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文档简介

1 / 3 六年级上册 Unit 5 Animals in danger 教案分析（牛津版） 六年级上册 Unit5Animalsindanger 教案分析（牛津版） TeachingAims(教学目标 ): 1. 能 听 、 说 、 读 、 写 本 课 的 核 心 词 汇 ：thousand,hundred,wild,way,die,learn,send,indanger,inthepast,takecareof 2.能熟练掌握核心句型： Inthepast,thereweremanypandas. Whatcanwedotohelpthem? 3.知道动物是人类的朋友，人类应该和动物建立良好的关系，要保护动物。 TeachingImportancesandDifficulties(教学重难点 )： 1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。 2.用 Therewas/were 对某种东西的数量进行陈述。 3.了解字母 u 及字母组合 ue、 oo 在单词中的发音规律，拼读简单的单词。 TeachingTools(教学用具 )： 录音机、自制课件、照片等 TeachingProcedures(教学过程 )： Step.Warmupan drevision（热身与复习） 2 / 3 :Appletree Step.Presentationandpractice( 自主探究 ) 1.生词关 T:Pleasewritethemeaningsonyourpaper thousand_hundred_wild_only_about_ whale_am/is_(过去式 )are_(过去式 ) ：Showthepicturesandlearnthenewwords:thousand,hundred Ss： readthesewordsafterteacher. ,thenreciteingroups。 Therewas/were. Sept.Learnthestory( 学习课文 ) 1、自读课文，找出不会读的单词或不理解的地方，用笔圈出来。 2、听录音，跟读两遍。 3、组内交流，翻译句子，然后对子互查。 4、我会总结本课的重点句型。 5.做 31 页练习题： circlethecorretanswer. 3 / 3 Step.Show( 展示交流 )选择自己喜欢的内容展示。 Task1:识记单词和短语。 Task2:句型讲解。 Task3：熟练地朗读课文并尝试背诵。 教学反思： 本节课，大部分学生能听说读写
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