八年级历史下册全册导学案（人教版）

1 / 19 八年级历史下册全册导学案（人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第十七课科学技术的成就（一） 【课标要求】知道 两弹一星 的成功研制、 籼型杂交水稻 的培育推广等标志性成果，以及 863计划的制定。 【教学目标】 基础知识了解以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹 掌握建国以来的重大科技成就 能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用课本图片和课外网络等资源，分析新中国科学技术迅速发展的原因和几位科学家成功的共同原因，培养综合分析问题的能力 网络 探索通过历史网史海荡舟，创造学生自主学习的环境，培养学生利用信息技术处理历史资料、进行研究性学习的能力 情感态度价值观爱国情感通过学习建国以来科学技术的成就，让学生明白我国有些科技领域已经跻身于世界先进行列，从而激发学生的爱国情感 继承传统立志成材通过学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强的先进事迹，增强学生建设有中国特色的社会主义的信心和决心 【学习目标】 1、掌握建国后科学技术的主要成就、杰出科2 / 19 学家的事迹； 2、分析科技发展的原因和意义； 3、通过学习几位科学家的事迹，找出这些科学家成功的共 同原因，学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。 【学习重点】建国后科学技术的主要成就和杰出科学家的事迹 【学习难点】建国后我国科学技术发展的原因 【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究 【自主学习】 一、 “ 两弹一星 ” 1年 10 月 16 日，我国第一颗原子弹爆炸成功了。 2年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星 ，成为继苏联、美国、法国、日本之后，世界上第个能独立发射人造地球卫星的国家。 3 1999 年，我国成功发射第一艘无人飞船 “” 。 二、籼型杂交水稻 1于 1973 年在世界上首次育成籼型杂交水稻，被称为 “” 。他因此被国际农学界誉为 “” 。 【合作探究】 1、原子弹杀伤力极强，中国为什么还要研制并拥有它？对此，你如何看待？ 2本课提到的邓稼先、袁隆平等杰出科学家，他们具3 / 19 备哪些优秀品质？谈谈你如何看待。 【重、难点解析】 1.如何认识中国的 “ 两弹一星 ” ？ “ 两弹 ” 是指 1964 年 10 月 16 日，我国第一颗原子弹爆炸成功； 1964 年 6 月，我国第一颗导弹试验成功； “ 一星 ” 指1970 年 4 月 24 日，我国第一颗人造地球卫星顺 利上天。我国掌握和突破 “ 两弹一星 ” 技术，前后仅仅用了 10 多年时间。 原子弹是杀伤力极强的核武器，作为热爱和平的中国来说，为什么还要研制它？因为美国在 20 世纪 40 年代最早制造出原子弹，并在日本帝国主义投降前夕把原子弹投到日本的广岛和长崎，几乎把这两个城市毁灭了。后来，帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁。中国只有研制出自己的原子弹，打破帝国主义的核垄断，粉碎帝国主义的核威胁，加强了中国的国防力量，人民才能过安宁的生活。 “ 两弹一星 ” 向世界展示了中国的实力，对维护世界和平具 有重要意义。 2如何看待袁隆平培育成功籼型杂交水稻？ 袁隆平成功培育出籼型杂交水稻具有重大的历史与现实意义：首先，单位粮食产量的增加，为我国农业大幅度增产开辟了新途径，产生了巨大的经济效益和社会效益。其次，他4 / 19 不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决这个世纪饥饿问题的法宝。西方世界称，杂交水稻是“ 东方魔稻 ” 。国际上把杂交水稻当作中国继古代四大发明之后的第五大发明，誉为 “ 第二次绿色革命 ” 。再次，实践出真知，袁隆平通过自己的长期实践，提出了水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。 “ 籼型 杂交水稻 ” 培育成功，使我国杂交水稻技术居于世界先进水平；证明了科学发展对推动国民经济发展的巨大作用。 【课堂小结】 按时间先后顺序归纳本课科技成果 【当堂检测】 1、我国第一颗原子弹爆炸成功是在（）年。 A、 1964 年 B、 1966 年 c、 1970 年 D、 1978 年 2、他是感动中国的人物、是用 “ 一粒种子改变了世界 ” 的科学家，他是（） A、邓稼先 B、焦裕禄 c、袁隆平 D、汪道涵 3、我国发射的第一颗人造地球卫星是（） A、神州一号 B、东方红一号 c、风云一号 D、长征一号 4、 2001 年袁隆平获得了 国家最高科学技术奖，他的主要贡献是（） A、较早把数学研究应用到生产领域 B、首先用人工方法合成牛胰岛素 5 / 19 c、主持建造我国第一台质子静电加速器 D、首先培育成 “ 籼型杂交水稻 ” 优良品种 2我国研制 ” 两弹一星 ” 的辉煌成就令世人瞩目，我国打破帝国主义核垄断的事件是（） A第一颗原子弹爆炸成功 B第一颗导弹发射成功 c第一颗氢弹爆炸成功 D第一颗人造地球卫星发射成功 3神州五号、神州六号载人飞船的成功发射向世界证明了中国航天事业的辉煌成就。我国第一艘无人飞船成功发射是在 A 1964 年 B 1970 年 c 1999 年 D 2000 年 4 “ 喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁 ” ，人们常用它来称赞右图所示农业科学家，赞扬他 “ 用一粒种子改变了世界 ” 。 XX 年，这位科学家被评为 “ 感动中国十大人物 ” 。这位科学家是 A邓稼先 B钱学森 c袁隆平 D焦裕禄 5、按时间先后顺序归纳本课科技成果 【学习反思】 【练习巩固】完成填充图册、练习册 第十八课科学技术的成就（二） 【课标要求】 863 计划的制定，以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。 6 / 19 【教学目标】 基础知识了解 863 计划的涵义，计算机网络技术的发展和应用 掌握四位老科学家的建议、邓小平的批示， “863” 计划纲要的形成及其涉及的领域，计划的总体目标 能力训练过程方法搜集资料处理信息指导学生利用课本图片和课外网络等资源，分析 863 计划制定的必要性以及如何正确运用 QQ 和论坛提高个人素养，培养他们辩证处理问题并且有效地进行语言组织和口头表达的能力 主动探索实际应用通过史海荡舟专题网及其 “ 友情链接 ” 的许多历史网站探索相关知识，正确运用其中的留言板、论坛或电子邮件等工具传递短篇文本、交流见解、切磋问题，创造自主学习 环境，培养创新能力 情感态度价值观爱国情感激发学生主动学习老一辈科学家和国家领导人高瞻远瞩，系民族发展为已任的爱国主义情感 继承传统立志成材使学生从思想上认识到 863 计划实施的必要性和紧迫性，从小树立起献身于祖国科技事业的远大理想 【学习目标】 1、初步掌握 863 计划和我国计算机网络技术的发展应用； 2、分析 863 计划制定的必要性、紧迫性； 3、探究计算机网络给青少年网民带来的影响； 【学习重点】 863 计划的制定 7 / 19 【学习难点】理解 863 计划制定的必要性 【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究 【自 主学习】 1 20 世纪末，人类进入了高度的时代，以为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。 2网络是一把，有利也有弊，如果网络使用不当，也会产生负面影响。所以我们提倡文明健康的网络生活。 【合作探究】 1、中国现在的经济还比较落后，为什么还要花那么多的钱去发展高新科技的研究？ 2找几个高科技影响我们日常生活的例子 3、你对互联网了解多少？请举例说明互联网给我们的生活带来的变化； 4、 863 计划当时得到哪位领导人批示？涉及我国哪 8大领域？科学技 术是第一生产力的论断是我国哪位领导人提出的？ 【拓展延伸】 1984 年 2 月，邓小平在上海观看小学生操作电子计算机时说： “ 计算机的普及要从娃娃作起 ” 随着互联网的发展，计算机的普及，一些青少年却上网成瘾，深陷虚拟世界不能自拔，对此， 8 / 19 谈谈你的看法。 【重、难点解析】 如何看待 “863 计划 ” ？ “863 计划 ” 是一项具有明确国家目标的国家高技术研究发展计划。由于科学家的建议和邓小平对建议的批示都是在1986 年 3 月作出的，故被命名为 “863 计划 ” 。 我们这所以花巨额资金搞高新技术的研 究，一是加速社会主义现代化建设的需要。历史上的三次技术革命证明：科技是第一生产力，哪个国家在科技革命中占了优势，就会在此后一定时期内的竞争中立于不败之地。我国要迎头赶上或超过发达国家，就必须大力发展高科技。二是 20 世纪 70 年代以来科技竞争呈现出社会化、加速化、高技术化的新特点，成为大国之间竞争的手段。如果我国不立即着手进行跟踪新技术的计划，就会贻误战机，以后永远翻不了身。三是实施“863 计划 ” 能缩小了中国同世界先进水平的差距，极大了带动我国高科技及其产业的发展，为传统产业的改造提供了高技术支持，对中国科技发 展、科技体制改革乃至人们思想观念的转变都产生了深远的影响。四是吸取了历史上落后挨打的教训，为 21 世纪的我国经济更加繁荣，战略更加主动创造条件。由此可见，我国 863 计划的制定是非常必要的，是一项具有深远意义的伟大决策。 【课堂小结】 9 / 19 863 计划：形成、领域、成果计算机网络技术：发展概况、正负面影响 【当堂检测】 1、 20 世纪 80 年代，我国的一项高科技研究发展计划称之为：（） A、科教兴国计划 B、 863 计划 c、星球大战计划 D、尤里卡计划 2、人类进入高度的信息化时代是在：（） A、 19 世纪末 B、 20 世纪初 c、 20 世纪末 D、 21 世纪初 3、我国科学家建议中共中央要跟踪世界战略性高科技的发展的真正目的是： （ 1）想出人头地（ 2）想表明他们有远见（ 3）为了中华民族的振兴（ 4）受历史使命感的驱使关注祖国的前途和命运（） A、（ 1）（ 2） B、（ 1）（ 3） c、（ 2）（ 4） D、（ 3）（ 4） 4、到 2001 年，我国上网人数已达 2000 多万人，青少年占：（） A、 60%以上 B、 70%以上 c、 80%以上 D、 90%以上 【学习反思】 【练习巩固】完成填充图册、练习册 第十九课改革发展中的教育 10 / 19 【课标 要求】列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在 科教兴国 战略中的地位。 【教学目标】 基础知识了解新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就；中华人民共和国义务教育法 掌握邓小平 “ 三个面向 ” ；德、智、体全面发展的教育方针； 能力训练过程方法运用资料理解分析指导学生利用课本图片和课外网络等资源，理解邓小平 “ 三个面向 ” 题词的意义，认识青年学生德、智、体全面发展的必要性 调查研究创新求异通过 “ 动脑筋 ” 、 “ 活动与探究 ” 、 “ 自由阅读卡 ” 等项练习，营造自主学习氛围，培养社会调查基本功，形成创新求异思维趋势 情感态度价值观爱国情感认识新中国成立以来人民教育事业的辉煌成就，增强民族自豪感，增强刻苦学习、立志成材的自觉性，升华爱国主义情感 树立科教兴国意识通过调查家乡教育事业发展脉络的活动，加深对基本国情的认识，从小树立起学好本领，建设好祖国和家乡的远大理想 【学习目标】 1、掌握新中国教育方针、政策及取得的成就；2、认识教育发展在 “ 科教兴国 ” 战略中的地位； 3、通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学，增强学生的民族自豪感，加深对我国基本 国情的认识，树立科教兴国的意11 / 19 识。 【学习重点】党后政府发展教育的政策、措施及成就； 【学习难点】深入理解和领会义务教育法、三个面向、科教兴国战略的指导意义，展望我国教育发展的前景。 【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究 【自主学习】 阅读教材，完成知识梳理： 科教兴国的奠基工程 80 年代：措施： _年颁布实施 意义：各地 _得到改善， _年，全国基本实现普及_，我国 _、 _发展水平已居于发展中人口大国前列。 90 年代以来 （ 1）实施 _战 略，提出把 _摆在优先发展的战略地位，把 _作为科教兴国的奠基工程 （ 2）实施 _教育 高等教育的大发展 整体水平：新中国成立以来，形成相当的 _，学校 _大大增加， _比较齐全， _日趋合理，在 _和 _也有明显提高。 新举措： 90 年代，教育部启动将 _、 _等建成世界一流大学的工作。 科研工作：承担国家 _项目，占 1/3 以上，获得的 _占12 / 19 1/3 左右，科学研究成果已达到和接近 _发展中教育 【思维比拼】 1、教育的三个面向是谁提出的？内容是什么？有和 意义？ 2、高等教育的发展对我国科学技术的发展有何重要意义？ 【拓展延伸】 阅读义务教育法，你如何理解法律条文中上学是你所享受的权利，也是应尽义务， 联系今天实际，说说我国政府为进一步推进基础教育发展，采取的新举措。 【课堂小结】 【当堂检测】 1、九年义务教育属于：（） A、高等教育 B、中等教育 c、基础教育 D、小学教育 2、改革开放以来，国家以什么为国策，确立了教育优先发展战略：（） A、 863 计划 B、希望工程 c、科教兴国 D、科技兴国 3、改革开放以来，我 国教育事业取得的重大成就有： （ 1）基本实现九年义务教育（ 2）实施科教兴国战略（ 3）高等教育迅速发展（ 4）制定了 863 计划 4、教育部启动将北京大学、清华大学建成世界一流大学工作，开始于 20 世纪： 13 / 19 A、 80 年代 B、 90 年代 c、 70 年代 D、 2001 年 5、填空： _年，全国基本实现九年义务教育； _是科教兴国的奠基工程。 6、简答：我国实施科教兴国战略是在什么时间？其主要内容有哪些？ 【学习反思】 【练习巩固】完成填充图册、练习册 第二十课百花齐放推陈出新 【 课标要求】了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。 【教学目标】 基础知识了解新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就辉煌 掌握两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物） 能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用课本图片和课外网络等历史资源，收集整理自己所喜爱的文学艺术作品、体育明星等相关资料，形成准确的历史概念 讨论探索文艺作品与社会与人民大众的关系，体育事业与综合国力的关系 情感态度价值观爱国情感体育事业摆脱 “ 东亚病夫 ” 地位冲出亚洲 走向世界，是新中国历程的缩影和代表，体育健儿14 / 19 为国争光的拼搏精神值得大力颂扬和学习 溯源固本立志奉献文艺作品源于社会又反映社会、取之于民又奉献于民，这是文艺作家获得成功的历史经验，我们也要为将来事业的成功而不懈努力 【学习目标】 1、归纳掌握新中国诞生后文学艺术、体育的发展情况； 2、分析我国文学艺术、体育蓬勃发展的原因； 3、通过学习 “ 走向世界体育强国 ” ，了解中国体育从 “ 东亚病夫 ” 到亚洲体育强国，再迈向世界体育强国的路子，是中华民族崛起的一面旗帜。是新中国综合国力增强的一个缩影，激励青少年积极进取，奋 发向上。 【学习重点】文学艺术创作的两个高峰，走向世界体育强国 【学习难点】文学作品与生活的关系 【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究 【自主学习】 1、新中国诞生后，群众性体育活动普遍开展起来，毛泽东更对学生提出 _的要求， 20 世纪 90 年代，国家把_作为提高全民素质的重要内容，建立完整的_制度，大力开展 _运动。 2、新中国竞技体育水平不断提高，请举出几项重大体育成就，说明中国正在走向世界体育强国 【合作探究】 15 / 19 1、新中国成立之处，文学艺术 创作出现崭新的局面，你知道原因是什么？请你举出几部有代表性的文学作品？ 2、文革后，文艺创作又迎来一个春天，其类别有哪些？ 3、新中国影视艺术发展迅速，请你举出五部优秀作品 【思维比拼】 1、你知道文学艺术作品有哪些形式？ 2、为什么建国后，我国体育事业发展迅速？ 【拓展延伸】 2001 年中国取得 XX 年奥运会举办权，你认为举办奥运会对中国有何意义？你能为此做点什么？ 【课堂小结】 【当堂检测】 1、百花齐放 ,百家争鸣 的方针提出于 :（） A、 1949 年 B、 1956 年 c、 1978 年 D、 1986 年 2、下列长篇小说中，描写改革开放后农民走上致富之路的是：（） A、红岩 B、青春之歌 c、暴风骤雨 D、平凡的世界 3、下列作品中获矛盾文学奖的有（ 1）班主任（ 2）李自成 （ 3）许茂和他的女儿（ 4）冬天里的春天（） A、（ 1）（ 2）（ 3） B、（ 1）（ 2）（ 4） c、（ 1）（ 3）（ 4） D、（ 2）（ 3）（ 4） 16 / 19 4、为中国夺得第一块奥运金牌的是射击运动员：（） A、容国团 B、许海峰 c、邓亚萍 D、李宁 5、列举：中国体 育史上的第一 6、简答：中国是怎样成为体育强国的？ 【学习反思】 【练习巩固】完成填充图册、练习册 第二十一课人们生活方式的变化 【课标要求】以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。 知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。 【教学目标】 基础知识了解改革开放前后，在就业制度、社会保障体系方面的变化 掌握改革开放前后，人们在衣、食、住、行方面的不同 能力训练过程方 法结合调查纵横比较预先调查亲邻好友近20 年来生活方式的变化，通过数字、票证、图片、影象等历史资源，体会改革开放为我们生活带来的巨大好处 探索理解提高生产力、发展经济对于人们改善生活所起的决定性作用 17 / 19 情感态度价值观爱国爱党与时俱进小康生活的来临与祖国的日益强盛反映出我们的社会正在突飞猛进，这是党和政府坚定不移地改革开放、与时俱进的成果 能者发展适者生存改革就业制度，打破 “ 铁饭碗 ” 是社会进步和人才竞争的需要，有利于进一步挖掘人的潜力；社会保障制度的建立和完善，保证了民众的基本生活，有利于民生安定、社会团结 【学习目标】 1、了解改革开放前