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文档简介

二年级语文下：爱祖国(一)1、学会5个生字，理解万里长城、飞翔、百鸽、参天、伟大等词语的意思。2、能用我们的祖国有.，有.，还有.。和我爱.，我爱.，我爱.，我最爱.。说写一句话。3、能正确有感情的朗读课文，背诵课文。4、培养学生热爱祖国的思想感情，体会祖国的伟大以及初步懂得我为什么说最爱伟大的祖国的原因。教学准备：课文录音，投影，田字格黑板教学课时：2课时第一课时课时目标：1、学会万、翔、鸽、参、伟五个生字。2、学习第1-3节：理解万里长城、无边、飞翔、参天等词语的意思；指导朗读，尝试背诵。教学过程：一、启发谈话，引出课题。1、口头引答，进行启发：小朋友，我们的祖国叫（）。我们都是（）。我们都爱（）。（注意学生回答的完整性。）2、出示课题。齐读课题。教师介绍这首诗的特色。二、初读课文，自学检查生字。1、学生自由朗读课文，标号小节号自己拼读生字的读音，想办法记住字形。2、当小老师汇报学习情况。突破重难点。3、指名朗读课文，要求读正确，课文读通顺。4、整首诗共有几节？三、学习课文1-3节，理解体会词语。1、自由读1-3小节，用-划出：我爱什么？，在不理解的地方用？表示。2、指名汇报，教师板书。3、学生质疑，集体讨论解答。万里长城：出示挂图，教师简介（从中体会长城的雄伟，长城是我国劳动人民智慧和劳动的结晶，长城是祖国的象征。）无边：看不到边，说明大海的辽阔；飞翔：白鸽是和平的象征，体会祖国的祥和。参天：结合图片进行理解，从中体会祖国的富饶和魅力。四、在理解的基础上指导朗读第1-3节。1、教师范读，学生自由读。2、指名朗读，师生评议。3、挑战读。4、齐声读。5、结合半数，尝试背诵。五、出示我爱.，我爱.。进行说话训练。六、教师小结课文内容和思想感情，
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