苏教版二年级上册《确定位置》数学教案.doc_第1页
苏教版二年级上册《确定位置》数学教案.doc_第2页
苏教版二年级上册《确定位置》数学教案.doc_第3页
苏教版二年级上册《确定位置》数学教案.doc_第4页
苏教版二年级上册《确定位置》数学教案.doc_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版二年级上册确定位置数学教案一、创设情景，激发兴趣1、 同学们，今天客人老师来看我们上课你们高兴吗？比一比哪位的小朋友们表现的最出色。表扬（）。老师表扬的这些同学你们知道吗？但客人老师不认识，你们有什么办法让客人老师也能认识他们呢？2、同桌讨论：你想用什么办法向大家介绍？3、交流：说说你有什么办法？4、小结：我们用第几排第几个的方法把这些小朋友介绍给客人人老师。2、揭示课题：板书课题：确定位置B、试一试：刚才几位同学的位置你会确定了，那么你你自己的位置会确定吗？1、向你的同桌介绍一下。2、交流3、考考你（ ）坐在第3组的第5个；坐在第5组的第3个是（ ）；我们的班长坐在第（ ）组的第（ ）个。4、找朋友（说出你好朋友的位置）一个学生说我的朋友在第几组的第几个，另一个学生说出你好朋友的名字。二、联系实际、巩固新知：1、出示小动物做操图：（课件）出示小猴子的话：问小猴子的第一排是指哪一排？同桌讨论：交流：听听小熊是怎样介绍的？提问：说说它是怎样数的？现在小猴指的第一排到究竟是哪一排？小结：在这里排数是从前往后数，个数是从左往右数打开书对你的同桌说说你喜欢的小动物的位置交流：（1） 教师点小动物，学生说它在第几排的第几个。（2） 教师说第几排的第几个，学生上来点2、出示小动物住宿图学生自由说说每个小动物住在第几层第几号。交流3、出示书架图谁能找一找小辣椒向我们介绍的新华词典在什么位置？说说你是怎样找到的？小结：在这里的层数是从下往上数，本数从左往右数。同桌说说成语词典、数学家的故事分别放在第几层第几本。交流：三、找座位想想做做第2题出示两个不同的剧院：说说剧院里有些什么？座位号有什么特点？单号从哪边走较快？哪双号呢？出示两张电影票说说怎样才能很快找到座位？四、闯关：（第3题）第一关：画（1）第1排第3个；（2）第1排第5个；（3）第4排第2个第二关：画 （1）第3排第1个；（2）第4排第3个第三关：画 （1）第2排第4个；（2）第5排第5个五、全课总结1、今天这节课你有什么收获？2、课外实践：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论