八年级物理电阻1

1 / 5 八年级物理电阻 1 电阻典型例题 一、基础知识： 1在物理学中，用电阻来表示。 2导体的电阻用字母来表示，电阻的单位是，简称，符号是，在电路图中用符号来表示。 3 单 位 换 算 ： 180=k ，3105=m=¬¬¬¬¬k 。 4导体的电阻是导体本身的一种，它的大小决定于导体的、和，此外，导体的电阻还跟有关；对多数导体，温度越高，越大。 例题 1：常温下，小明拿来一根电阻丝，上面标有 5 字样，回答下列问题： 若这根电阻丝接在 3V的电压下， 它的电阻是，接在 5V的电压下，它的电阻是，不通电，它的电阻是。 小明找来工人师傅将这根电阻丝均匀拉长一倍，它的电阻是。 小明将这根电阻丝对折后，再接入电路中，其电阻是。 若将这根电阻丝剪断一半，它的电阻是。 若小红找到的是同样材料的电阻丝，长度一样，只是横截面积是原来的 2 倍，小红的电阻丝的电阻是。 例题 2：判断下列说法是否正确： 2 / 5 短导线的电阻比长导线的电阻小（） 粗导线的电阻比细导线的电阻小（） 铜导线的电阻比铁导线的电阻小（） 同种材料长度相等，粗导线的电阻比细导线的 电阻小（） 长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大（） 粗细相同的两根导线，长的导线电阻一定大（） 常温下，在长度和横截面积都相同时，铝导线比铜导线的电阻大（） 例题 3：两端长短粗细和材料都不同的导体分别接在电压相同中的电路中，则下列判断正确的是：（） A长导体中的电流一定大些 B短导体中的电流一定大些 c无论哪段导体被拉长后，通过的电流都一定变小 D无论哪段导体被冷却后，通过的电流都一定变小 例题 4:A、 B 两条铜导线体积之比为 4： 1，横截面积之比为8： 1，则导线的电阻之比 为 _。 例题 5:如图所示，为了 “ 研究导体的电阻与的温度关系 ” ，闭合开关，用酒精灯给电阻丝加热，此时我们主要观察的变化。随着时间的增长，电流表的示数逐渐减小，由此可以得出结论：导体的温度越高，电阻。所以，一只不发光的灯丝电阻比它正常发光时的电阻要。 例题 6:甲、乙两条长度相同的镍铬合金电阻线， R 甲 R乙 ,则： 3 / 5 甲的横截面积乙的横截面积（选填 “ 大于 ” 、 “ 小于 ” 或“ 等于 ” ）。 若两根合金线串联在同一电路中，则通过甲、乙两根合金线的电流 I 甲 I 乙。 若两根合金线串联在同一电路中，则通过甲、乙两根合金线的电流 U 甲 U 乙。 二、关于实验： 1、在温度一定的条件下，做 “ 研究决定导体电阻大小因素 ”的实验，采用了的方法。 2、如图所示，开关闭合，将一铜丝触头在一铅笔芯上向右移动，可观察到的现象是：小灯泡的亮度。由此可知：接入电路中的电阻，则电路中的电流；此实验还可以得出的结论是：。 3、在探索 “ 导体的电阻与哪些因素有关 ” 的问题时，某同学作了如下猜想： 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关； 猜想二：导体的电阻可能与导体的材料有关； 猜想三：导体的电 阻可能与导体的横截面积有关；为了研究，采取了控制变量法，即每次挑选两根合适的导线测出它们的电流，然后进行比较，所用的导线的具体数据如下表： （ 1）为研究电阻与导体材料有关， 应选用代码为的导线进行实验。 4 / 5 （ 2）为了研究电阻与导体的长度有关， 应选用代码为的导线。 （ 3）为了研究电阻与导体的横截面积的关系，应选用代码为的导线。 （ 4）由此得出结论：导体的电阻是的一种性质，它的大小决定于导体的、和，此外还跟有关。 练习题：在探究 “ 导体的电阻跟哪些因素有关 ” 的实验时，某老师引导学生作如下的猜想： 猜想 1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关； 猜想 2：导体的电阻可能跟导体的长度有关； 猜想 3：导体的电阻可能跟导体的材料有关。 右图是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属 电阻丝， a、 b、 c 三条长度均是 1m， d 的长度 0 5m； a、 b 的横截面积相同，材料不同； a、 c 的材料相同，但 c 的横截 面积大于 a； a、 d 的材料和横截面积都相同。 （ 1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把 m、 N 跟_的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。 （ 2）依次把 m、 N 跟 a、 d 的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较 a、 d 两