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文档简介

三年级语文教案：荷花教学11、掌握生字词。2、理解课文内容。3、想象课文描写的景色4、体会荷花的美。5、朗读课文，背诵课文。重点、难点1、理解课文内容。2、想象课文描绘的景色。3、体会荷花的美。课时划分：两课时第一课时教学要求1、掌握生字词。2、理解课文内容。3、学习第1、2自然段。4、朗读课文。教具准备荷花教学持图，本文录音带。教学过程。一、导入。1、出示荷花图。板书课题。释题。2、介绍荷花。夏季花开，又称练。属草本植物，生在浅水中，地下茎肥大，有节，叶圆形，花大，淡红色或白色，有香味。二、学习生字。1、出示生字卡片读。2、组词。3、读生字词。三、学习课文。1、听放录音带。2、自由读课文，要求读通读顺。3、汇报自己对课文的理解。（弄懂什么就说什么）4、师进行归纳。荷花一课就如大家所讲的，描写了我看到的一幅画面；荷叶很大很多，荷花很多很白很美。我差点儿以为自己是荷花了。5、师引导启发。哪几个自然段写荷花？（第2、3自然段）哪几个自然段写我因以为自己是荷花？（第4、5自然段）6、学习第1、2自然段。（1）自由读第1自然段。师问：我为什么要跑？（因为我闻到一阵清香，知道荷花开了。）（2）自由读第2自然段。（读后谈谈对课文的理解）读后师归纳。板书：叶挨挨挤挤大圆盘荷花不少半开花全开含苞（3）引导看图，认识荷花的美。四、小结。美丽的荷花吸引了我，我还会发现哪些更美的，明天再学。五、质疑问
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