八年级物理升华和凝华

1 / 5 八年级物理升华和凝华 莲山课 件 k 升华和凝华 【知识点】 升华和凝华、升华吸热、凝华放热 【重点、难点】 重点：对升华和凝华现象的认识。 难点：升华和凝华是物质的固态和气态之间的直接变化，而学生易认为需通过液态这一过程。 【流程设计】 一创设情景，引入新课： 出示投影片（画面）：文艺演出时，舞台上 “ 白气滚滚 ” 。 二新课讲授： 1.实验探究：人工造 “ 雪 ” （ 1）教师巡回指导 教师在巡视指导时要强调两点：一是要缓慢加热；二是要学生注意观察瓶底有无液态物质出现。 （ 2）组织各小组学生代表汇报实验观察的结果 （ 3）引导学生分析实验观察结果、讨论总结得出： ：固态的樟脑丸粉末经加热后能直接变成气态的樟脑丸蒸2 / 5 气； ：气态的樟脑丸蒸气要冷却后方可直接变成固态的樟脑丸粉。 教师板书： 升华：物质由固态直接变成气态的现象叫升华。升华时要吸热。 凝华：物质由气态直接变成固态的现象叫凝华。凝华时要放热。 2.分析日常生活中的升华和凝华现象 鼓励学生举出生活中的升华和凝华的实例；根据学生回答的情况引导其他同学进行补充。 3.指导学生阅读课本，了解人工降雨的原理 及过程。师生共同分析其中发生的物态变化过程：升华 凝华 熔化。 三 .课堂小结：由学生叙述本节所学的基础知识。 四 .当堂巩固 【化解重难点】 通过实验探索、观察思考和实例分析来加深理解；加强实验指导、教师启发点拨，着重指导学生注意观察实验过程。 【典型例题】 例 1在舞台上喷洒干冰（固体二氧化碳）可产生 “ 白云 ” ，使舞蹈演员好象在云中飞舞。舞台上的这种 “ 白云 ” 是（ ） 3 / 5 A.喷射的真实的烟雾； B.干冰升华吸热使空气液化成的“ 雾 ” 。 c.干冰升华形成的二氧化碳； D.干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化成 “ 雾 ” 例 2在下面列举的现象中，不是升华现象的是（） A.碘加热时变为蒸气 c夏天，冰棒周围冒 “ 白气 ” B.萘制的卫生球日久变小 D冬天，冰冻的衣服也会变干 例 3下列现象中利用了升华吸热的是 A天热时向地上洒水会感到凉快 B向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉 c结束游泳上岸后身上会感到有点冷 D运输食品时利用干冰降温防止食品变质 【巩固训练】 1、一代伟人毛泽东在沁园春 雪中写到： “ 北国风光，千里冰封，万里雪飘 ” ，形成这种自然景象的主要物态变化是（） A熔化和汽化 B凝固和凝华 c凝固和液化 D汽化和升华 2、去年冬季，大雾天气比往年频繁，而霜却比往年少见。从物态变化分析， “ 雾 ” 的形成属于现象， “ 霜 ” 的形成属于现象； “ 霜比往年少见 ” 说明我市去年冬季平均气温比往年（高 /低）。 4 / 5 3、现在有一种叫 “ 固体清新剂 ” 的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等， “ 固体清新剂 ” 发生的物态变化是（） D A熔化 B凝华 c汽化 D升华 【课后练习】 1、物质从气态直接变成 态的现象叫做凝华，物质在凝华过程中要热物质从固态 直接变成态的现象叫做升华，物质在升华过程中要热 2、北方秋、冬两季早晨出现 “ 霜 ” ，玻璃 起出现 “ 冰花 ” ，树枝上出现 “ 雾凇 ” ，这些都是 现象。 3、寒冷的冬天玻璃窗常会出现 “ 窗花 ” ， “ 窗花 ” 出现在窗户的 (填 “ 内 ” 或 “ 外 ”) 表面。 4、家用白炽灯用久后，灯泡内壁会发黑，这是因为电灯灯丝发生 () A升华 B凝华 c先升华后凝华 D先凝华后升华 5、夏天，人们看到冰棒周围有 “ 白气 ” ，冰棒纸外面有 “ 白霜 ” ，这是由于 () A “ 白气 ” 和 “ 白霜 ” 都是水蒸气凝华形成的 B “ 白气 ” 和 “ 白霜 ” 都是水蒸气凝固形成的 5 / 5 c “