八年级物理上册科学探究-平面镜成像学案（新教科版）

1 / 5 八年级物理上册科学探究 -平面镜成像学案（新教科版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 科学探究：平面镜成像 【教师寄语】只有付出别人不愿付出的努力，才能得到别人得不到的收获！ 【学习目标】目标明确，行为才有效！ 1.了解平面镜成像的特点。 2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 3了解日常生活中平面镜成像的情况。 【重点难点】有钢使到正刃上，劲往这里使！ 本节重点是设计探究平面镜成像特点的实验探究活动；难点是虚像概念的建立过程。 【知识 回顾】防止知识遗忘，我能记得更牢！ 1.光在中沿直线传播，光在两种介质的交界面上时要发生或。 光在反射时要遵循 _。 2.光的反射可以分为 _和 _，光在反射时，光路是的。 2 / 5 3.光的反射定律给我们提供了控制的方法，如潜望镜。 【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！ 目标一平面镜成像原理：光的反射定律 为一发光点，它发出的任意两条光线 So、 So 照射到平面镜上时要发生，根据光的反射定律，我们可以做出两条对应的反射光线。步骤一：画出 法线 No（用虚线表示）；步骤二：根据等于画出反射光线 oB；步骤三：同理画出 So 的反射光线 o A；我们发现光线 o A 和光线 oB 不能相交，但是如果反向延长 o A 和 oB，却能相交于点 S ，这个点即为 S 的像点。由于它不是实际光线会聚而成，因而称为虚像，虚像是不能呈现在光屏上，但我们的人眼可以看到。 2.认真观察平面镜的成像原理图，连接物点和像点，对于物和像的关系，你的发现是：。 目标二探究：平面镜成像特点 认真自学教材 P65 P66，思考并回答： 1、提出问题。 平面镜所成的像，大小与物体始终相等吗？ 猜想： _ 平面镜所成的像到镜面的距离与物体到镜面的距离相等吗？ 猜想： _ 平面镜所成的像是实际光线汇聚而成的吗？猜想：_ 3 / 5 2、设计实验，实验装置如右图所示： （ 1）选择玻璃板代替平面镜的目的是。 （ 2）实验要求玻璃板和桌面垂直，这是因为。 （ 3）刻度尺的作用是。 （ 4）选取两端完全相同的蜡烛是：为了比较像和物的。 （ 5）移去蜡烛 B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_接收到蜡烛 A 的烛焰的像（填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ），这说明平面镜成的是 _像。 （ 6）为什么要多次测量像到平面镜的距离、物到平面镜的距离：。 3、进行试验收集数据。小聪进行了多次实验，并将数据填入到下面表格中 实验次数 123 物距 /cn1085 像距 /cm1085 后一支蜡烛能否与像重合能能能 能否用光屏接收到像不能 分析论证。对实验结果进行分析归纳，你能得出的结论是：平面镜所成的像是 _；像与物体的大小 _；像到平面镜的距离 _物体到镜面的距离；像和物体关于镜面_。 目标三平面镜的应用 4 / 5 1.有些物体也可以当作平面镜使用，请你试举两例：和。 2.请联系生活实际，再举出一例生活中关于平面镜的应用（教材上的除外）？ _，起到了什么样的作用 ?_。 【趣味链接】相传两千多年前，罗马帝国集中了大量的舰船，准备进攻希腊的叙拉古城。然而，叙拉古城中大部分都是妇女和儿童，根本无法阻止有效的防御。就在这万分危急的时刻，科学家阿基米德却不费一兵一卒轻易地扭转了战局。他让古城的妇女和 孩子们，拿出自家的梳妆镜，在岸边排成一个扇形，将光线反射到敌舰风帆的油脂层上，不多久风帆就着火了，大量敌舰被烧毁在海面上，从而使罗马舰队败退。这就是 “ 阿基米德用镜子智退强敌 ” 的故事，也是最早的光学武器应用的范例。 【巩固提升】试试我的身手，我最行！ 1小丑在平面镜前观赏自己的头部，如图所示，他实际看到的像应是图中的哪一个（） 2.请你利用平面镜成像的规律，画出下左图中物体 AB 在平面镜中的像。 5 / 5 3.检查视力时，要求人与