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二年级语文下邮票齿孔的故事教学设计四拓展课文内容朗读课文。老师出示一版邮票：一直到现在，我们都还在用阿切尔发明的邮票打孔机，经过这打孔机打孔后的邮票飞向四面八方。有关邮票的故事还有许多，不知小朋友们搜集到了哪些有关邮票知识的资料，谁来介绍一下？学生发言，分享信息。比比谁聪明老师问：阿切尔通过观察别人解决问题的办法，自己经过研究，发明了邮票打孔机。可是当邮票撕下来以后，身旁没有胶水，没法把邮票贴到信封上，这该怎么办呢？谁能像敢想敢做的阿切尔一样来解决这个难题？学生思考，回答：将邮票背面涂上特制胶水，使用时只需用水将邮票背面打湿，就可以把邮票粘在信封上了。小朋友们真是厉害，不比发明家阿切尔差，老师相信你们就是未来的发明家！在我们生活中还有些日用品用起来不方便，你们动动脑筋，想想怎样把他们改进得更方便，并动手做一做，在本周的班会小小发明家展示会上展示展示。练习写字读读要写的字。小组交流，如何把字写好看。（注意提醒：仍硬都是单人旁，左窄右宽，左右两部分要写紧凑；英的第七笔撇要出头；整上半部右边是反文儿，不是折文儿，三个部件要写紧凑）老师范写难写的字。学生完成我会写，老师巡视。学生展示自己写得最漂亮的字。完成课后题读读填填，阅读我知道口头练习（多个）填空（一个）阅读我知道，读学习伙伴的话，引
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