二年级语文下《歌唱二小放牛郎》教学设计.doc_第1页
二年级语文下《歌唱二小放牛郎》教学设计.doc_第2页
二年级语文下《歌唱二小放牛郎》教学设计.doc_第3页
二年级语文下《歌唱二小放牛郎》教学设计.doc_第4页
二年级语文下《歌唱二小放牛郎》教学设计.doc_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级语文下歌唱二小放牛郎教学设计生：喜欢。师唱。师：知道唱谁的吗？生：王二小。（带学生书空课题。）读题扎花。敌人顺从埋伏战士复仇传扬师：我们的花环扎好了，把它敬献在烈士的墓前。我们已经读了课文，对照拼音读准确，读流利。标上小节号。（生读）师：配乐朗读，生边听边想：王二小做了什么事，人们为什么要怀念他？生：王二小把敌人带进了埋伏圈，自己却牺牲了。师：出示图片。这就是王二小，大大的眼睛，王二小怎么样？生：很帅。生：很可爱。师：后来发生什么事了，快去读读第二自然段。生：鬼子来扫荡了。师：扫荡是什么意思？生：来杀老百姓。生：鬼子杀藏进雪堆的人。师：山沟里潜伏着后方机关。隐藏着几千个老乡。后方机关指的是什么？生：代表八路军战士也在山沟里。生：就是机关在后面。师：为了保护前方打伏的部门，如粮食、医疗部门。为了号召人民团结起来，还成立了报社。想一想，如果敌人来了，不但战士保不了，几千老乡也保不住。谁来读一读。指名读。师：在这紧要关头，王二小是怎么做的呢？请两个同学读三、四小节。指名读。师：板书（埋伏圈）看图，王二小害怕吗？生：不怕。师：再看旁边那个长着大板牙的鬼子，手上拿着金表在诱惑他呢？生：小子，你带我们到山沟里去。我们就把这块手表给你。生：不怕。师：鬼子见软的不行，就来硬的。你们看旁边这个满脸横肉的鬼子。会说什么？生模仿。师：最后带了吗？生：带了。师：王二小怎么想？失去我的性命不要紧，要紧的是后方机关和几千老乡的性命。将计就计，把敌人送进了埋伏圈。他是个怎样的孩子。生：勇敢的孩子。生：又聪明又勇敢的孩子的。师：概括得真准确，老师换个词：机智勇敢。就在他把敌人领进了埋伏圈，鬼子对二小残忍地下了毒手，自己读一读。生读。师：刚刚还是个活生生的孩子，现在被敌人杀了。你心里怎样？生：我很难过。师：大家和老师一样难过。谁来读一读这句话。（敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面。）师范读。指名读。师：你们恨鬼子吗？愿意和八路军一起为二小报仇吗？指名读，自已读。师：孩子们，让我们把仇恨的子弹射向敌人。女生读前两句、男生读后两句。齐读。师：课很快就要结束，王二小用自己的生命掩护了后方机关和几千老乡。老百姓在呼唤王二小，八路军战士们在呼唤王二小，放牛的孩子也在呼唤王二小。苍天在流泪，秋天吹遍了每个村庄，把这动人的故事到处传扬，每一个老乡都眼含热泪，歌唱二小放牛郞。王二小的故事感动了在场的每一个人，也感动了我们大家。让自己好好地读一读最后一小节。（生自由地读）师：全体起立，让我们用深情地朗读来怀念我们的王二小吧。（生齐读）师：如今牛儿还在山上吃草，可以二小就再也回不来了。我们再读一读第一小节，自己读一读。师：正因为有了二小这样的英雄
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论