八年级必修《古诗四首》导学案

1 / 7 八年级必修古诗四首导学案 八年级必修古诗四首导学案 学习目标： 1反复诵读，进一步加深对诗歌主题的理解。 2品味诗中字里行间的爱国深情，提高鉴赏古代诗歌的能力。 3有意识地在积累、感悟和运用中引发热爱家园、报效祖国的情思。 学习重点、难点： 尝试诗歌鉴赏，提高品赏能力。在语文活动中拓宽知识锻炼能力，提高语文综合素质。 课前准备 :1.从唐诗鉴赏词典宋诗鉴赏词典等工具书，或网上查找有关四首诗的鉴赏文章，自行组织阅读。 2.以组为单位，收集其他爱国诗歌，加以背诵。 导学 过程： 一检复导入 1抽查四首诗的背诵情况。 2概括四首诗的共同主题：深深的爱国情怀。 二品诗中深情 :这四首诗都写于国家危难之时，诗中蕴涵的是诗人深深的爱国情怀。思考：诗中何处最能体现这一深情 ?（提示：可以从重点的字词、有名的诗句入手） 1自由朗读，边读边思，结合课前相关资料的阅读，在书2 / 7 旁写下自己的看法。 2全班交流 春望 :国破山河在，城春草木深。 一个 “ 深 ” 字写尽山河破碎，人民离散。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 因为感时伤怀，加之久别思家之苦，即便是面对鸟语花香的春景， 不但无心赏玩，反而落泪心惊。 “ 溅 ”“ 惊 ” 二字，在句中都是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸 烽火连三月，家书抵万金。 “ 连三月 ” 见战祸之长。 “ 抵万金 ” 极言家书难得。足见思家之苦。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 苦痛无法排解，搔头更增哀叹。 泊秦淮 :烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 一个“ 寒 ” 字，不但让人想到时只深秋，更在心头掠过一丝寒意。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 诗人指责商女，其实是一种曲笔，真正该汗颜的是座中那些点歌的人。足见诗人对世风和时局的忧愤。 十一月四 日风雨大作 :僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 “ 僵卧孤村 ” 四字，写出了诗人当时的处境：年老久病，无所作为。但 “ 不自哀 ” 则引出诗人对收复失地的强烈愿望。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 现实转入梦境，自3 / 7 然而巧妙，满腔爱国热忱化为豪壮的诗句。 过零丁洋 :辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 “ 干戈寥落 ” 四字，包含多少辛酸与遗憾！ 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 以形象的比喻描写国家与个人的命运。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 两个带有感情色彩的地名来抒写诗人的忧虑不安，孤苦伶仃。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 这激励人心的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。 三语文活动 爱国诗歌赛诗会 1读诗 2背诗 3赏诗 4、习诗 5、表扬优胜，鼓励失败 课堂检测： （一）春望（杜甫） 1给加点的字注音并解释其含义。 深（） 溅（）： 抵（）： 簪（ )： 2下面理解不正确的一项是（） A第 句意为：故国兴亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。 B第 句意为：感叹时局，看到开花也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。 c第 句意为：战争已经持续了三个月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。 4 / 7 D第 句意为：痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。 3诗中抒写诗人思念家乡的句子是；感慨有志难遂的句子是。 4在原文中用 “” 划出第 句的朗读节奏。 5诗的 两句是按什么顺序写的，写了哪些景物？ 答：。 6杜甫在春望一诗中抒发了怎样的思想感情？ 答： 。 （二）过零丁洋（文天祥） 7解释 句中加点词的意思，并翻译首联。 起一经：寥落： 8颈联采用了什么样的修辞手法？并翻译第 句。 答： 9在原 题中，把第 句补充完整。 10 解释加点词的意思，并翻译尾联。 丹心：汗青： 11朗读全诗，并用原文回答： 概括作者从仕之后艰难历程的四个字是： 形象鲜明地描画国家空难和个人困厄的两个短语是和 12最后一段，寄寓作者什么样的感情？下面分析中，正确5 / 7 的一项是（） A表明作者的民族气节和舍生取义的生死观。 B表现了对异族入侵的愤慨之情。 c表明了对君主的效忠，决心杀身成仁。 D准备牺牲自己，名垂史册。 教后反思： 能力迁移 （一）望岳（杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦 入归鸟。会当凌绝顶，。 注释：眦，读 z；上下眼睑的接合处，即眼眶。 13岱宗，就是东岳山。 14在原文的横线上填上名句。 15全诗没有一个 “ 望 ” 字，但句句写向岳而望。距离是，时间是，并由岳而想到将来的岳。 16 “ 齐鲁青未了 ” 的意思是：。 17你也一定登过高山，你是否也有杜甫这样的感觉，联系此诗，谈谈你登上山巅的感受。 感受： （二）春夜洛城闻笛（李白） 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 6 / 7 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！ 阅读 提示：一个春风怡荡的夜晚，万家灯火渐渐熄灭，白日的喧嚣早已平静下来。忽然传来嘹亮的笛声，笛子吹奏的是一支折杨柳曲，它属于汉乐府古曲，抒写离别行旅之苦。古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送，杨柳依依，正好借以表达恋恋不舍的心情。在这样一个春天的晚上，远离家乡的诗人听着这样一支饱含离愁别绪的曲子，怎能不起思乡之情呢？诗人情不自禁吟了这首七绝。 18贯穿全诗的线索是。 19这首诗用词严谨，照应严密。诗中 “ 谁 ” 与 “” 照应，“ 飞 ” 与 “ 散 ” 呼应， “ 春风 ” 则与标题中的 “” 呼应，“ 折柳 ” 为别离曲，故又与结句中的 “” 呼应。 20第 句的意思是。这是诗人的，是艺术的夸张。 21第 句不说听了一支 “