八年级思品 养成亲社会行为 学案

1 / 7 八年级思品 养成亲社会行为 学案 养成亲社会行为学案 一、教学目标： 【情感、态度价值观】 1、增强关心社会的兴趣和情感，养成谦让、分享、助人的良好相位习惯。 2、积极参与社会公益活动，服务社会，养成亲社会行为。 【能力目标】能理解和掌握青少年怎样为社会做贡献 【知识目标】明确谦让、分享、助人的表现、方式和意义。 二、教学重点：养成谦让、分享、助人的良好相位习惯 三、教学难点：怎样为社会做贡献 四、教学过程 （一）预习案 1、内容： P74-80 页 2、在研读课本内容的同时 在课本上划出重点句子、关键词。找出疑问点。 3、根据提纲自主学习： 自学指导：读 P74-77 内容思考： （ 1）如何做到谦让？ （ 2）分享的含义？我们为什么要学会分享？ （ 3）怎样帮助他人？ 自学指导：读 P77-80 内容思考： （ 1）怎样为社会做贡献？ 2 / 7 （ 2）参加社会公益活动的方式有那些？ （ 3）怎样关心社会发展、关心国家大事？ (4)什么是奉献？ （二）导学案 以小组为单位分析材料内容，形成本组的观点，回答相关问题： 材料一： XX 年十大 “ 山东好人 ” 评选揭晓，他们中有 带领百姓开山造路的 “ 当代愚公 ” 有身患重病却出资百万捐资助学的企业家，有德艺双馨打造 “ 医疗净土 ” 的医生，还有勇斗歹徒的英雄，置个人安危于不顾冲向火海勇救工友的普通工人等。 材料二：十大 “ 山东好人 ” 部分代表的感言： “ 在山东这片有浓厚文化积淀的热土上，有着千千万万个好人，我们只是这千千万万好人中的一员。 ” “ 一个人做一时好人并不难，难得是做一辈子好人，做一辈子好人是我们的终生追求。 ” （ 1）、结合材料一，请你谈谈十大 “ 山东好人 ” 的行为有哪些共同点？ （ 2）、我们青少年应该怎样培养自己亲社会 的行为和习惯？ 3 / 7 材料：在你回家的路上，遇到一个老人倒在地上呻吟，旁边还有一些血迹 -；你正在小河边散步，突然看到一个小孩落水，周围只有你一个人，可是自己有不会游泳 - 想一想在上述情景中自己应该怎样帮助他人？ （三）练习案 填空题： 1、在社会生活中，我们要学会 _、 _、_。 2、谦让首先要做到 _、 _不 _、_。 3、帮 助他人首先要 _，还要注意 _和_。 选择题 1、不容易被挫折压倒的人是（） A.得不到别人支持的人 B.能正确地认识生活中的困难和逆境的人 c.在学习中遇到暂时困难就会放弃努力的人 2、随着改革开放和现代化建设事业的不断深入发展，我国的社会主义精神文明呈现出积极、健康、向上的良好态势，公民道德建设迈出了新的步伐。但是，我国的公民道德建设也存在着不少问题，一些领域和地方道德失范。社会生活是4 / 7 复杂的，面对复杂的社会生活，我们要（） 正确地认识社会 ，辨证地分析问题 紧随社会生活的主旋律，与时俱进 正确认识生活中的困难和逆境 抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场 A.B.c. 3、 “ 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。 ” 这说明了：（） 我们要积极参加社会公益活动。我们要关心社会发展，关注国家大事。 我们要服务社会，奉献社会。 4、在幼儿园里，老师问小朋友： “ 你愿意与好朋友一起分享什么呢？ ” 小朋友积极踊跃的发言，有的说： “ 我愿意把自己的玩具和小朋友来分享！ ” 有的说： “ 我愿意把薯片和小朋友分享！ ” 还有的说： “ 我愿意把自己的图书给别人看！ ” 与别人分享一切快乐的理由是（） A.痛苦的事应该埋在心里 B.把自己的欢乐与人分享，自己会体验到更多的幸福 c.不能给别人带来痛苦 5、雷锋说： “ 我是人民的勤务员，自己辛苦一点，多帮助别人做点好事，这就是我最大的幸福和快乐。 ” 这段话主要体现了（） A.宽厚待人的品德 B.积极进取的精神 c.助人为乐的高尚品5 / 7 德 6、刘明是个好脾气，平常交往中能够做到先人后己，有时候别人无意中冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。你认为刘明（） 太软 弱可欺，这样只能使自己吃亏 为人谦让，值得我们学习 缺乏竞争精神，将来不适应社会生活 待人宽容，善于处理人际交往中的冲突 ABcD 7、星期天班里组织郊游，同学们带了许多好吃的食品，李彤家境不好，只带了一瓶白开水和两个馒头。中午到了，大家围坐在一起享用丰盛的午餐，只有李彤一个人悄悄躲到一边，喝开水、啃馒头。同学们发现后，心里有不同的想法，你认为下面想法正确的是（） A.同学甲：各家的经济条件不一样，总会有的同学吃得好些，有的同学吃得差些，这很正常。 B.同学乙：她躲到一边吃午饭，就是怕同学们 知道自己家里的经济条件不好，我们如果去邀请她，反而会让她感到难为情的。 c.同学丙：她一个人在旁边吃得那么差，我应该过去陪她，把自己的食品拿出来和她一起吃。 D.同学丁：我就装着没看见，不去管她。 8、 “ 假如你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每个人还是一个苹果，假如我有一个思想，你有一个思想，我们彼此交换，每个人就会有两个甚至更多的思想。 ” 对此6 / 7 理解错误的是：（） 分享就是把自己有价值的东西与他人共同拥有和享受，就意味着失去。 把自己的知识和经验与人分享和交流，你会有新的提高和收获。 在社会生活中我们要学会分享。 9、关于帮助他人，下列说法错误的是：（） 帮助他人可以借助别人和社会的力量。帮助他人要注意自身安全。 帮助他人不需要考虑别人的自尊。 10、 “ 孔融让梨 ” 的故事告诉我们，在现实生活中我们：（） 要学会谦让要学会与他人分享要服务社会，奉献社会。 11、关于谦让，下列说法正确的是（） 谦让要求人们谦逊忍让，这是软弱可欺的表现。 谦让就是在任何情况下都要做出妥协和让步。 谦让就突出表现为在荣誉和利益面前不争名夺利，先人后己 五、总