八年级政治下册《公平是社会稳定的“天平”》导学案_第1页
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1 / 3 八年级政治下册公平是社会稳定的“天平”导学案 八年级政治下册公平是社会稳定的 “ 天平 ” 导学案 课题公平是社会稳定的 “ 天平 ” 正确认识公平问题，公平与社会稳定的关系，公平意识是道德的重要内容。 理解公平对社会稳定、个人发展的重要性，培养学生对公平与不公平的种种社会现象的独立判断能力。 努力培养学生良好的公平感，理智对待社会生活中的不公平现象。社会公平对社会稳定和个体发展的重要性。如何看待种种不公平现象。一、导入新课 1、板书课题：第九课我们崇尚公平 2、导入语： 自人类社会 诞生以来，人们就一直追寻着公平的理想。无数哲人在迷茫中求索着公平的真义，无数志士在行动中展示出崇尚公平的品质。 今天，社会文明高度发展，公平问题更成为人们普遍关注的热点问题。比如，平等地享有权利，平等地履行义务，教育权的公平问题、农民工待遇及其子弟上学就业的公平问题等等。 那么，什么是公平？如何理解公平？怎样维护社会公平？下2 / 3 面就让我们带着这些问题进入本节课的学习。 二、讲授新课 板书：一、公平是社会稳定的 “ 天平 ” 1、众说纷纭话公平 （ 1）对公平的不同理解 （ 2）人们心目中的公平 公平是在比较中产生的。 公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面（中华词典）。即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。 2、社会稳定和发展需要公平 （ 1）失去公平的严重后果 （ 2）公平对社会稳定、个人发展的重要作用 情境活动四：（见教材 P102 页） （只有劳动权利的实现，人们生存和发展才有保障，人们才可以通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性；选举权、批评建议权的实现，人们才能真正感受到自己是国家的主人，从而充分地调动广大人民群众的爱 国热情、建设社会主义祖国的积极性，为巩固发展政通人和、社会安定的大好局面奠定基础。） 三、课堂小结（略 见板书） 1、众说纷纭话公平平 3 / 3 （ 1）对公平的不同理解 （ 2）人们心目中的公平 2、
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