八年级政治下册 第四单元 劳动创造世界 第11课 新型的劳动者（第2课时）课件 教科版.ppt

第十一课乐于劳动善于劳动,第2课时新型的劳动者,导入新课,如果你是农民，你更喜欢哪一种生产方式？,VS,如果你是工人，你更喜欢哪一种生产方式？,VS,现代生产方式,传统生产方式,学习目标,1.树立从现在做起,将来成为一名新型劳动者的观念。2.提高自身素质,善于劳动,做新型的劳动者。3.明确新型劳动者应具备的素质,懂得通过创造性劳动造福人民、发展自己。,招聘会现场人头攒动,讲授新课,招聘启示,相互说一说：你认为陈达能否在这家企业应聘成功?为什么？,邱柳滨：游刃刀间的金牌工人,活动一：新闻链接,带着问题观看视频：说一说邱柳滨身上值得我们学习的闪光点有哪些？,新型劳动者就是善于学习新知识，掌握新技术，创新能力强的劳动者。,许振超是青岛港桥吊队队长，是一名基层的产业工人，原来只有初中文化，结合本职工作自修了大学机电专业所有课程，掌握了需要大学毕业科班出身才能驾驭的当代最先进的桥吊操作和修理技术，并带领桥吊队连续创造出世界领先的装卸效率。他善于学习，刻苦钻研，努力攻关，在自己的岗位上不断探索知识，运用知识，达到了出色的效果，取得了骄人的成绩。人们钦佩他在平凡岗位上做出了不平凡的成绩，更钦佩他对于知识和学习抱有坚定的信念：“一个人可以没有文凭，却不能没有知识;可以不进大学殿堂，却不能不学习”。,活动二：案例分析,作为新型劳动者的许振超组织实施吊装设备技术改造，为社会带来了什么？,那么，又是什么帮助他顺利实施吊装设备技术改造的呢？,可见，当今，各行各业的劳动者只有掌握了现代科学文化知识和新技术、新工艺，（成为新型劳动者）才能为社会创造出更多的财富。,交流分析：海尔洗衣机有着怎样的国际、国内地位？是什么令海尔洗衣机实现了这样的国际、国内地位？,活动三：案例分析,案例三：海尔洗衣机16年创新之路,那又是谁在帮助企业实现技术创新？,可见，技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。企业的竞争离不开新型劳动者的技术创新。,当前国内的经济结构调整，迫切需要更多的劳动者从体力型向知识型转变。高新技术产业和现代服务业的发展，需要大量掌握新知识、新技能的新型劳动者。沿海地区近来出现的结构性“用工荒”，一方面，企业找不到合适劳动者，另一方面，求职者找不到工作，这就是知识型劳动者短缺的明证。新一代劳动者不仅要吃苦耐劳，更要成为知识型、技术型、创新型劳动者，才能适应新的形势。摘自新华网,活动三：案例分析,案例三：现状分析：“做知识型劳动者”和“中西方人才结构图P102”,这种状况严重制约了我国的科技进步和经济发展。可见，在推进现代化的进程中，我国经济要快速发展，必须在科技前沿有一大批具有创新能力和世界一流科研水的专家做先导，在生产一线有大批高素、高技能的技术人才做支撑。,结合图表思考：上述材料中的“结构性用工荒”是指什么？这种状况会给国家和社会带来怎样的影响？,中国制造,反思探讨,钢铁、相机、玩具、体育用品、鞋、衣服、纺织品、电视、手机、笔,“世界第一”,“打工仔”,中国制造,createdinchina中国创造,少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。少年中国说,课堂小结,新型的劳动者,1.新型的劳动者是：,2.我国社会主义现代化建设必须要培养新型劳动者的原因,3.中学生要努力成新型的劳动者,1.树立责任意识，承担起对社会的责任，树立远大理想；2.努力学习文化知识，刻苦钻研；3.在学习实践中，不断增强获取知识、自主判断与选择的能力；4.确立终身学习观念，养成主动学习、持续学习的习惯；5.敢于质疑、善于质疑，培养创新精神；6.善于学习新知识，掌握新技术，具有创新思维和创新能力。,（1）各行各业的劳动者只有成为新型劳动，才能为社会创造出更多的财富；（2）技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。企业的竞争离不开新型劳动者的技术创新。（3）我国经济要快速发展，必须要有一大批新型的劳动者；（4）高技能人才匮乏，严重制约了我国的科技进步和经济发展。,善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。,随堂训练,1.“国力的强弱，经济发展后劲的大小，已越来越取决于劳动者的素质。”这句话告诉我们（D）精神文明比物质文明更重要知识经济时代对劳动者的素质提出了新的要求有了劳动者，就能发展知识经济新型的劳动者是现代化建设的要求A.B.C.D.,2.奇瑞轿车有限公司建厂以来，坚持以“聚集优秀人才资本，追求世界领先技术，拥有自主知识产权，打造国际知名品牌”为奋斗目标。目前，该公司已成为我国汽车行业