Java课堂学习笔记-4.26.doc

=4.10 第一天= 1、测试人员学习开发语言的意义1更好的熟悉业务知识2帮助测试人员更广更深地设计测试用例3更有效地报告问题、帮助开发人员修正问题4自动化测试需求5性能测试需求Ps：开发语言无所谓哪个最好最坏，关键看自己的工作用什么，专注一门语言学精学透，语言都是相通的。学习技巧就是多学多练！切记死学死记，多积累即可！2、开发语言的发展第一代语言：机器语言 1110000 古老的电子管计算机 1000100010111111000100001111000100011110000第二代语言：汇编语言 增加了一些助记符 操作系统 汇编语言的出现 使用“助记符”代替直接机器码MOV AX, 67HADD BX, AXLOOP T1.第三代语言： Fortran为代表的结构化语言 百家争鸣的好局面: COBOL, PASCAL, BASIC, ALGOL60, LISP.int x=5;x+;for(int i=1; in; i+) .define c1 INTEGER;define c2 CHAR(10);c1 = 15;LOOP WHILE()1. 重要的C语言：兼有汇编的强大能力，和高级语言的优点 通用性强，适用领域十分广泛 语法简洁，精确2 .C语言显出的缺点 代码量太大的时候 超过万行 Windows2000 上千万行 小组开发的普及 藕合度的问题 责任的问题面向对象语句的诞生：JAVA是其一的代表：3、Java诞生的一大历史意义：之前的开发语言的编译过程是：一次编写，到处运行：JAVA语言的编译过程是：名词解释：1. java发展91年 SUN公司开发组的一个项目2Java运行平台,Sun公司要实现“编写一次，到处运行”（Write once,run anywhere）的目标，必须提供相应的java运行平台，目前Java运行平台主要分为三个版本：3、 Java 安装、编译和执行名词解释： 1.jdk的安装和配置 jdk安装下载：-oracle注意：安装过程中弹出jre安装时，若为自定义路径则不要选择安装在jdk文件夹内，避免覆盖jre文件；若默认安装，默认路径即可； jdk配置（1）配置环境变量PS:需配置JAVA_HOME和PATH变量，即可使用，下面以默认路径为例；1、JAVA_HOMEJava的安装位置：C:Program FilesJavajdk1.7.0_152、PATHJava的bin目录：C:Program FilesJavajdk1.7.0_15bin（2）验证配置是否生效1、cmd ,打开dos窗口，输入：java version，查看版本号信息（若可查看证明java_home变量配置成功）2、在dos窗口，输入：javac version ,查看到javac版本信息，证明path变量配置成功2. java的编译和执行过程 编译和执行步骤1、编程并创建拓展名为.java文件：-.java2、把java 文件放到任意目录下，如d:Hello.java3、cmd-定位程序所在位置 cd d:4、编译：javac Hello.java JAVAC编译生成CLASS文件，只要有JVM环境的机器上即可运行5、执行：java Hello java解释器解释执行 解析1、 JVM 把代码装载到内存里2、 JDK的编译器JAVAC，把它编译成CLASS文件3、 JDK的解释器JAVA 把他执行出来3. java的编辑环境Ps：记事本、editplus、Jcreater、eclipse；最好为eclipse（月食、）-eclipse创建java文件的过程：1、 创建一个文件夹2、 File-new-java project-创建二级文件夹一个：source =src3、 src-new-class- 创建java文件并起名：名字第一词要大写 -勾选上4、JAVA的语法基本规则1.java是区分大小写： 如 Java 和JAVA是不同的2.一行结束是用分号3.所有地符号都是英文状态下的符号4.三种注释隐藏的代码：/*.*/ 单行注释 /*. . .*/- 多行 /*.*/文档注释 /单行注释5. 所有JAVA自己起的名字都变紫红色6. 输出一个字符串，字符和数字。7. 命名规则： 一定要有意义： 字母数字，下划线，$ 不能以数字开头 不能和JAVA已有名字一样8. 变量一定声明类型，然后在赋值：9. 程序从上下执行：10. I+ +I11. While ()12. Char单引号， 两个字节13. Float i = 4.5f;ZhangSan，Zhang3，zhang_san，$zhang3，3zhang，zhang san，zhang-san heloo&javaHellojavaworld _xy3c uf-o 3hjs w_gd $dd 8、 常量：值是不变的 变量：值是变化的 简单类型复合类型布尔型 boolean字符型 char整形 byte short int long 浮点型 float double类 class接口 interface数组java类型声明变量 int num = 20; 类型 变量名 赋值号 值 或： Int num; /声明变量 Inum = 20; /赋值大小规律： Byte short int long int num1 = 0123;/0 八进制： 1*8*8 +2*8+3*1=83 System.out.println(num1); int num1 = 0x123;/0x 十六进制： 1*16*16+2*16+3*1=291 byte num1 = 2; byte num2 = (byte)( num1 + 1);/java认为数字都是INT类型，因此把大的房间放小 ( 类型名) 表达式： 房间必须强制转换 long m1 = 12345678; long m2 = 8888888888L;/888.。 默认是INT，但是已经超出了范围强制转换L Java 一看到小数，就默认 double-双精度15-16 Float 单精度7-8Byte short int long Float = 0) 3 ( x=0) 2X (x 0)y = x;else if(x = 0)y = 3;elsey = 2*x;System.out.println(y=+y);四、Switch语句 Switch (表达式) Case 常量1： 语句 Break;Case 常量2： 语句Break;Case 常量3：语句Break;Case 常量4：语句Break; Default : 语句五、循环语句 （后续补充）1、for循环for(初始值；终止值；循环条件) 重复做相同的事情内容2、 while 循环初始值；While (表达式) 循环语句； 循环条件;3、 do while 循环初始值；do语句；循环条件; While（循环条件）;=4.14 第三天=编程思路和方法： 编程思路： 1. 首先依据编程题的描述，按照步骤写出来； 2. 先观察，写特例 之后找规律方法：-是完成某种功能的语句集合 注意： 方法不写其他方法里 方法可以互相通信：-调用-练习题-3、输入两个数的最大数，按从小到大顺序输出package javatest;public class Test3public static void main(String args) int a = 2; int b = 3; int max,t; if(a b) max = a; t = a; a = b; b = t; else max = b; System.out.println(最大数是+max+,+a=+a+,+b=+b);4、输入三个数的最大数，按从小到大顺序输出Ps：每个数都比较；package javatest;public class test6public static void main(String args)/1、先按从小到大顺序/2、打印最大数 int a = 2; int b = 3; int c = 5; int max,t; if(a b) /a和b先比，ab 则a与b交换值 max = a; /最大值a t = a; a = b; b = t; else max = b; if(a c ) /第二次a和c比较，ac 则a与c交换值 max = a; t = a; a = c; c = t; else max = c; if(b c) /第三次b和c比较, bc 则b与c交换值 max = b; t = b; b = c; c = t; System.out.println(最大数是+max+,+a=+a+,+b=+b+c=+c);5、给定一个数，判断能够被三整除package javatest;public class test6public static void main(String args)int x = 6;if(x%3 = 0)System.out.println(能被3整除);elseSystem.out.println(不能被3整除);6、给定一个数，判断能同时被3和5整除Ps：关键点是短路运算符 &package javatest;public class test6public static void main(String args)int x = 7;if(x%3 = 0) & (x%5 = 0)System.out.println(能同时被3和5整除);elseSystem.out.println(不能同时被3和5整除);7、给定一个大写字母改写成小写字母，如A-aPs: ASCII码中 A65，a-97package javatest;public class test6public static void main(String args)char x = A;x += 32;System.out.println(x);8、给定两个数，交换他们的值如：t1=1,t2=2,输出后t1=2,t2=1;package javatest;public class test6public static void main(String args)int t1 = 1;int t2 = 2;int c;c = t1;t1 = t2;t2 = c;System.out.println(t1=+t1+,+t2=+t2);9、给出一个年份，判断是否是闰年闰年判断的标准是：1、 被4整除不能被100整除或2、能被100整除能被400整除方法1：正常思路package javatest;public class test6public static void main(String args)int year = 1987;if(year%4 = 0) & (year%100 != 0) | (year%100 = 0) & (year%400 = 0)System.out.println(闰年);elseSystem.out.println(不是闰年);方法2： boolen方法package javatest;public class test6public static void main(String args)int year = 1987;boolean t = (year%4 = 0) & (year%100 != 0) | (year%400 = 0);System.out.println(t);拓展练习：i+和+i的区别练习package javatest;public class test6public static void main(String args)int i = 5;int k = (i+)+(+i)+(+i)+(i+)+(+i)+(-i);/* i=6 * k=6 i=7 k=6 i=8 k=8 i=9 k=8 i=10 k=10 i=9 k=9*/System.out.println(k);-For循环练习题1、依次打印10个数package javatest;public class test6 public static void main(String args) for(int i=1;i=10;i+)System.out.println(i);2、依次打印A-Z字母Ps:关键点强制转换package javatest;public class test6public static void main(String args)for(int i=1;i=26;i+)System.out.println(char)(64+i);3、打印100-200之间的质数4、1+2+100package javatest;public class test6public static void main(String args)int sum = 0;for(int i=1;i=100;i+)sum += ？;System.out.println(sum);5、1*2*3*4*5package javatest;public class test6public static void main(String args)int sum = 1;for(int i=1;i=5;i+)sum = sum * i;System.out.println(sum);6、1!+2!+100!思路：如 5！等效1*2*3*4*5 Ps：sum设置为0 ，否则多加一个1！；package javatest;public class test6public static void main(String args)int sum = 0;int a = 1;for(int j=1;j=100;j+)a = a * j; sum += a;System.out.println(sum);答案：-1259617037、1-1/2+1/3+1/4+1/100思路：1+(-1)*1/2+1*1/3+(-1)*1/4. Ps：因为有小数，所以sum 数据类型要设置成float或是doublepackage javatest;public class test6public static void main(String args)double sum = 2;int sign = -1;for(int i=2;i=100;i+)sign = sign * (-1);sum = sum + sign * 1.0 / i; /次数分子要用小数，数据类型统一，若写为1则为整形，sign * 1.0 / i 等式所得值为整形，会损失精度System.out.print(sum);=4.15第四天=？授课内容：后续补充-For循环练习题8、5+55+555+5555+55555+思路：1、找规律：5*0+5 5*10+5 55*10+5总结：?*10+5 /？中内容一值在变设置初始值 M=5 ，则第一次 m=55 、第二次 m=555、第三次 m=5555.package javatest;public class test6public static void main(String args)int sum = 0;int m = 5;for(int i=1;i=100;i+) m = m * 10+5; / 第一次 m=55 、第二次 m=555、第三次 m=5555. sum += m;System.out.println(sum);9、打印三角形思路：k行 、I 空格、j 星星k=1 i=3 j=1;k=2 i=2 j=2;k=3 i=1 j=3; /空格：i=4-k 、行=空格：i=k;package javatest;public class test6public static void main(String args)for (int k=1;k=3;k+)for (int i=1;i=4-k;i+) System.out.print( );for (int j=1;j=k;j+)System.out.print(* );System.out.println();10、打印菱形思路：正三角和倒三角结合package javatest;public class test6public static void main(String args)for (int k=1;k=3;k+)for (int i=1;i=4-k;i+)System.out.print( );for (int j=1;j=k;j+)System.out.print(* );System.out.println();for (int k=1;k=2;k+)for (int i=1;i=k+1;i+)System.out.print( );for (int j=1;j=3-k;j+)System.out.print(* );System.out.println();11、打印（字母正三角形，每行字母相同，个数同行数） A B B C C C思路：同练习9，字母的强制转换，如char（64+i）package javatest;public class test6public static void main(String args)for (int k=1;k=3;k+)for (int i=1;i=4-k;i+)System.out.print( );for (int j=1;j=k;j+)System.out.print(char)(64+k)+ );System.out.println();拓展：打印字母正三角形，每行字母规律自增，个数同行数package javatest;public class test6public static void main(String args)for (int k=1;k=3;k+)for (int i=1;i=4-k;i+)System.out.print( );for (int j=1;j=k;j+)System.out.print(char)(64+j)+ );System.out.println();12、打印（字母倒三角形）C C B B A A思路：1、 每行字母随行数变化；2、 两个字母之间空格成倍出现；package javatest;public class test6public static void main(String args)for (int k=1;k=3;k+)for (int i=1;i=k;i+)System.out.print( );System.out.print(char)(68-k);for (int i=1;i=2*(3-k);i+)System.out.print( );System.out.print(char)(68-k);System.out.println();13、 打印（字母菱形）A B B C C C B B A package javatest;public class test6public static void main(String args)for (int k=1;k=3;k+)for (int i=1;i=4-k;i+)System.out.print( );for (int j=1;j=k;j+)System.out.print(char)(64+k)+ );System.out.println();for (int k=1;k=2;k+)for (int i=1;i=k+1;i+)System.out.print( );for (int j=1;j=3-k;j+)System.out.print(char)(67-k)+ );System.out.println();15、Break 练习输出1-100个数，前5个能被3整数的数 ： 3,6 ，9 15 ，18方法：package javatest;public class test6public static void main(String args)int i = 1;int count =0; /count 变量用来计算被三整数的个数，初始值赋值1while(i 100自增=4.17第五天=一、 主讲：成员方法、函数；（后续补充）-包装练习，调用无返回值练习1：两个数字比较大小package javatest;public class test6public static void main(String args)printMax(1,18);static void printMax(int m,int n)int max;if(m n)int c;max = m;c = m;m = n;n = c;elsemax = n;System.out.println(最大数是+max+,+m=+m+,+n=+n);练习2：三个数，输出最大数，由小到大排序（包装）package javatest;public class test6public static void main(String args)printMax(1,18,188);static void printMax(int a,int b,int c)int max;if(a b)int t;max = a;t = a;a = b;b = t;elsemax = b;if(a c)int t;max = a;t = a;a = c;c = t;elsemax = c;if(b c)int t;max = b;t = b;b = c;c = t;elsemax = c;System.out.println(最大数是+max+,+a=+a+,+b=+b+,+c=+c);练习3：-全包装，返回值的调用练习1：两个数的最大值package javatest;public class test6public static void main(String args)int i;int m = 1;int n = 18;i = printMax(m,n);System.out.println(最大数是+i+,+m=+m+,+n=+n);static int printMax(int a,int b)int max;if(a b)int t;max = a;t = a;a = b;b = t;elsemax = b;return max;优化：package javatest;public class test6public static void main(String args)System.out.println(最大数是+printMax(1,18);static int printMax(int a,int b)int max;if(a b)int t;max = a;t = a;a = b;b = t;elsemax = b;return max;练习2：是否被2整除 错误案例分析/满足条件，打印语句一次，并返回一个true；/第二次调用，打印语句，返回ture,打印/第一次调用，打印语句一次，返回true，不能打印；执行结果： 优化代码分析：boolen方法案例（1） 可以打印是否被2整除，且打印出ture/false析：此次优化，消除了多打印“是否被2整除的语句”，但是仍然true/false仍然是冗余状态；（2） 可以只打印是否被2整除，不打印出ture/false/第一次调用方法，返回true，true=true，所以打印语句；/若是不能被2整除的数，则打印else语句，且返回false回主函数的if判断中，false！=ture,所以不会打印“能被2整除”；（3） 可以只打印是否被2整除，主函数和成员方法中均有逻辑析：在成员方法中，if 判断语句中只返回布尔类型的真和假，在主函数中的判断里，写输出语句；/判断返回的布尔值是否等于ture，打印相应语句；/当判断不可以被2整除，则返回flase回主函数；/当判断可以被2整除，则返回ture回主函数；（4） 可以只打印是否被2整除，设置boolean变量；析：1、boolean值 只有两种 ：真、假； 2、设置boolean 变量接收返回的真/假值； 3、if(t) ，t = ture 执行if语句，t=flase 执行else语句；练习3：返回圆面积（第三天练习题1）题目：给出圆的半径，计算圆周长和面积；析：本题只练习返回面积即可package javatest;public class test6public static void main(String args)System.out.print(mianji(3); /调用方法时，方法里面，要为具体值； static float mianji(int r) /方法里面的值，不能为具体的值；float c = 3.14f * r* r;float s = 2 * 3.14f * r;return s; /返回值数据类型，应与方法的数据类型相一致；练习4、返回y值（第三天练习2）题目：如：Y= X (x0) 3 ( x=0) 2X (x 0)y = x;else if(x = 0)y = 3;elsey = 2 * x;return y;练习5：写一个方法，实现：判断两个数，如果第一个数大于第二个数，就调用减法方法并加10，否则调用加法并减10；Ps：1、调用减法类时，不需要对变量再次定义数据类型,否则为重新定义2、加法和减法类，返回值可以直接写 return x + y，减少冗余；方法1：常规package javatest;public class test6public static void main(String args)System.out.print(res(3,6.5f); /调用res方法；static float res(float x,float y)float c; /定义一个返回值中间变量；if(x y)c = sub(x,y) + 10; /调用减法类时，不需要对变量再次定义数据类型,否则为重新定义else c = add(x,y) - 10;return c;static float add(float x,float y)/加法成员方法；float t;t = x + y;return t;static float sub(float x,float y)/减法成员方法；float t;t = x - y;return t;方法2：主函数中设置接收返