八年级生物上册第五单元第一章知识点梳理（xx新版人教版）

1 / 12 八年级生物上册第五单元第一章知识点梳理（ XX 新版人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群复习资料 第一部分梳理知识点 第一节腔肠动物和扁形动物 1.动物与植物的显著区别：动物像植物那样通过作用有机物，只能靠食物来获得的，从而维持生存和繁衍。 2.常见腔肠动物大多数生活在海洋中，如、等；少数在淡水中，如。 3.水螅生活在水流缓慢、水草繁茂 的淡水中。身体几乎透明，长约厘米，一端在水草等物体上，另一端有，其周围伸展着条，用于探寻和。 4.水螅的身体只能分出，经身体纵轴可有个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为这样的身体结构，便于它周围环境中来自各个方向的，从各个方向、进行。 5观察水螅的纵切面示意图，它的身体由内外两层细胞 和构成，这两层细胞之间填充着它2 / 12 们分泌的，称为。内胚层细胞所围成的空腔叫，它与相通，吃进去的食物就在腔内被消化，食物残渣仍从排出 。外胚层有多种细胞，其中的是腔肠动物的攻击和的利器，在处尤其多。 6.腔肠动物的主要特征：；。 7涡虫生活在中的石块下面，身体、形状像柳叶的动物，长约厘米，背面呈色，的前端面有两个可感光的黑色。 8涡虫的口长在面，口内有一个管状的。咽可伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在内消化，消化后的食物残渣仍从排出，有无。 9.涡虫的身体呈对称，也称对称，经过身体的纵轴只有个切面将身体分为对称的两部分。绝大多数动物的身体都呈。这样动物身体可分出 、前端（头部） 集中，能最先感知外界刺激，使身体运动，身体的两侧或腹面通常有专门的器官。这样的体形使运动更加、而有效，有利于动物运动、和。 10.大多数扁形动物在人和动物体内，如、。在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由感染引起的，人若是进入含有的水域，很可能被感染。 3 / 12 11扁形动物的主要特征是：；。 第二节 线形动物和环节动物 1蛔虫是动物。它在人的小肠里，靠吸食中半消化的食糜 生活。身体呈形，前端有，后端有；体表包裹着一层密不透水的，起作用；消化管的结构简单，肠仅由细胞组成，可消化小肠中的食糜；器官发达，生殖能力。没有专门的器官。 2雌雄蛔虫在人的中交配后，雌虫产的蛔虫卵随人的排出体外，人喝了带有虫卵的，吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或者用沾有的手去拿食物，都可能感染蛔虫病。预防蛔虫病，要注意个人饮食卫生，要管理好，粪便要经过处理杀死后再做肥料使用。 3线形动物还包括、 等。线形动物的主要特征：，；。 4蚯蚓的身体呈形，由许多相似的环形构成。它身体的前部有。 5身体分节可以使蚯蚓。蚯蚓的体壁有发达的，与配合完成运动。肠壁也有发达的，肠可以。它以土壤中的为食。蚯蚓的体壁能分泌，使体表保持。体壁密布，氧4 / 12 气可溶于体表的里，然后进入体壁的中，体内的也经体壁的毛细血管由体表排出。 6.环节动 物的主要特征：，；。 7.、也属于环节动物。蛭的唾液中有防止血液凝固的物质 ，可生产药物。蚯蚓能土壤；粪便中含丰富的、等，能提高土壤； 身体富含，可作饲料。 第三节 软体动物和节肢动物 1软体动物有种以上，是动物界的第大类群。、等是软体动物，它们的外面有两片大小相近的石灰质，因而称为类。壳内的身体表面包裹着， 贝壳就是由分泌的物质形成的。 2双壳类动物可以用缓慢地运动，通过身体后端的吸入水，再通过出水管排出。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的并排出未消化的，利用与水流进行。 3非双壳类软体动物有、等。软体动物的主要特征是：，；。新课标第一网 4中国水产养殖总量世界第一，其中产量也居世界5 / 12 首位。、等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低。鲍的壳（ ）、乌贼的壳（）、可入药。钉螺是的中间寄主，与的传播有关。 5是最大的动物类群，目前已命名的种类有种以上，占所有已知动物种数的以上。写出你见过的节肢动物： 6昆虫是节肢动物中种类的一类。蝗虫身体分为、和。头部负责和，感觉器官有一对，三个和一对，用于摄食。胸部是中心，有足，善于；有两对，适于飞行。触角和足等是昆虫的，。腹部集中容纳器官。体表有，用于 。体表有坚韧的，它不仅能保护身体，还能防止体内，但它会昆虫的和，所以昆虫要定期。昆虫一生蜕皮的次数一般是固定的，到成虫后就不再蜕皮。昆虫的基本特征是：、，等等。 7蜘蛛像昆虫，但它有足，没有和；虾、蜈蚣等也不是昆虫，但这些动物都属于，它们的主要特征是：；。它们是因而得名。 6 / 12 8节肢动物与人类的关系： 提供 ； 为开花植物； 、可以入药，治疗疾病； 可做材料（如果蝇）； 传播，如、等。 第四节 鱼 1前面三节学习的动物、动物、动物、动物、动物和动物，它们的体内由脊椎骨组成的，统称为。而、和，它们的共同特点是身体内都有由组成的，统称为。 2.是脊椎动物中种类最多的一个类群（占一半以上）。我国淡水鱼有种，有 “ 四大家鱼 ” （、 、）和 鱼、鱼等；我国海洋鱼约有种，常见的有等。 3.鱼能在水中生活有两个特点至关重要：一是能；二是能 4.鱼的躯体分部、部和部三部分，常左右侧扁，大多呈，有利于。体表常有覆盖，其表面有滑液，起身体的作用。鱼的能支撑整个身体，其两侧附有发达的，对运动起重要作用。鱼在水中通过和的摆动以及的协调作用游泳。 7 / 12 5鱼用呼吸，其主要部分中密布。当鱼的口和交替张合时，水入口，经过鳃丝时，溶解在水里的渗入鳃丝中的里；而血液里的从毛细血管里渗出，排到水中，随水从排出体外。 6.鱼的主要特征是：； 7鱼为人类提供富含的食物，还深深融入了人类的文化。中华人民共和国渔业法规定：我国渔业生产以为主，禁止在、进行捕捞，禁止使用最小网目尺寸的网具进行捕捞。 第五节 两栖动物和爬行动物 1.青蛙是由发育而来的。蝌蚪的外部形态和内部结构都象，有，用呼吸，只能在水中生活。它发育成青蛙后，和消失，生出和，可以在上生活，属于动物。 2.青蛙眼睛后面有，可感知；头部前端有一对，是时气体的通道；它的前肢，可身体；后肢，趾间有，既能也能。 3.青蛙适应陆地生活与它能用呼吸密不可分。青蛙的肺结构，不发达。它的皮肤且能分泌，8 / 12 的皮肤里密布，也可进行 ，以肺呼吸。 4.、与青蛙都是两栖动物。它们的主要特征是：，； ，。 5两栖动物是很多农田害虫的，保护稻田中的青蛙可以减少农药对环境的。由于及等原因，两栖动物正在减少。我们应大力保护其，禁止对其。 6爬行动物是真正适应环境的。蜥蜴一生都生活在上。它的头部后面有，因此头可以灵活转动，便于和；蜥蜴四肢，不能跳跃，能贴地面；皮肤，表面覆盖，既能 又能。蜥蜴的肺比青蛙的，能力强，只靠肺就能满足它在陆地上对的需求。 7.蜥蜴将受精卵产在上。受精卵较大，卵内较多并含一定的，卵外还有坚韧的保护，因此，蜥蜴生殖和发育可摆脱对的依赖，这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。 8、等动物和蜥蜴都属于。爬行动物的主要特征是：；，。 第六节 鸟 9 / 12 1.鸟的种类很多，是中种类数量仅次于鱼的一个类群。 2.除 、等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善飞的。鸟适于飞行的特点有： 身体呈型，可减少飞行中空气的。体表覆，前肢变成 _，其上生有几排大型的 _。骨骼 _、 _、 _，有些骨内部，可 _体重。胸骨上高耸的突起叫 _；_发达，附着在 _上，牵动完成飞行动作。 鸟的 _发达。用坚硬的来啄取食物，没有 _。食量_， _能力强，食物残渣很 _随粪便排出。 鸟的呼吸作用 _，具有与肺相通的 _，可辅助呼吸。心跳频率 _。 3.鸟的体温 _环境温度的变化而改变，是恒温动物。而、和是变温动物。恒定的体温增强了，扩大了。鸟类繁殖特点之一：产硬壳。 4.鸟的主要特征是：；， 5.鸟是 _的重要成员，是维持 _的重要因素。，人人有责！ 第七节 哺乳动物 1.除了等少数种类以外，哺乳动物的体表都被 _。体毛有很好的 _作用。哺乳动物是 _动物。 2.绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过 _从母体获得营养，发育到一定阶段后产出，这种生殖方式叫10 / 12 _。雌性用哺育后代，后代成长的营养条件优越。_、 _提高了后代的成活率。 3.哺乳动物用牙齿 _、和 _食物，有、和的分化。牙齿分化提高了哺乳动物的能力，增强了对食物的能力。哺乳动物还具有高度发达的和 ，能够灵敏地，对环境的复杂多变及时 _。 4哺乳动物的主要特征是：；，；。 5哺乳动物 与人的生活息息相关。 家畜是人类食物中_的重要来源； 野生哺乳动物维持 _的稳定； 做人类的得力助手 有的哺乳动物对人类有危害，人类要。 第二部分斟酌推敲，识图填空 1下图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题： 鲫鱼在水中游泳时靠 掌握前进的方向，依靠 感知水流和测定方向。 鲫鱼的呼吸器官是 _，其主要部分 _内密布大量的，所以适于在此处进行气体交换。 2下图是蝗虫的外部形态图，据图回答： 它的身体分为 一 、 二 、 三 三部分。其中 一 有一对， 三个单眼、一对复眼，一个用于摄食的。 3回答蚯蚓的相关问题： 在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体表保持湿润，因为蚯蚓11 / 12 靠呼吸。观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成，其身体分节的意义是。 根据环带可以区分蚯蚓的前后端，靠近环带的一端是蚯蚓的。 将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上，发现蚯蚓在 _运动较快。 某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，未完成，请你接着做这个实验： 你认为他在的环境中才能找到试验用的蚯蚓。 按照科学 实验的要求，他必须设计实验，才更具有说服力。 在这个实验中，是变量，要控制好。 4.右图是水螅的纵切面示意图，请注明各部分名称： ， ， ， ， ， 。 5.右图是缢蛏的内部结构示意图，请据图回答： 缢蛏用 与水流进行气体交换。 缢蛏用 缓慢地运动。 缢蛏的贝壳是由分泌的物质形成。 6.右图是家鸽呼吸系统示意图。 写出右图中各结构名称： 1； 2； 3。 从图中可看出，气囊