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文档简介

1 / 3 八年级音乐下册教案 第四周第一课时 八年级音乐下册教案第四周第一课时 教学内容：欣赏远方的客人请你留下来 歌曲阿西里西 教学目标： 1.能够感受、体验远方的客人请你留下来的音乐情绪，理解歌曲所表达的生活内容，掌握混声合唱的相关知识。 2.能够用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱歌曲阿西里西，并能用固定节奏为歌曲伴奏。 教学重点、难点：领会、体验歌曲的民族风格及合唱所形成的艺术效果。 教学准备： VcD、教学光盘、钢琴等。 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 1、 创设 情景 1、播放远方的客人请你留下来 mTV 2、提问：这部 mTV 表达了怎样的生活内 容？在什么地方？你了解这个地方吗？ 1、伴随着音乐进教2 / 3 室。 2、学生聆听、观赏并把自己所了 解的西南少数民族做简单介绍。创设气氛， 激发兴趣，为 课堂做铺垫。 教师总结并简介西南少数民族的风土人情。 2、 欣赏远 方的客人 请你留下 来 1、简介歌曲及背景知识。 2、播放歌曲提问：歌曲的体裁形式？歌 曲的基本情绪如何？ 1、认真聆听，并能用简单的动作 或语言表达感受的情绪。 2、回答问题。让学生在 参与中，通过各种方式更好的体验、感受音乐。 1、媒体出示歌曲的两个基本素材 2、分组讨论，设计动作。 1、跟钢琴伴奏哼唱。 2、设计简单的动作，表演感受。 3、 学习 歌曲 阿西里西 1、简介歌曲相关知识。 2、教师范唱。 3 / 3 提问：歌曲的音乐情绪？ 3、播放阿西里西钢琴伴奏，要求学生用自然圆润略带弹性的声音演唱。 1、聆听，感受活泼流畅的歌曲。 2、轻声跟唱，找出曲中的大跳音程的地方并唱准。 3、跟琴声演唱。 激发学生 学习此曲的 兴趣，在主体 的参与实践 中学会歌曲。 4、 艺术 创作 1、出示固定节奏 2、用固定节奏为歌曲伴奏。 3、分发乐器 1、学生击 掌练习 2、学生分组合作练习。 3、学生表演
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