八年级生物下册第八单元《生物的生殖与发育》知识点汇总

1 / 7 八年级生物下册第八单元生物的生殖与发育知识点汇总 八年级下册第八单元生物的生殖与发育知识点汇总 第 21 章生物的生殖与发育 一、生物的无性生殖 1、无性生殖：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 2、无性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。 3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；营养生殖的有：马铃薯、景天等；分裂生殖的有 :细菌，蓝菌，变形虫，草履虫等单细胞生物；孢子生殖的有 :根霉、青霉等。 4、植物的无性生殖 植物的营养器官 ：根、茎、叶。 营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖。 营养生殖的优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物繁殖的速度。 常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压条。 植物的组织培养 （ 1）植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无2 / 7 菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。 （ 2）植物组织培养的优点： （ a）在短时间内产生大批植物 （ b）防止植物病毒的侵害 二、植物的有性生殖 1.植物的有性生殖：一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细 胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。 2.传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。 自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊 异花传粉：一朵花的雄蕊的花粉传给另一朵花的雌蕊 受精 受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成为受精卵。 受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程 4、果实和种子的形成 受精卵发育成胚 ,胚珠发育成种子 ,子房发育成果实。 5、果实和种子的传播的方法：自身力量、风力、水力、动物和 人的活动。 三、昆虫的生殖和发育 3 / 7 1、完全变态 :在由受精卵发育成新个体的过程中 ,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大 ,这种发育过程叫变态发育 . 发育经历四个时期：卵 幼虫 蛹 成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2、不完全变态 :在由受精卵发育成新个体的过程中 ,幼虫与成体的结构和生活习性相似，幼虫只是身体较小，生殖器官没有成熟，这种发育过程叫不完全变态发育 . 发育经历三个时期：卵 幼虫 成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 四、两栖动物的生殖和发育 1、蛙的生殖：体外受精（雄蛙鸣叫，雌雄蛙保 对产卵）、卵生、变态发育。发育经历四个时期 :卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 2、变态发育：幼体和成体在形态结构、生活习性等方面存在显著差异的发育类型。 3、其他两栖动物：大鲵、蟾蜍、蝾螈。 五、鸟的生殖和发育 1过程 :筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 2特点：雌雄异体、卵生、体内受精 3鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜 保护作用，卵白 营养和保护作用，卵黄 营养作用。胚盘 胚胎发育的场所。 4、发育过程：（ 1）体内发育：雌雄鸟交配，精卵结合形成4 / 7 受精卵，并开始发育； （ 2）体外发育：卵产出后，由于外界温度低于雌鸟的体温，胚胎暂停发育；在雌鸟体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育成雏鸟，最后发育为成鸟。 4、早成鸟：雏鸟破壳而出时，眼已睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，能随亲鸟自行觅食的鸟。例如：鸡、鸭、鹅、大雁、鸵鸟、鸳鸯、海鸥、丹顶鹤等。 晚成鸟：雏鸟破壳而出时，眼未睁开，全身没有稠密的绒羽，腿足无力，需亲鸟喂食才能长大的鸟。例如：大山雀、啄木鸟、燕子、乌鸦、猫头鹰、鸽子、鹰等。 生物的遗传和变异 DNA 是主要的遗传物质 伞藻的移接实验、鼠的细胞核移植实验说明细胞核是遗传信息的中心。 染色体： （ 1）存在：每一种生物的体细胞内，染色体的数目是一定的，一般成对出现 （ 2）组成：染色体主要由蛋白质和 DNA 组成，其中 DNA 是主要的遗传物质。 （ 3）意义：染色体数目的恒定对生物生命活动的正常进行非常重要。 3、 DNA： 5 / 7 （ 1）存在：细胞中的 DNA 大多位于细胞核中的染色体上 （ 2）双螺旋结构（沃森和克里克） 4、基因：是指具有特定遗传效应的 DNA 片段。 存在：每个 DNA 分子上有许多基因。 细胞核、染色体、 DNA、基 因之间的关系 ; 二、人的性状和遗传 遗传的概念、意义、物质基础 概念：生物的性状传给后代的现象叫遗传，也就是下代与上代性状的相似性。 意义：保持物种的基本稳定，使物种不断进化发展 主要遗传物质： DNA。 DNA 主要存在于细胞核中的染色体中。（遗传信息的中心） 基因与性状 基因的概念：有特定遗传效应的 DNA 片段。 (存在于细胞核中的染色体的 DNA 上 ) 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型 .（如有耳垂和无耳垂等） 基因与性状：一般地，控制性状的基因，在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单 存在（这句话最重要） 显性基因与隐性基因：分别控制显、隐性性状。分别用大小写字母表示。 基因的组成方式全显（显性性状）一显一隐（显性性状）、6 / 7 全隐（隐性性状） 思考：父亲能卷舌（ Rr），母亲能卷舌（ Rr） ,子女的基因组成和性状表现如何？ 三、人的性别决定 常染色体 22 对 人的体细胞中的染色体（ 23 对），类型： Xy（男）或 XX(女 ) 性染色体 数量： 1 对 男性： Xy 产生两种精子 X 和 y 性别决定方式： 女性： XX 只产生一种卵细胞 X 当 X 型精子与卵细胞结合时，为 XX 型 ,为女性，当 y 型精子与卵细胞结合时，为 Xy 型 ,为男性。 （ 1）每个正常人的体细胞中都有 23 对染色体（男： 44+Xy女： 44+XX） （ 2）其中 22 对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体男性为 Xy，女性为 XX （ 3）生男生女机会均等，为 1： 1 四、遗传病和优生优育 1、遗传病：是指由遗传物质发生改变而引起的或是由致病基因所控制的疾病。 7 / 7 2、常见的遗传病有：色盲、血友病、多指（趾 )、先天性聋哑、先天性智力障碍、镰刀型贫血、白化病等。 3、优生优育：让每个家庭生育出健康的孩子，让每个出生的 孩子健康成长。 措施：（ 1）禁止近亲结婚（ 2）提倡遗传咨询（ 3）做好产前诊断（ 4）提倡 “ 适龄生育 ” 思考：在色盲患者中，为什么男性远比女性多？ 五、生物的变异 概念：生物亲代与子代间以及子代个体间的性状总存在着一定的差异的 现象，叫生物的变异 变异可遗传变异：由遗传物质的变化引起，能遗传给后代的变异