八年级英语上册第三单元导学案（xx新版人教版）

1 / 54 八年级英语上册第三单元导学案（ XX 新版人教版） 莲山课 件 m 八年级上册英语导学案： Unit3I mmoreoutgoingthanmysister 课型 审核人 使用人 序号 备课时间 审核时间 使用时间 班级 2 / 54 姓名 SectionA1a 1c 【学习目标】 outgoingbetterloudlyquietly That sTara,isn tit? SamhaslongerhairthanTom. BothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom. 【学习重点 难点】 SamhaslongerhairthanTom. BothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom. 【学法指导】 ; 【教学过程】 一、导入（启发探究 3 分钟） Howdowedescribepeople? AdjectivesSentences 3 / 54 talljimistall. quietLucyisquiet. _ _ Let sdescribethefollwingpeople: (1)tall:jimistallerthanTim. quiet:LucyisquieterthanLily,etc. (2)late:LucywaslaterforschoolthanLily. free:LucywasfreerthanLilylastweekend,etc. (3)heavy:jimisheavierthanTim. funny:jimisfunnierthanTim,etc. (4)thin:LucyisthinnerthanLily. big: 当 A和 B做比较时时，用 “ 比较级 +than+比较对象 ” 来表示。 如： myroomissmallerthanyours.我的房间比你的小。 ShegotthereearlierthanIdid.她比我到得早。 二、自学（自主探究 6 分钟） IBeforewedescribethepeoplein1a,let slearnthenewwords. outgoingatadj.外向的 betterbet(r)adj.更好的；较好的 adv.更好4 / 54 地 loudlyladliadv.大声地；高声地；花俏地 quietlykwatliadv.安静地；悄悄地；平静地 IIwecanuseallofthemtodescribethepeople. outgoingbetter loudlyquietly IIIfinish1a IV.写出下列各形容词的反义词 . _ _ _ _ _ 三、交流（合作探究 10 分钟） I、完成 17页 1a 1、 matchcachwordwithitsopposite. 2、看图片，用尽可能多的形容词来描绘图中六个人物。注意要用到 1a中的几组反义词。 3、比较下列句子： 5 / 54 小组内说一说 a、 b 两个句子有什么不同？你能理解这种比较的句子吗？ 4、小组活动：和你的组员共同比较图中三对双胞胎的不同点。 II、完成 17页 1b 1、听录音完成 1b。录音播放同时抓住关键信息边听边记录。 2、听录音并跟读。 3、大声朗读录音材料并明确其含义。 III、完成 17页 1c 1、两人一组完成 1c对话 2、在全组表演 1c对话 3、在全班表演 1c对话 四、总结（引深探究 15分钟） 写出下列形容词的比较级。 funnythinsmallfastserious popularfatheavyoutgoingathletic 用所给词的适当形式填空 . _,buthersis_thanmine.(new) _,thisoneorthatone?(nice) _thanmysister.(funny) _thanLiPing.(thin) 6 / 54 _.(I) _.(she) _thanher.(busy) _one?(small) 五、练评（包含 “ 考点链接 ” 应用探究 6 分钟） 句型转换 (合并为一句 ) Tomis_jim. jimis_Tom. (同义句 ) Thatcomputeris_thisone. (合并为一句 ) Tomis_jim. (同义句 ) Hiscousinis_than_. (提问 ) _ishealthier,Tom_jim? 完形填空： _1_. childrenintheUSwill_2_3_4_5_. Parentsusuallylettheirchildrenchoose（选择） theirown（自己的）7 / 54 _6_.Americansthinksit_7_foryoungpeopletodecidetheirlivesbythemselves. childrenareaskedtodosomework_8_,childrenarepaidfor_9_somehouseworksothattheycanlearn_10_tomakemoneyfortheirownuse. SectionA2a-2c 【学习目标】 1 、 能 够 熟 记 并 正 确 使 用 下 列 单 词 ：as,way,both,however,laugh.了解其它单词。 2、能 够熟记并正确使用下列短语： morethan,begoodat. 3、通过观察分析，对人物进行比较，寻找不同和相同点。培养观察能力、分析能力和 8 / 54 【学习重点 难点】 通过观察分析，对人物进行比较，寻找不同和相同点。培养观察能力、分析能力。 【学法指导】 Speaking,listening&writing 【教学过程】 一、导入（启发探究 3 分钟） Step1 学过的部分双音节和多音节描述性形容词 adjectivesSentences 多 音 节 词 部 分 双 音 节 词interestingThisstoryisinteresting. beautifulThisparkisbeautiful. _ _ Step2.单音 节词和部分双音节词形容词举例运用 Sentence1._ Sentence2._ Sentence3._ Sentence4._ :多音节词和部分双音节词形容词比较级规则变化 *在多音节和部分双音节词的词前加 more(更 )/less(较不 )，9 / 54 most(最 )/least(最不 );另外，由过去分词转化而成的形容词，不论多少个音节都用这种形式。如： beautifulmore/lessbeautifulmost/leastbeautiful seriousmore/lessseriousmost/leastserious popularmore/lesspopularmost/leastpopular tiredmore/lesstiredmost/leasttired worriedmore/lessworriedmore/lessworried pleasedmore/lesspleasedmost/leastpleased 用法举例： interesting:Thisstoryismoreinterestingthanthatone. beautiful:Thisparkismorebeautifulthanthatone. _ _ Step4写出下列各词的比较级 _ / _ Step5.用所给词的适当形式填空 . Tarais_thanLucy.(outgoing) _thanjim.(serious) _thanLily.(athletic) 10 / 54 _thantheclassicalmusic （ 古 典 音乐） .(popular) _.(expensive) _.(beautiful) 二、自学（自主探究 6 分钟） 1、拼读单词、记忆汉语。 hard-workinghdwkadj.勤勉的；努力工作的 competitionkmptnn.竞争；比赛 fantasticfæntæstkadj.极好的；了不起的 whichadj.哪一个；哪一些 pron.哪一个；哪些 clearlyklliadv.清楚地；显然地 winwnv.赢；赢得；获胜；获得 n.胜利 2、学习 2a：归纳比较等级的构成 形容词与副词的比较级 大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级 和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则11 / 54 变化两种。 1规则变化 单音节词和少数双音节词，加词尾 -er， -est来构成比较级和最高级。 构成法 原级 比较级 最高级 一般单音节词末尾加 -er， -est tall（高的） great（巨大的） taller greater tallest greatest 以不发音的 e 结尾的单音节词和少数以 -le结尾的双音节 词只加 -r， -st nice（好的） large（大的） nicer larger nicest 12 / 54 largest 以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅 音字母，再加 -er， -est big（大的） hot（热的） bigger hotter biggest hottest “ 以辅音字母 +y” 结尾的双音节词，改 y 为 i，再加 -er， -est easy（容易的） busy（忙的） easier busier easiest busiest 少数以 -er， -ow结尾的双音节词末尾加 -er， -est clever（聪明的） narrow（窄的） cleverer narrower 13 / 54 cleverest narrowest 其他双音节词和多音节词，在前面加 more， most 来构成比较级和最高级 important（重要的） easily（容易地） moreimportant moreeasily mostimportant mosteasily 2不规则变化 原级 比较级 最高级 good（好的） well（健康的） better best bad（坏的） ill（有病的） worse worst old（老的） older/elder 14 / 54 oldest/eldest much/many（多的） more most little（少的） less least far（远的） farther/further farthest/furthest 三、交流（合作探究 10 分钟） 学习 .2bListen 1.看图画，猜测 Tina和 Tara的异同点 3.听音填空 Interviewer:Tina,doyouthinkyouaredifferentfromTara? Tina:oh, m_thanTara.AndI m_.Letssee,whatelse?oh,I m_,too. Interviewer:So,Tara,areyou_thanTina? Tara: m_ m_. 4、读对话，找出比较级并在其下划线。 15 / 54 A:That sTara,isn tit? B:No,itisn Tara.AndshealsosingsmoreloudlythanTara. julie:Didyoulikethesingingcompetitionyesterday,Ann? Anna:oh,itwasfantastic!Nelysangsowell! julie:Well,IthinkLisasangbetterthanNely. Anna:oh,whichonewasLisa? julie: Anna:yes,butNelydancedbetterthanLisa. julie:youcantellthatLisareallywantedtowin,though. Anna:Well, 5、 Pairwork. A:IsTomsmarterthanSam? B:No,heisn 四、总结（引深探究 15分钟） 2c总结比较级的运用 当 A和 B做比较时时，用 “ 比较级 +than+比较对象 ” 来表示。 如： myroomissmallerthanyours.我的房间比你的小。 16 / 54 ShegotthereearlierthanIdid.她比我到得早。 注意：一般来说，比较对象为人称代词时，用主格或宾格均可。但是，当句子中谓语动词为及物 动词时，人称代词用主格 或 宾 格 意 义 不 同 。 如：Ilikeyoubetterthanhe(likesyou).我比他更喜欢你。 Ilikeyoubetterthan(helikes)him.我喜欢你胜过喜欢他。 根据句意填入单词的正确形式： _(old)_(fat)asjim. _(young)thanyou?yes,_(thin),youorHelen?Helenis. _(big),yoursorhers? shairisas_(long)asLucy s. _(jump)_(high)thansomeoftheboysinhisclass. 8._Nancysing_(well)thanHelen?yes,she_._(tall)astheothergirls. _(big)than_(she)._(heavy),theelephantorthepig? _(early),TimorTom? 13._thegirlsgetup_(early)thantheboys?No,they_. _(slow).ButBenruns_(slow). 17 / 54 t_(write)as_(fast)asthestudents. 五、练评（包含 “ 考点链接 ” 应用探究 6 分钟） 基础写作训练。 至少从 5 个方面比较自己和一个朋友或家人的区别。不少于50个单词。（分） 【教学反思】 SectionA2d 【课题】 Unit3I mmoreoutgoingthanmysister SectionA2d 【学习目标】 进一步学习运用比较级描述人物编写对话。 【学习重点 难 点】 各种比较级句式运用 【学法指导】 对比学习 【教学过程】 一、导入（启发探究 3 分钟） 我的过去与现在 (Self-check2) 课前任务 :学生准备自己小时侯与现在的照片。 18 / 54 （ 1）教师可以向全班同学展示自己以前和现在的照片（最好是把照片扫描到电脑 ,用幻灯片的方式放映。） ,请同学们描述几张照片的区别。如 :youareolderthanbefore./youaretallerthanbefore./youhavelongerhairthanbefore./youaremorebeautifulthanbefore./youaremoreseriousthanbefore.学生说出这些句子的时候 ,教师适当地引入 alittle,much,等修饰形容词比较级的副词和 asas,thesameas, 等原级结构的短语。 （ 2）两人一组 ,互相向对方展示自己带来的照片 ,用所学的句子结构描述几张照片的相同和不同之处。 （ 3）请一些同学在全班展示自己和 Partner所带 来的照片 ,并叙述它们之间的相同和不同之处。 二、自学（自主探究 6 分钟） 写出下列词的比较级。 outgoing_;athletic_; wild_;serious_; beautiful_;quiet_; calm_;popular_; good_;well_; cool_;important_; heavy_;thin_; fat_;hot_。 19 / 54 三、交流（合作探究 10分钟） Reading(Activity2d) Task1：小组成员看图画，猜测人物的动作及感受。 Task2：小组自学课文的生词并尝试听写部分生词。 Task3：小组长带领组员正确朗读课文，注意语音语调。 Task3：小组长带领组员翻译课文，并勾画短语。 唱歌比赛比、唱得好 头发较短的那个比、唱得清楚 比、跳得好更多地练习 重要的是学到东西重要的是得到快乐 介词短语做后置定语修饰人或物 theoneontheblackbike, theoneinaredcoat, themaninthegreencar 阅读理解。对错（分） TheSoccerTwins renot!,andtheybothhavealotoffriends. () () () () () 20 / 54 四、总结（引深探究 15分钟） 几个值得注意的比较级句式 一、 the+比较级 ,the+比较级 此 句型表示后者随着前者的变化而变化，意为 “ 越 就越 ” ，前者相当于一个条件句，因此，要用一般现在时代替一般将来时。如： ThebetterIknewhim,themoreIlikedhim.我越了解他就越喜欢他。 Themoredifficultthequestionsare,thelesslikelyI llbeabletoanswerthem.题目越难我越答不出。 二、 the+比较级 +ofthetwo 表示 “ 两者中较 的那个人或物 ” 时，在比较级前加定冠词the。 如： Heisthetallerofthetwo.他是两人中较高的那个。 Shewasthemorepromisingworkerofthetwo.她是两人之中更有培养前途的工人。 三、比较级 +and+比较级 此句型表示 “ 越来越 ” ，单音节形容词或副词用“ -er+and+-er” ，如： Thingsaregettingbetterandbettereveryday.情况一天天好起来。 It sbecomingmoreandmoredifficulttofindajob.找工作越21 / 54 来越困难了。 Holidaynightsaregettinglessandlessexpensive. 假日机票越来越便宜了。 四、 not+比较级 +than/no+比较级 +than 比较级前加 not，表示前者不如后者，与 notasas 相当；比较级前加 no 是对两者的否定，意为 “ 和 一样不 ” ，与 neithernor 或 “as+ 相反意义的形容词或副词 +as” 相当。如： Heisnottallerthanme.他不如我高。 Heisnotallerthanme.他同我一样不高。 (即一样矮 ) HisEnglishisnotbetterthanmine.他的英语不如我的英语好。 HisEnglishisnobetterthanmine.他的英语同我的英语一样不好。 (即一样差 ) youarenotmorecarefulthanheis.你不如他仔细。 youarenomorecarefulthanheis.你和他一样不仔细。 (即一样粗心 ) 五、 less/least+原级 “le ss原级 ” 表示降级的比较级； “least 原级 ” 表示降级的最高级。如： Wouldyoumindspeakinglessquickly?你可否讲得慢一点 ? Themoviewaslessfunnythanthebook.电影没有书那么滑稽22 / 54 有趣。 Thisistheleastusefulofthefourbooks.这是四本书中最没用的一本。 Itissaidthatthosewhoeatthemostaretheleasthealthy.据说吃得最多的人身体最差。 六、 lessthan 的用法 1.本身用作比较级：把 more 看成 many 或 much 的比较级，后接名词，表示 “ 比 更多 ” 。如： Statisticsshowthattherearemoreboysthangirlsatschool.统计数字表明学校的男生比女生多。 2.后接多音节形容词和副词： more 后接多音节形容词或副词，前后是两个或两类人或物进行比较时，表示 “ 比 更 ” 。如： Airportsweremorecloselywatchedthananyplaceelse.飞机场比任何其他地方看守得更严密。 Allhumanbeingsaremuchmoreintelligentthananimals. 所有人类的智力都比动物高得多。 3.对同一对象的两个方面进行比较：若是对同一个人或物在不同方面进行取舍时，意为 “ 与其说 倒不如 ” ，此时，不论形容词或副词是单音节、双音节还是多音节，一律用 morethan 。如 Heismorehungrythantired.与其说他累了，倒不如说他饿23 / 54 了。 Iwasmoreannoyedthanworried.我与其说是着急，不如说是生气。 五、练评（包含 “ 考点链接 ” 应用探究 6 分钟） 1.(XX ，上海奉贤模拟 )Shelooksas_asaBarbieDoll. 2.(XX, 湖北襄阳 )-Helen,canIwearjeansandaT-shirttotheschooltalentshow? 一 ok， butadressmightbe_. 3.(XX，山东淄博 )-IsthatgirlAmy? 一 No， that _thanWendy. 4.(XX，湖南常德 )LiHua sshoesareas_asZhangHuis. 5.(XX ， 安 徽 改 编 )-Areyourelaxingyourselfhere? 一_towalkslowlyalongtheriver. 6.( 热点24 / 54 题 )Thewaterinthelakesandriversinyunnanbecame_becauseofthedryweather. 7( 热点题 )LiNa_agoldmedalagaininShenzhen_january5th， XX. ;on _. _. ,moreandmorebeautiful 10.(XX ， 贵 州 铜 仁 改编 )TheweatherinHarbininsummeris_ redifferent. _. _boyinhisclass. _,thisoneorthatone? _thanme. 25 / 54 smuchtoo_. 【教学反思】 SectionAGrammar-3c 【课题】 Unit3I mmoreoutgoingthanmysister SectionAGrammar-3c 【学习目标】 比较级的进一步运用 【学习重点 难点】 表示比较含义的句型的了解 【学法指导】 1.Reading; 【教学过程】 一、导入（启发探究 3 分钟） Listthethingsthatarethesameanddifferetbetweenyouandyourpartner. Thesame Different We rebothgirls. 26 / 54 I mtallerthansheis. 二、自学（自主探究 6 分钟） 语法知识： IsTomsmarterthanSam?No,heisn IsTaramoreoutgoingthanTina?No,sheisn Tara. Areyouafriendlyasyoursister?No,I mfriendlier. DoesTaraworkashardasTina?yes,shedoes. Who smorehardworkingatschool?Tinathinkssheworksharderthanme. _money. m_quieterthanSusan. _beautifulasthatone. 27 / 54 tsogoodas_. smuchbetterthan_classes. 三、交流（合作探究 10 分钟） Step3a ,andknowtheirmeanings Step3b ,andknowtheirmeanings 5. Step3c ,andknowtheirmeanings : 四、总结（引深探究 15分钟） 28 / 54 形容词与副词的比较级 （一）原级比较 1.由 “ as+形容词 +as ” 或 “ as+形容词 +名词+as ” 构成。 2.由 “ notso(as)+形容词 +as ” 或 “ notso(as)+形容词 +名词 +as ” 构成。 as.as 意为 和 一样 ，表示同级的比较。使用时要注意第一个 as 为副词，第二个 as 为连词。其基本结构为：as+adj./adv.+as。例如： (1)Thisfilmisasinterestingasthatone.这部电影和那部电影一样有趣。 (2)yourpenwritesassmoothlyasmine.你的钢笔书写起来和我的一样流畅。 mygrandpaisasenergeticasayoungman. Exerciseisasusefulawayasanyothertoloseunwantedweight. ItrytofindasmuchinformationasIcanaboutwhathappened. 其否定式为 notas/so+adj./adv.+as。例如： Thisdictionaryisnotas/sousefulasyouthink.这本字典不如你想象的那样有用。 Luckilytheweatherwasnotsowetasitistoday. 29 / 54 若有修饰成分，如 twice,threetimes,half,aquarter 等，则须置于第一个 as之前。例如： yourbagistwiceasexpensiveasmine.你的袋子比我的贵一倍。 （二） .“ 否定 +比较级 ” 相当于最高级。 Waituntilwegetasatisfactoryreply,willyou? Icouldn 5.“a+ 比较级 +名词（ than） ” 结构常出现在以 never构成的完成时态的动词后面。 Howbeautifullyshesings！ Ihaveneverheardabettervoice. 6.倍数表示法： timesas+形容词原级 +as； times+形容词比较级 +than； timesthe+性质名词+of。 Thedininghallisthreetimesaslargeasthatone. Thedininghallisthreetimeslargerthanthatone. Thedininghallisthreetimesthesizeofthatone. （三）比较级应注意的问题 1. 为 了 避 免 重 复 , 常用 theone 代 替 单 数 可 数 名词 ,theones,those代替复数名词 ,that代替单数或不可数名词。 2.当比较对象属于同一范围时，需使用 other来排除自身，否则会造成与自身相比较的矛盾。 30 / 54 canadaislargerthananyothercountryinNorthAmerica. 4.“no+ 形容词的比较级 +than” 结构表达对两者均否定。 Don 5. 比 较 级 前 面 可 以 用even,still,yet,any,much,rather,alittle,alot,byfar 等修饰语用以加强语气或表示比较程度。 Totellyouthetruth,myboyfriendismucholderthanme. 五、练评（包含 “ 考点链接 ” 应用探究 6 分钟） 根据句意填入单词的正确形式： _(old)_(fat)asjim. _(young)thanyou?yes,sheis. _(thin),youorHelen?Helenis. _(big),yoursorhers?Hersis. shairisas_(long)asLucy s. _(jump)_(high)thansomeoftheboysinhisclass. 8._Nancysing_(well)thanHelen?yes,she_. _(tall)astheothergirls. _(big)than_(she). _(heavy),theelephantorthepig? 31 / 54 _(early),TimorTom? 13._thegirlsgetup_(early)thantheboys?No,they_. _(slow).ButBenruns_(slow). t_(write)as_(fast)asthestudents. 【教学反思】 SectionB1a-1e 【学习目标 】 1.识记、运用描述好朋友标准的词句。 2.听磁带，进一步熟悉比较级的用法并学会运用听力中所使用的对比方法。 3.提高自己的听力技巧。 【学习重点 难点】 识记并运用描述好朋友标准的词句进行文段的理解；将听力中使用的对比方法移为己用。 【学法指导】 听、读、运用 【教学过程】 32 / 54 一、导入（启发探究 3 分钟） 比较级运用 IamolderthanTom. mybookisnewerthanyours. katesskirtischeaperthanmine. myhairislongerthanhers. youareheavierthanme. Writedownwhatyouthinkagoodfriendshouldbelike. Agoodfriend /kind. c. d. e. f. 1a,anddotheactivity. : A:Ithinkagoodfriendmakesmelaugh. B:Forme,agoodfriend_. c:yes,andagoodfriend_,too. D:That _. E:_.etc. 33 / 54 选择正确答案。 _asmysister,sowebothgetgoodgrades. _his,butmyhobbyisdifferent_his. ,from _thanmine. 二、自学（自主探究 6 分钟） thoughconj.虽然；尽管； adv.不过 careabout 关心 talentedtælntdadj.有才能的；有天赋的 trulytruliadv.真实地；真诚地；正确地 careke(r)v.关心；担忧；照顾；在乎 请选择正确的词组翻译填空。 对 有好处；擅长于 ；善于与某人打交道；对某人和善； begoodfor_;begoodtosb._ begoodwithsb._;begoodat_; dowellin_。 根据上边所学词组，完成下列问题。 _children,sowethinksheshouldbeateacher. 34 / 54 _schoolwork. _otherswecanbuildasocietyofhamony. _maththanher. tsmokeanymore!Itisn tgood_yourhealth. 三、交流（合作探究 10 分钟） 阅读 1a中的内容及 1b中的对话后，完成下列各题。 1.翻译下列词组。 havecoolclothes_;bepopularinschool_; liketodothesamethingsasme_; begoodat_;_; 2.使用 1a中的词句，按下边对话提示制作对话。 A： ? B:Inmyopinion,agoodfriendshouldliketodothesamethingsas tthinkagoodfriendshouldhavecoolclothes. c:Forme,agoodfriendshould.Ithinkit sunnecessaryforagoodfriendtobegoodatschool- work. 3.展示你们的对话。 四、总结（引深探究 15分钟） 35 / 54 阅读 1c、 1d 题目，完成下列要求。 1.弄清题意并小组讨论如何做才能提升自己的听力。 2.听磁带，完成听力。注意使用你们讨论所得的听力技巧。 3.同老师同学核对答案。 make用法小结 1.当 make的意思是 “ 做、制造、制作 ” 时，常用的句型是： (1)makesth.(todosth.)意为 “ 制造某物 ” 。