六上第五单元unit5unit 5 on the farm教学设计（上海版牛津英语）

1 / 5 六上第五单元 Unit5Unit 5 On the farm 教学设计（上海版牛津英语） m 六上第五单元 Unit5Reviewandcheck 教学设计（上海版牛津英语） 第一课时 教学目标： 1 听 懂 、 会 说 、 会 读 和 会 拼 写 单 词 及 短 语plant,milk,acow,else,taste,pullup 及其中动词的过去式。 2 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 日 常 交 际 用 语 和 句 型Didyoulikethefilm?Therewereappletrees,?I 3 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 单 词aholiday,last,afarm,acarrot,fun,collect,acamp. Freetalk: When syourbirthday? Whatdateisittoday? Whatdayisittoday? 一 Presentationandpractise: :Doyouknowsomethingaboutthefarm.Nowlet sgotothefarm. 2 / 5 出示词汇部分图片。 T:Whathe/shedoing?Doyouknow? S:He/sheis 其中八个词语中 cook,collect,milk,pick,water 是已学过的词语，稍微复习一下学生遍掌握了。让学生了解 milk 以前的意思为牛奶，在这里指挤奶，并拼读这个四会单词。 plant,taste,pullup 为新内容，让学生边读边做动作并反复拼读。 2多媒体播放国庆节的场景 T:Boysandgirls,doyouknowtheNationalDay. Learn:NationalDay T:IwatchedafilmontheNationalDay. 板书，并让学生观察动词有什么变化。 3讲解过 去时态中动词过去式的变化规则。 1）不规则变化。 2）一般情况下动词后加 ed 3）以不发音的 e 结尾的加 d. 4）以辅音加 y 结尾的 y 变 I 再加 ed. :? S:.( 在此巩固动词的过去式。 ) T:? 板书： Whatdidyoudo? 3 / 5 学读这个句型。 出示图片师生操练 Whatdidyoudo?Whatelsedidyoudo? 然后同桌间操练。 1.听磁带跟读课文，讲解课文内容。 学生分角色朗读。 二 Assignment: 1.熟读对话。 2.抄写所学的四会单词及词组。 第二课时 教学目标： 1复习巩固课文对话。 2 能 听 懂 、 会 说 、 会 说 和 会 写 句 型What(else)didyoudo?We/I 教学过程： 一 Freetalk: Whatdateisittoday? Whenisyourbirthday? Whatdidyoudoyesterday? 二 Reviewandpresentation: 1.学生分角色朗读，再次分析课文内容。并让学生找出对话中的动词及他们的过去式。 Watch watched,is was,plant planted,visit visite4 / 5 d,like liked,pull pulled,do did,collect collected,taste tested,milk milked,pick picked. 和学生复习动词过去式的变化规则。 2学生找出本课词组。 NationalDay,lastweek,watchafilm,afunnycartoon.,verymuch,visitafarm,onthefarm,planttrees,pullupcarrots,milkcows,collecteggs,tasteoranges. 让学生齐读这些单词并注出中文意思，深入理解他们的内容。 1完成对话后面的判断题。 让学生知道， family 意为家人不一定是爷爷奶奶。 三 Lookandsay: :师生间问答 Whatdidyoudo?Whatelsedidyoudo? T:Iwasn tathomeyesterday? S:Whatdidyoudoyesterday? T:Ivisitedmygrandma