八年级英语上unit8 study skills教学设计（牛津译林版）

1 / 4 八年级英语上 Unit8 Study skills 教学设计（牛津译林版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m8 上 Unit8 教学设计 第六课时教学内容分析 教 学 内 容 英 语 （ 译 林 出 版 社 ） 八 年 级 上 册Unit8Studyskills 教学对象初二学生 教学项目语词 compoundwords. 教学方法听读教学法，启发式教学法，多媒体教学 教学目标语言知识能掌握常用的合成词。 语言技能能简单地把两个词进行合成。 语言运用能简单地把两个词进行合成。 情感态度培养 学生创新意识。 学习策略英语中的简单的构词法。 教学重点能简单地把两个词进行合成。 教学难点英语中的简单的构词法。 运用任务能简单地把两个词进行合成。 第六课时课堂教学过程 时间教学步骤教师活动学生活动教学目的 2 / 4 第 1 到 5 分钟 saseashoreshellseller. tthethoughtIthoughtIthought. compoundwords Addtheprefixorsuffixtoformanotherword derivativeword Puttwowordsormoretogethertoformanotherword compoundword Useawordasadifferentwordclass 通过例子让学生了解合成词的结构。 第 6 到 15 分钟 (1)Showtherule snow+ballsnowball earth+quakeearthquake super+marketsupermarket (2)offeratip(Sometimesweneedtoaddahyphen.) north+eastn orth-east ten+year+oldten -year-old fashion+designer 3 / 4 让学生学会怎么样进行词的合成是学生学习英语非常重要的了解英语构词法的时机，因此要多给学生时间去体会，了解和尝试。 第 16 到 20 分钟 consolidation concludedifferentclassesofcompoundwords. compoundn.:seafood,hotline,grown-up compoundadj.:English-speaking,warm-hearted,2-meter-tall compoundv.:outbreak,overcome,download compoundadv.:whenever,maybe,somewhere compoundpron.:themselves,nobody,everything islesson 总结后去进行必要的练习进行巩固，让学生最终掌握新知。 第 21 到 25 分钟视学生掌握的程度而定。 第 26 到 45 分钟 ReadingReading. 空余时间让学生进行朗读前面的课文，以读促学。 第 44-45 分钟HomeworkFindmorethan50compo