三年级下册美术教案15我们班级的标志人教新课标.docx_第1页
三年级下册美术教案15我们班级的标志人教新课标.docx_第2页
三年级下册美术教案15我们班级的标志人教新课标.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我们班级的标志教学目标：1.了解标志设计的基础知识和基本原理，初步学会用象征的方法设计带有班级特色的标志。2.欣赏标志设计作品，尝试用绘画的方法设计出新颖的班级标志3.感受标志设计的独特艺术性，养成热爱集体、热爱生活、勤于思考、善于创新的思想品质。教学重点：了解标志设计的基础知识和基本原理，初步学会用象征的方法设计带有班级特色的标志。教学难点：感受标志设计的独特艺术性，养成热爱集体、热爱生活、勤于思考、善于创新的思想品质。教学过程：一、明确感念猜一猜：这是什么地方？你是怎么看出来的？师：通过个标志，我们能快速地识别出来。标志含义：表明特定的事或物视觉识别符号。二、了解标志1.标志与生活学生说自己收集到的生活标志师：你收集到了哪些标志？2.标志的种类师：我们的生活中到处都有标志的身影。生活中常见的标志可以分为公共信息标志和品牌标志。3.标志的构成师：这些标志是有哪些元素组成的呢？（1）图案（2）文字符号（3）图文结合4.标志的特点5.标志的内涵（1）中国少年队标志：中国少年先锋队的标志.它由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成.五角星是我们国旗上的一颗星,火炬代表少先队的热情与希望,象征着少先队员要做共产主义事业接班人的崇高理想（2）奥林匹克标志由五个不同颜色的圆环构成。天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲，紧紧连接在一起象征五大洲的团结，象征全世界的运动员公正、坦率的比赛和友好的精神。三、揭题重点研究我们班级的标志1.介绍班级的标志它是由班级的口号和五个不同颜色的星星，因为添加了手又如五个手牵手的小朋友，象征全班五十个同学团结友爱，互帮互助！他们在外出举行活动的时候举着印有自己设计的班级标志的班旗，非常地自豪。师：你们想设计一个代表自己班级的标志吗？今天我们就来学习第15课我们班级的标志2.班级特色？活泼热情团结有爱心积极向上多才多艺由这些词语你会想到哪些图案？3.作业要求：根据我们班级的特点，用绘画或者是剪贴的形式设计我们三年级二班的标志。教师示范：根据班牌“太阳花中队”这个主题进行设计。提示制作步骤：4.优秀作品欣赏（1）从标志中你猜出了哪个班级的信息？（班级标志与班级特色的联系）（2）快速浏览，开阔视野，激发创意。四、学生作业，教师巡视指导五、作品评价重点：（1）创意（2）美观
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论