入某硫酸铜溶液中C恒温条件下，将接近饱和的硝酸钾溶液蒸发一定质量的水D将过量的铁和过量的镁分别放入两份等质量、等质量分数的稀硫酸中,C氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气，加热一定质量的氯酸钾与二氧化锰的混合物时，随着反应的进行，固体中氧元素质量不断减小，A选项对应关系不正确；铝比铁活泼，铁比铜活泼，将过量的铝和过量的铁同时加入某硫酸铜溶液中，应该是铝先和硫酸铜反应，铝完全反应后，铁再和硫酸铜反应，因铝过量，故铁不参与反应，B选项对应关系不正确；温度不变时，物质的溶解度不变，恒温条件下，将接近饱和的硝酸钾溶液蒸发一定质量的水时，溶解度不变，C选项对应关系正确；镁比铁活泼，将过量铁和过量镁分别放入两份等质量、等质量分数的稀硫酸中时，镁生成气体较快，且镁和铁最终生成的气体质量一样，D选项对应关系不正确。,8下列变化中不属于化学变化的是()A铁锅生锈B酒精燃烧C面粉厂粉尘爆炸D水沸腾,D铁锅生锈过程中有其他物质铁锈生成，属于化学变化；酒精燃烧过程中有其他物质二氧化碳和水生成，属于化学变化；面粉厂粉尘爆炸过程中有其他物质生成，属于化学变化；水沸腾过程中没有其他物质生成，属于物理变化。,92022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是()A发展公共交通，提倡绿色出行B增加使用太阳能、核能等新能源C改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放,C提倡绿色出行，发展公共交通，可减少污染，有效减少有害气体和PM2.5排放，A不符合题意；使用太阳能与核能等绿色能源，能减少PM2.5排放，B不符合题意；将废气排放到高空，不会减少污染气体和PM2.5排放，C符合题意；改进燃煤技术，减少SO2与粉尘的排放，可减少扬尘污染，减少PM2.5排放，D不符合题意。,A吹胀气球，是因为气体增多，体积变大，不是因为分子间的间隔变大，A选项解释错误。,10从分子的角度分析，下列解释错误的是()A吹胀气球气体分子间的间隔变大B缉毒犬能根据气味发现毒品分子在不断地运动C液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同D水电解生成氢气和氧气分子分成原子，原子重新结合成分子,D灯丝是利用电流的热效应发光的，超导体的电阻为零，通电时不能发热，因此超导体不能用来制作灯丝，D说法不正确。,11下列关于科学知识的应用，说法不正确的是()A氧气能支持燃烧，可用于气焊B干冰升华时吸收热量，可用于人工降雨C活性炭有吸附性，可应用于雾霾天专用口罩中D因超导体的电阻为零，用它制作灯丝会使灯丝特别亮,D晶体是具有规则的几何外形的固体，玻璃不是晶体，A错误；铅笔芯的主要成分是石墨，石墨具有导电性，所以铅笔芯不是绝缘体，B错误；金刚石是由碳元素组成的单质，属于非金属单质，C错误；塑料、合成纤维和合成橡胶属于三大合成材料，D正确。,12对下列物质分类正确的是()A冰和玻璃都是晶体B铅笔芯和陶瓷都属于绝缘体C汞和金刚石都属于金属单质D塑料、合成橡胶都属于合成材料,B铝和空气中的氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜，所以铝被广泛的应用于生产生活中，A错误；碳和氧气在燃烧不充分的条件下生成一氧化碳，一氧化碳有毒，B正确；近视镜矫正近视是利用凹透镜对光有发散作用，C错误；运动鞋鞋底有花纹是因为增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力，D错误。,13下列对生活现象的解释正确的是()A铝被广泛的应用于生产生活中，是因为铝的化学性质稳定B使用煤炉要防止中毒，是因为煤不充分燃烧产生的一氧化碳有毒C近视镜矫正近视是利用凹透镜对光有会聚作用D运动鞋鞋底有花纹是因为增大受力面积从而增大摩擦力,14下列对如图所示实验的分析不正确的是()A甲图可用于比较铜、银、铁的金属活动性顺序B乙图实验现象可说明铁生锈需要与水接触C丙图用力向下吹气，乒乓球不掉下来，因为乒乓球下方受到的压强小D丁图放置一天后两种液体混合均匀了，说明分子在不停地运动,C铁能置换出硫酸铜中的铜，银不能置换出硫酸铜中的铜，可知三种金属活动性由强到弱的顺序为铁、铜、银，A正确；左边的试管中的铁钉与水、氧气接触，铁钉生锈，右边的试管内的铁钉没有与水接触，但和氧气接触，铁钉不会生锈，通过对比说明铁生锈需要水，B正确；因为气体流速大的地方气压小，即乒乓球上方的气压小于下方的气压，所以乒乓球不会掉下来，C错误；丁图放置一天后两种液体混合均匀了，说明分子在不停地运动，最后得到均一稳定的混合物，D正确。,二、填空及简答题(本大题共5个小题，共20分。每空1分)15氢是地球上含量丰富的元素之一，氢气被认为是理想的清洁能源，原因是氢气燃烧的产物是水，不产生污染，火箭利用液态氢作燃料，是因为液态氢热值(选填“热值”或“比热容”)大；为了便于储存，利用降温加压的方式将气态氢变成液态氢，液态氢燃烧的化学方程式是2H2O22H2O。,解析：氢气和氧气在点燃的条件下生成水，具有热值高、无污染等优点，被认为是最理想的清洁能源；氢气燃烧生成水，化学方程式为2H2O22H2O。,16某学习小组用如图所示装置进行镁条(足量)在空气中燃烧的实验，当燃烧停止、冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占瓶内原液面以上容积的70%。请根据实验回答下列问题。(1)打开弹簧夹后水进入集气瓶的原因是集气瓶中气体减少，压强减小，导致烧杯中的水进入集气瓶。(2)查阅资料：镁条在氮气中也能燃烧，生成氮化镁固体(其中氮元素化合价为3)。反应生成的氮化镁的化学式为Mg3N2。本实验能说明镁条一定与氮气发生了反应，依据是进入集气瓶中水的体积约占瓶内原液面以上容积的70%。,解析：(1)点燃镁条、冷却后打开弹簧夹，水能进入集气瓶的原因是集气瓶中气体减少，压强减小，导致烧杯中的水进入集气瓶。(2)因为在化合物中镁是2价，而氮是3价，所以氮化镁的化学式为Mg3N2；氧气约占空气体积的五分之一，而进入集气瓶中水的体积约占瓶内原液面以上容积的70%，说明氮气与镁发生了反应。,17生产、生活中处处有化学。(1)金银花苗无土栽培营养液的配方中含有下列化肥：NH4NO3、KH2PO4、K2SO4、CO(NH2)2，其中属于复合肥料的是(选填序号)。在保存、使用这种营养液时，注意不能使其与碱性物质混合。(2)实验室里的少量白磷不慎起火，可以用水灭火，也可以用沙土覆盖灭火，其中用沙土覆盖灭火的原理是隔绝空气。(3)用化学方程式表示稀盐酸除铁锈的反应原理：Fe2O36HCl=2FeCl33H2O。(4)工人用汽油清洗油污，母亲用洗涤剂清洗盘子上的油污，请写出这两种清洗油污的不同原理汽油溶解油污，洗涤剂乳化油污。,解析：(1)KH2PO4中含有钾元素和磷元素，属于复合肥料；营养液中含有NH4NO3，不能与碱性肥料混合使用，否则会产生氨气，降低肥效；(2)用沙土覆盖灭火的原理是隔绝空气；(3)氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为Fe2O36HCl=2FeCl33H2O；(4)汽油清洗油污是由于油污能溶于汽油，而洗涤剂具有乳化作用，能将油污乳化，所以使用汽油和洗涤剂清洗油污的原理不同。,18请结合下图回答问题。(1)利用甲装置进行实验的目的是：验证化学反应前后质量守恒，红磷在空气中燃烧的化学方程式为4P5O22P2O5。(2)实验室利用乙装置制取并收集某种气体，写出一个符合题意的制取该气体的化学方程式ZnH2SO4=ZnSO4H2。(3)炭粉还原氧化铜的实验装置如图丙所示，当看到澄清石灰水刚出现浑浊时，不能(填“能”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应，反应完全后，若仅撤走酒精灯停止加热，可能导致的后果是中的液体通过导管流入中，造成试管炸裂。,解析：(1)由甲装置可知，该实验是验证化学反应前后质量守恒；磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；(2)乙中的制取装置适用于固液常温下的反应，向下排空气法适用于收集密度比空气小的气体，则该装置可用于氢气的制取与收集；(3)当看到澄清石灰水刚出现浑浊时，可能是炭与氧气反应生成的二氧化碳，故不能判断炭与氧化铜发生了反应；反应完全后，若仅撤走酒精灯停止加热，会造成试管内温度降低，压强减小，中的液体通过导管流入中，造成试管炸裂。,19AG是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示(反应条件已略去)，其中K是大理石的主要成分，H和I的组成元素相同。请回答下列问题：(1)K的化学式为CaCO3。(2)写出F的一种用途改良酸性土壤。(3)上述转化关系中未涉及的基本反应类型有置换反应、复分解反应。(4)写出反应的化学方程式：2H2O22H2OO2。,解析：(1)AG是初中化学常见的物质，K是大理石的主要成分，所以K是碳酸钙，H和I的组成元素相同，G和H反应会生成I和J，所以H是一氧化碳，I是二氧化碳，二氧化碳和F反应会生成碳酸钙和C，所以F是氢氧化钙，C是水，G和CO反应生成J和CO2，所以G可以是氧化铜，J是铜，水和B反应会生成氢氧化钙，所以B是氧化钙，D和E反应会生成一氧化碳，所以D是氧气，E是碳，碳和氧气点燃生成一氧化碳，A分解会生成水和氧气，所以A是过氧化氢溶液，经过验证，推导正确，所以K是CaCO3；(2)通过推导可知，F是氢氧化钙，可以用来改良酸性土壤；(3)过氧化氢分解属于分解反应，碳和氧气反应生成一氧化碳属于化合反应，氧化钙和水的反应属于化合反应，转化关系中未涉及的基本反应类型有：置换反应、复分解反应；(4)反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2OO2。,三、实验探究题(本大题共1个小题，共7分)20实验室有四瓶失去标签的溶液，现标为A、B、C、D，分别是澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化钙溶液中的一种。【提出问题】如何区分出四种溶液？【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。【进行实验】甲同学实验如图1所示，由此甲同学认为A一定不是氢氧化钠和稀盐酸。,【表达与交流】甲同学向实验后的试管中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由无色变为红色。甲同学的结论：A是澄清石灰水，乙同学不同意甲同学的结论，乙同学的理由是：若A是氯化钙，碳酸钠和氯化钙反应后，碳酸钠过量，也能使酚酞变红色。于是乙同学另取少量A于试管中，向其中通入二氧化碳，观察到没有明显现象，由此证明了甲同学的结论是错误的，同时确定了A。乙同学继续实验如图2所示。【收集证据】观察到C中产生沉淀，D中产生气泡。【解释与结论】D中发生反应的化学方程式为：Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2。乙同学最终通过实验区分出了四种溶液。【废液处理】甲、乙同学将实验后的废液倒入同一废液缸中，静置后废液缸中为无色透明溶液，他们分析此溶液中的溶质除了酚酞之外，还含有氯化钠、氯化钙或氯化钠、氯化钙、氯化氢，最后他们对废液进行了恰当处理。【反思与评价】请指出甲同学区分上述四种溶液时，在实验方法上的一点不足之处甲同学在实验开始时只取A，未同时取A、B