八年级语文下册 第二单元 周周清（2）课件 （新版）新人教版.ppt

周周清2,lin,tu,shu,pn,q,chn,hu,hng,fi,wnyn,ch,ni,ku,ho,l,yng,ni,bn,h,o,o,2根据拼音写出相应的汉字。xi()想xi()疵繁yn()凛li()li()酒波ln()斑ln()yn()谷溃yn()田chu()祈do()zh()烤o()翔zhn()放din()粉,遐,瑕,衍,冽,洌,澜,斓,旸,疡,畴,祷,炙,翱,绽,淀,3补全下列短语。长()短叹海()山盟白雪()()()锵有力飞()扑火()父逐日千山万()()气凌人()丝不动,吁,誓,皑,皑,铿,蛾,夸,壑,盛,纹,4填空。(1)屈原名_，字_，战国时期楚国人。主要作品有_。中国的传统节日_与屈原有关。(2)巴金，原名_，四川成都人。主要作品有“激流三部曲”(_)和“爱情三部曲”(_)等。(3)海燕选自_，作者_，列宁称赞他是“_”。(4)组歌选自_，作者是_，_(国家)诗人、画家。著有散文诗集_等。,平,原,离骚,九歌,九章,端午节,李尧棠,家,春,秋,雾,雨,电,春天的旋律,高尔基,无产阶级艺术最伟大的代表,泪与笑,纪伯伦,黎巴嫩,泪与笑,先知,沙与沫,5诗词默写。(1)王维在终南别业中表达诗人随意而行，心情极悠闲的语句是_，_。(2)王维的诗充满诗情画意。“明月松间照，清泉石上流”写出了宁静优美的山中美景，“_，_”(终南别业)写出了终南山水尽云生、变幻无穷的美景，而“_，_”(使至塞上)又写出了大漠边关绮丽的自然风光。(3)每个人都在追求幸福，而要真正地拥有幸福，我们不仅需要辛勤的汗水，还需要有“俱怀逸兴壮思飞，_”的豪情壮志，有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的赤子之心，更要有“人生自古谁无死，_”的爱国情怀。,行到水穷处,坐看云起时,行到水穷处,坐看云起时,大漠孤烟直,长河落日圆,欲上青天览明月,留取丹心照汗青,(4)宣州谢朓楼饯别校书叔云抒发作者愁之多的诗句是_，_。(5)宣州谢朓楼饯别校书叔云中描写诗人虚度光阴，报国无门的句子是_，_；_，_。(6)韩愈早春呈水部张十八员外中描写早春景色的句子是_，_。,抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁,弃我去者,昨日之日不可留,_乱我心者,今日之日多烦忧,天街小雨润如酥,草色遥看近却无,6诗词赏析。(一)终南别业王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。【注释】别业：别墅。南山陲：即终南山麓。,(1)赏析颈联“行到水穷处，坐看云起时”。(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？,诗句描写诗人随意而行、闲看云雾的状态，表现了闲适的心境。由赏景时行至水尽头，又能看云起云落的妙境，领悟出处世的无穷变化以及求学明理的无穷奥妙。,退隐山林的闲适。陶醉大自然的情趣。潜心修道的禅趣。,(二)早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。,(3)“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？,写出了早春草色极淡极少、似有似无的特点。,(4)这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句呈现的景象描绘出来。(5)诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？,在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色,小雨、小草；表达了作者对早春景色的喜爱之情。,综合性学习寻觅春天的踪迹1春天的一切都是美好的，春暖花开，春意盎然，春光明媚这些描写春天的成语既能体现出春天的特征，又朗朗上口，易于记忆。相信你平时肯定积累了不少有关春天的成语，请你写出四个吧！示例：满面春风春光无限四季回春春风和气春花秋月春华秋实春回大地春色满园春深似海,2从“春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠”中任选两个对象，各写出一句咏叹它们的古代诗句。示例：春草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。仿写：春_：_春_：_3二十四节气歌中“春雨惊春清谷天”一句，点出了春天的六个节气。请你补全这六个节气。依次是：_、_、惊蛰、春分、_、_。,风,春风又绿江南岸，明月何时照我还？,雨,好雨知时节，当春乃发生。,立春,雨水,清明,谷雨,4请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；_，_，_。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。,红梅傲雪,白杏吐蕊,绽放着生活的芬芳,5春天是一个洋溢着诗情画意的季节。诗人喜欢歌唱春天，画家喜欢描绘春天。你能不能也张开艺术的翅膀，面对这个美丽的季节，用你的灵感写一小段描绘春的语言？(80字左右)渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃勃，春雨滋润，兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。,6清明将至，请认真阅读以下有关清明的材料，按要求答题。【解清明】请你根据下文信息，给清明节下一个定义。清明节是我国重要的传统节日之一，按岁时百问说法：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”清明节是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子；清明节又叫寒食节，是禁火、吃冷食的日子；清明节同时又叫踏青节，春光明媚、草木吐绿，是踏青出游的日子。清明节是融_、寒食、_等传统习俗的节日。,祭祖扫墓,踏青,【踏春行】请根据语段中的画线句，将对联补充完整。宋代吴惟信的“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺”，描绘了古人在清明节时踏春郊游的情景。趁春日，信马由缰，_，_，便也就沉醉在这一片花红柳绿中了。相逢马上纷桃雨，喜见_。,相逢于纷纷落下的桃花树下,喜见于枝头热闹的杏花树前,树前闹杏花,7春天选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出。当她携着特有的温煦，潮一样地涌来时，世界万物倏地充满了生机与活力。绿的草，红的花，还有全新的心情，一切都很美好。在这个斑斓的季节里，让我们一起参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动，相信你一定会有出色的表现。,【美句积累坊】(1)古往今来，文人墨客写下了无数赞美春天的诗句，请你将最喜欢的两句写在下面。a_b_【匠心策划室】(2)如果让你来参与策划，你准备在汇报展示课上确定哪些活动项目？请列举至少两项。,等闲识得东风面，万紫千红总是春。,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。,示例：“春天”美文朗诵会、“春天”歌曲大比拼、“春天”风俗我来讲等。,【精妙启思录】(3)老师准备在班级出一期“春之声”的墙报，拟定在醒目位置设计一个“春之思”板块，要求用一段优美生动的文字表达你在春天的独特感悟，以及从中得到的启示，请你帮忙完成这个艰巨的任务。(不少于60字)示例：春以她纯朴和自然的气息，唤起人类生命中的凛然豪气，让生命充满希望。我们将理想的白鸽放飞，让生活的乐谱，永远奏响春的旋律。漫天的花谢花飞，难改青春的年少无悔，岁月的冬去春来，不变的是年轻的心。,写作借物抒情,借物抒情，也称托物言志，就是通过对某种具体事物的描写来表达某种感情、志趣或思想观点。通常可以运用象征和联想达到借物抒情的目的。写好这类文章，要注意如下几点：,一、立意要明确写好这类文章，关键要把握好“物”与“情”之间的对应点，即二者要有密切联系，彼此契合。这类文章的写作，往往是作者从物的自然属性中发现了某种与人的社会属性感情、品德、行为等相通或类似的东西，从而通过对物的人格化的描绘，或通过由物及情，由物及理，由物及意的联想，来抒发作者的某种感情，表达作者的思想、志趣或人生哲理等。如纪伯伦的浪之歌，作者紧紧围绕海浪对海岸的爱情来写，实际上是为了抒发自己对祖国的情感。,二、描写要具体借物是虚，抒情是实；前者是手段，后者是目的。抽象的“情”只有借具体的浅近的“物”来表现，才能变得生动形象，易于领悟理解。因此，要善于以所寄之“情”的形态、性质、情境等方面的特征，对“物”加以描绘和渲染，从而使“情”表现自然恰当。描写“物”时可用生动形象的语言将物的特征清晰地展示在读者面前，使人能见其形闻其声；要满怀真情，使人能受到感染；要把描写的重点放在与表现中心思想有联系的特征上；要善于选用词语，要善于运用比喻、拟人的修辞手法等。,三、议论要恰当在记叙、描写中插入作者的看法，或是在记叙、描写的基础上进行总结性议论。所谓恰当，一是议论不能没话找话，生拉硬扯，要做到确有见地；二是要以叙述、描写为基础，前后内容和谐统一；三是内容的深浅轻重要恰如其分，避免随意