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文档简介
二年级语文下:爱祖国(一)1、学会5个生字,理解万里长城、飞翔、百鸽、参天、伟大等词语的意思。2、能用我们的祖国有.,有.,还有.。和我爱.,我爱.,我爱.,我最爱.。说写一句话。3、能正确有感情的朗读课文,背诵课文。4、培养学生热爱祖国的思想感情,体会祖国的伟大以及初步懂得我为什么说最爱伟大的祖国的原因。教学准备:课文录音,投影,田字格黑板教学课时:2课时第一课时课时目标:1、学会万、翔、鸽、参、伟五个生字。2、学习第1-3节:理解万里长城、无边、飞翔、参天等词语的意思;指导朗读,尝试背诵。教学过程:一、启发谈话,引出课题。1、口头引答,进行启发:小朋友,我们的祖国叫()。我们都是()。我们都爱()。(注意学生回答的完整性。)2、出示课题。齐读课题。教师介绍这首诗的特色。二、初读课文,自学检查生字。1、学生自由朗读课文,标号小节号自己拼读生字的读音,想办法记住字形。2、当小老师汇报学习情况。突破重难点。3、指名朗读课文,要求读正确,课文读通顺。4、整首诗共有几节?三、学习课文1-3节,理解体会词语。1、自由读1-3小节,用-划出:我爱什么?,在不理解的地方用?表示。2、指名汇报,教师板书。3、学生质疑,集体讨论解答。万里长城:出示挂图,教师简介(从中体会长城的雄伟,长城是我国劳动人民智慧和劳动的结晶,长城是祖国的象征。)无边:看不到边,说明大海的辽阔;飞翔:白鸽是和平的象征,体会祖国的祥和。参天:结合图片进行理解,从中体会祖国的富饶和魅力。四、在理解的基础上指导朗读第1-3节。1、教师范读,学生自由读。2、指名朗读,师生评议。3、挑战读。4、齐声读。5、结合半数,尝试背诵。五、出示我爱.,我爱.。进行说话训练。六、教师小结课文内容和思想感情,
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