关工委纪监工作总结(2篇)

1 / 5 关工委纪监工作总结 (2 篇 ) 0XX 年，区扶贫移民局关工委在区关工委的指导关心下，在局党组的正确领导下，结合扶贫移民工作实际，着力研究新形势下青少年成长规律，积极创新工作方式方法，扎实开展关心下一代工作，取得了显著成效。现将工作情况总结如下： 局党组高度重视关心下一代工作，专门调整了关心下一代工作委员会，局党组书记、局长 XX 同志任主任，一名局班子成员任副主任，各股室负责人任成员。局党组全年研究关工委工作 4 次。 为确保关心下一代工作有人做事，局关工委积极推进关工委工作网络建设，不断 充实完善关心下一代工作队伍，将工作网络的落脚点延伸到移民安置村和贫困村，形成了完整的工作网络。 1.将关心下一代工作纳入扶贫移民工作的重要内容，明确将关心下一代精神贯彻于扶贫移民工作的全过程和各环节，在扶贫移民工作中体现对下一代的关心和帮助。 .积极开展贫困青少年的帮扶活动。局关工委联合区妇联、乡镇和村组，动态了解贫困青少年的情况，通过实施扶贫移民项目和 “ 栋梁工程 ” 、 “ 雨露计划 ” 帮助青少年完成学业、提高素质、完善自我。今年，协同乡镇组织 54 名青少年参加技能技术培训 4 次，通过了参训青少年的创 业和增2 / 5 收致富能力。积极推进 “ 爱心结对 ” 活动，关心关爱 “ 五失 ” 青少年，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。 .深入开展宣传活动。我局关工委践行 “ 依法治区 ” 理念。实施 “ 普法宣传 ” 工程，在贫困村和移民安置区村组提高设置宣传栏等方式大力进行普法宣传，使包括青少年在内的广大农村居民法律意识得到提高。 领导重视，充分发挥领导小组作用，先后立会，组建机构，根据上级关工委的要求，结合我校的实际情况，配齐配好关工委组织，以校长、党支部书记为组长的，离退休老教师 XX 为副组长，共青团、少先队、社区各界人士 组成的参加组成关心下一代工作领导小组的基础上，发挥领导小组“ 组织、协调、指导、检查、服务 ” 的工作职能，切实负起责任，充分发挥作用，把关心下一代工作纳入学校工作计划中，做到六有，保证关工委工作的顺利进行。 1、开展好读书活动 积极打造书香校园，以读书长知识、以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，提高队员们的审美情趣和文化底蕴，各中队建立了富有个性的 “ 图书角 ” 知识长廊，充分发挥青少年作用。引导孩子积极参与读书的活动，引导广大学生从小养成读书好习惯，学校在学生中实行了 “ 好孩子读书卡 ” 制度， 读书活动卡的内容包括：读书好章节、好段落，好句子摘写读书心得体会，摘记家长对学生读书评语摘3 / 5 抄等三项内容，目录，我校 1700 多名学生，认真按照要求，参与主题读书活动，营造了读与学，学与写，学生读家长评的互动读书氛围和环境，今年新学期开始以来，全校学生累计读书 2000 册，写心得 3000 余篇，家长评语 1600 多条，在家庭、班级学校形成一个读书，学习氛围。我校在全省主题读书活动中成绩显著被评为先进集体。 、社会调查实践活动 充分利用德育资源，弘扬北大荒精神，把爱国主义教育，革命传统教育，爱科学等教育结合起来，结合重大节日对学生进行教育，如学生走出校园，到社区参加活动开展“ 我为老人送去一份欢乐，带来一片洁净 ” 活动，由各中队学生到老年公寓和老人互动，把学生自编的节目献给老人，把歌声、笑声送去，节日期间由学校领导组织教师走访活动，四月份在清明节前夕学校关工委和少先大队联办组织了“ 踏着英烈的足迹前进 ” 主题活动，聘请关工委成员退休老师、老干部、老垦荒者和素质较高的校外辅导员，走进课堂对学生进行爱国主义教育，北大荒精神教育，革命传统等教育 ，达到教育目的。 学习一些先进教育理念、新颖的教学方法，以提高学校的管理水平，使青年教师尽快成长起来，我校开展校内校外结对子，青年教师和关工委离退休老教师结对子，走进校园、走进课堂，今年我们聘请关工委原我校离退休老教师，4 / 5 于香芬、梁秀云等同志和青年教师张春萍、武楠楠结对子，每月深入课堂指导点评、互相交流，使我校青年教师进步很快，成为校教学新秀。同时请离休干部和教师参与对学校发展计划目标等重大的咨询活动和建议献计献策活动。 1、搭建共建平台 我校和管局关工委联合举办的春蕾小报深受广 大师生喜爱，双阳书法班由关工委成员韩会春、郭长胜、高俊华老同志担任，坚持常年授课，风雨不误，成为我校一大特色。 、警校共建、建设平安校园 我校与公安局、司法局、交警大队十几个单位，建立共建单位，邀请交警大队负责人到校进行交通安全讲座，请政法干警来校讲法制课、学习预防未成年人犯罪等法规，以生动事例教育学生守法，文明做人，同时学校与社区联合举办开展大手牵小手共建文明城主题活动，各班建立小公民道德建设德资卡，由学生、老师、家长、自评打分，把分值存入卡中跟踪进行考核，使学生文明守纪人多了，打闹现象 几乎不见了，校园形成崇尚真善美、争做诚信人良好风气。 针对青少年特点，深入开展中华传统美德教育，围绕在家庭、学校、社会不同规范自己，道德行为从身边小事做起，养成良好道德习惯，协助学校组织各项活动：如讲礼仪，学礼节，做文明小公民活动，如 “ 崇尚真、善、美、争做诚信人 ” 、演讲、征文活动。 5 / 5 一学年工作即将结束，在上级