教学工作反思感悟.doc

教学工作反思感悟 一学年就要结束了结合本学年的工作的各个方面我对自己在教学中的薄弱环节和存在的问题进行了认真的思考和总结有了如下心得希望对以后的教学工作有所帮助 一、信息技术课教学 信息技术这门课程对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义在信息技术教学中必须以新的教学理念和教学理论为指导根据新的课程标准探索适合信息技术课堂教学的教与学的新策略和新模式来挖掘学生潜能提高学生素质尤其是其利用计算机解决实际问题的能力 1、“任务驱动”设计的教学过程 信息技术作为学习的对象是要学生掌握信息技术的基本技能和基本工具的但所学的也不仅仅是信息技术的本身还要培养学生利用信息技术解决问题的习惯和能力按照任务驱动的理念把信息技术作为一种工具结合其他学科的知识或社会性的问题创设符合实际情况的教学情境让学生以“任务”为主线,教师为主导学生为主体完成教学任务 设计“任务”时知识点不可涉及太多因为信息技术内容广而杂若一次让学生感到困难太多强度太大容易产生畏难情绪一般应该突出重点信息技术学科教学常有一个循环往复过程如课堂实例中保存时可让学生把WORD文本保存在计算机默认的文件夹中不必过早引入文件夹的概念经过一段时间的学习后再介绍“文件夹”的概念和操作可告诉学生有些知识只需了解而有的知识必须牢固掌握对不同的知识点区分对待可进行效率较高的教学 2、与其他学科整合提高学生利用计算机分析问题解决问题的能力 当今计算机网络的庞大资源库和对信息的基本操作是提高学生科学文化素质的重要途径让学生认识计算机在现代社会中的地位、作用以及对人类社会的影响培养学生学习和使用计算机的兴趣培养学生用现代化的工具和方法去处理信息的意识；各学科的考核越来越重视与社会实际问题的结合让学生初步掌握计算机的基础知识和基本操作技能的基础之上引导学生通过互联网络加深学习效果根据所学的知识在论坛中与网友讨论各种问题进行交流、讨论、齐心协力一起解决问题如各学科在教师在教学过程中常常为学生提供一些关于某知识点内容的参考网站在信息技术课上应注重引导学生通过浏览和学习这些网站内容学生可以通过网络与其他学生、各种专家、教师等交流扩大了课程资源范围拓展了学生自身获得知识的渠道发展了学生的思维能力提高了学习效率这一方面我做的还很不够以后在这方面要多与其他教师多交流加强信息技术辅助教学这一功能 二、选修课的开设 XX年上学期我开设了VB程序设计选修课其结果比较理想所有参加过该选修课的学生都对程序设计有了比较好的理解在下学期的程序设计学习中较快的上手并取得了较好的成绩而且有一个学生利用VB设计的欢乐背单词软件获得了昌平区师生电子作品大赛一等奖 但是在该课的开设过程也有很多不足： 1、课程开设之前对于学生的选择没有很好的思路使很多对程序设计有兴趣且有天赋的学生没能选拔出使他们错过了一个很好的学习机会同时造成我们后面开展的机器人比赛和其他电子作品比赛找不到合适的学生 2、课程内容的选择上也有很多不足由于第一次开设这门课程所以对于学生对程序设计已掌握的程度的考虑和教材的选择都有明显的不足虽然每节课几乎都推迟了半个小时学生的兴趣也很浓但是对这门课程总体掌握情况我觉得还是不够理想 三、机器人比赛辅导 在机器人比赛的辅导上我们取得了不少成绩而且今年我们首次参加了机器人常规灭火比赛并获得了北京市三等奖虽然比赛成绩不是非常突出但这为我们以后开展此类活动打下了坚实的基础 反思机器人教学和比赛辅导我觉得主要存在以下问题： 首先我们是初次参加此类比赛虽然前期了解很多比赛规则与细节但现场的许多问题我们的学生应对性还是有很大问题这就表明了我在平时训练学生时让其放手做锻炼的机会也比较少学生独立解决问题的能力还是比较欠缺的 其次参加此类培训的机会也比较少同行和业内的人也认识的不多所以对其的总体把握和理解也有很大的不足 总之临渊羡鱼不如退而结网我想以后我们要想在此类赛事上取得好成绩必须从根本上训练学生的综合能力不能单单偏就一方比如说只强调程序设计或者搭建实际一个比赛的平台展现的是一个学生整个的人格魅力而不仅仅是知识我们在这方面不