八年级政治上册 第5课 第2框《尊重乃公德之始》课件 北师大版.ppt

尊重他人,第一站尊重乃公德之始,一、尊重的含义,1、尊重是对他人的尊敬和重视,2、尊重是对他人的人格而言的,孩子，请举起你的右手一位新来的老师向学生提一个问题，发现班上每个同学都举起了左手，老师点了一个男生，结果这个男生一个字儿也答不出。下课后，老师把男生叫到办公室，问他为什么不会也举手。男孩哭着说：“老师，别人都会，如果我不举手，别人会笑话我。”这位老师内心受到极大的震撼，于是私下里老师告诉这个男生，下次提问如果会答就举左手，不会答就举右手。以后每当看到这个男生举左手，老师就尽力给他机会让他回答，举起右手就从不让他站起来。一段时间以后，这个平素在班上学习最差的学生变得开朗了，成绩也有了很大的进步。,这个老师的做法好不好？如果好，请问好在哪里？,活动探究一,这位老师的做法很好。好在老师设身处地为这个学生着想，平等地对待了这个学生，重视了这个学生的权利和尊严。,尊重表现为一种感情和态度。尊重意味着重视他人的权利和尊严，设身处地的为他人着想，理解他人的情感与感受，与人为善，真诚、平等地对待他人。,什么是人格？,人格就是一个人做人的资格和为人的品格。简言之：人格是人的尊严、价值和品格的总和。,2、晏子使楚的故事告诉了我们什么道理？,每一个人无论性别、身份、地位、爱好有什么不同，无论身体、气质、性格、能力、知识、智能有什么差别，在人格上都平等的。尊重他人首先意味着尊重他人的人格,活动探究二,1、晏子为什么三番四次地受到楚灵王的侮辱？,因为晏子身材矮小，地位卑微。,二、尊重的意义,1、尊重是公德的前提。,2、尊重是和谐社会的基础。,得蛙蛙旅游记,得蛙蛙旅游记,2、这些现象都属于什么行为？,不尊重他人，不遵守社会秩序，同时也是缺乏公德心的行为。,4、在我们生活中，需要哪些公共道德来维护社会的秩序与和谐？,礼貌、信任、宽容、诚实、负责、守纪、守法,活动探究三,1、视频中反映了生活中的哪些现象？,不排队，乱扔垃圾,也可以称为社会公德或公共道德，是指人们为了维护社会公共生活，调节人们之间的关系而形成的简单行为准则和起码的公共生活准则。,3、如何避免这种行为的发生？,人与人之间应该互相宽容、谦让，对他人、对社会负责。,信任是对他人的品质和能力的尊重，宽容是对他人习惯和特点的尊重，诚实是对善的尊重，守法是对规则的尊重。,离开了尊重，公德则无从谈起！,结论一,请同学们演绎在社会生活中或学校生活中出现的不和谐的音符。,活动探究四,你来演，我来猜,在公共场合乱扔垃圾在教室随地吐痰攀爬公共设施在公共场合大声喧哗不遵守交通守则践踏草坪、攀折花木歧视弱势群体（如残疾人）,这样的行为会给个人和社会带来什么影响？,这样的行为既是对别人的不尊重，也损害了自己的形象，不利于社会的和谐发展。,只有在交往中相互理解、与人为善、相互尊重，才能减少摩擦，缓解矛盾，消除隔阂，使人们心情更加舒畅，生活更加美好，社会更加和谐。,结论二,课堂小结,尊重乃公德之始,尊重的含义,尊重的意义,尊重是对他人的尊敬和重视,尊重是对他人的人格而