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1 / 3 八年级上册第三单元“桥”话题作文指导 八年级上册第三单元 “桥 ”话题作文指导 一、这个话题写说明文有困难，因为学生对具体一座桥的了解不能全面深入，会无话可说。要让每个学生真正去深入了解，做不到也没必要。不如让学生介绍自己家里或房间里的特点，可能效果会更好。 此话题写散文，借以托物言志或托物抒情，应该更有价值。 二、中心的确定。 赞美桥的品质、精神，表达学习的愿望。 桥的品质、精神：默默无闻、忍辱负重、无私奉献、坚韧刚强、沉稳宁静、旷达深沉等等。 三、基本内容，思路。 （一）、介绍桥的基本情况。 位置（连接何地）、环境、修建时间、外形、规模、结构特2 / 3 点、质地等。 （二）、写桥的经历和感受。 1、一天的经历和感受。 2、一次重大经历和感受。 3、一年的经历和感受。 4、一生的经历和感受。 例如写一天的经历： 早晨晨练的人跑过、环卫工人清扫、卖菜的农夫挑担走过、进城务工人员的车流涌过。（自行车、电动车、摩托车等） 白天汽车来来往往，小汽车、大巴、大卡车等川流不息。（车行、车速、车重、车声 、车载之人、物） 夜晚民工回村的车流、市民来此散步休闲、年轻人来此约会谈恋爱、流浪汉到桥洞里栖身。 3 / 3 （三）、议论点明桥的精神品质。 （四）、表达赞美之情、学习之愿。 四、全篇运用拟人写法。 把桥当成人，写桥的见闻、感受、心思、理想、愿望等。 开头介绍桥也应该用拟人，如： 袁河大桥跨在新余的母亲河之上，他一手牵着城市，一手挽着乡村。他今年
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