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小学语文:小学语文二年级片段教案借钢笔片断赏析之一小学语文一年级(上册)教材练习2的口语交际是借铅笔,在日常生活,这类事情是经常发生的。但是,现在是在口语交际课上,既要使学生有礼貌地倾听,又要在与对方的交谈中把话说清楚、说明白,同时,更要引导学生注意谈吐举止的得体,进而文明地与人交流。师:在写字课上,小猴的铅笔忘了带。这时,他看到同桌小熊猫有许多铅笔。于是,他想向小熊猫借铅笔。小猴推了推小熊猫,说:喂!把铅笔借给我。可是,小熊猫理都不理小猴。同学们,小猴为什么没借到铅笔呢?生:小猴太没有礼貌了。师:如果你是小猴,你会怎样向小熊猫借铅笔呢?熊猫又会怎么说?怎么做呢?生:小猴应该这样说:小熊猫,我的铅笔忘了带了,请你借我一支,好吗?师:你说的真好,很有礼貌。谁还会这样说?生:小猴说:小熊猫,你能借我一支铅笔吗?我写好字后就还给你。师:是啊,小猴应该有礼貌地说清楚为什么要借铅笔,也可以告诉对象什么时候还。这样的话,小熊猫借不借铅笔呢?他会怎么说呢?生:小熊猫说:好的!小熊猫会拿一支铅笔借给小猴。师:小猴写好字后,他又是怎样还铅笔的呢?小熊猫又会怎么说?生:小猴会说:谢谢你,小熊猫!铅笔还给你。生:小猴会说:谢谢小熊猫借给我铅笔,现在我已经写好了,还给你。师:小猴真有礼貌,小熊猫又会怎么说?生:小熊猫会说:不用谢!生:小熊猫说:不用谢。我们不是好朋友吗?这是我应该做的。师:是啊,借的东西用好了要及时归还,还要有礼貌,态度要诚恳。教师是教学过程的组织者,同时,也应该不失时机地做好
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