六年级上册第二单元作文：祖国在我心中演讲稿-作文站-课件

1 / 5 六年级上册第二单元作文：祖国在我心中演讲稿 -作文站 -课件 六年级上册第二单元作文：祖国在我心中演讲稿 导读：大家好 !我是六年级五班的学生杜 XX。今天，我演讲的题目是：祖国在我心中。祖国最让我着迷的便是文化艺术。其实，文化、艺术本就是一体，文化滋养了艺术的渲染，艺术成就了文化的光辉，随着历史的波荡起伏而推进，在波涛汹涌下悄然发生着改变。 台下的老师，同学们： 大家好 !我是六年级五班的学生杜 XX。今天，我演讲的题目是：祖国在我心中。 2 / 5 祖国最让我着迷的便 是文化艺术。其实，文化、艺术本就是一体，文化滋养了艺术的渲染，艺术成就了文化的光辉，随着历史的波荡起伏而推进，在波涛汹涌下悄然发生着改变。 是时代催熟了文化。如诗与词，诗人有感而发，或是因为美景，或是因为人情，或是被一种格调所牵引，或是批判社会肮脏黑暗的角落。情感为主线，贯穿了整首诗词。短短几行小字，却总是使我们澎湃激昂，浮想联翩。 如陆游的示儿。整首诗悲愤而又无奈，最终也只能死不瞑目。 “ 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ” 只有在特定的环境下，情 况下，时代下，才能让这些作品一点点滋生积累，最后成熟。 文化也印证了时代。许多佳作因缘分而生。那些光辉或昏暗的时代，终究是过去了，但总会留下一点痕迹，影响了下一代的传播。记录下它们的，是诗词。它们是一个时代的标记，是一个国家的印记，印证了：哦，这个时代存在过，3 / 5 这个国家存在着。 我们感恩中华五千年文化，感恩我们的祖先，感恩那些诗人词人。每当人们问起我们的国家，我们总能骄傲地说：对，我们是中国人。那些诗词信手拈来，当人们啧啧称奇，总有一种自豪感油然而生。 诗中的情，不仅 仅是那些创作它的诗人所抒发的，对于我们也同样适用。当同伴离别时，我们会说： “ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ” 会说： “ 海内存知已，天涯若比邻。 ” 或是： “ 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ” 总之，不要忘记这种古老的语言表达方式，也不要把它当作一种遥不可及的过去，不仅要铭记它，更要运用它，这样的方式是对我们的文化最好的致敬。 很多人用诗词与现代白话文作比较，总是羡慕诗词的精辟，但不要认为白话文冗长。这是中华传统文化的传承方式，随着中华人民共和国这个新时代的开创，文化也达 到了一个崭新的顶峰。中华语言文明的精髓在汉字，在格式，在韵味，4 / 5 但更在无可比拟的情。这种情，在传承，在每个中华儿女的一字一句中。总说：一枝一叶总是情。那就是：一字一句总是情。 中华文化经历过摧残，但却没有磨灭，反倒被历史的棱角打磨的更加璀璨。每次朝代的更换，历史的改变，都赋予了文化的新生。当然，文化不止唐诗宋词元曲，书画、礼仪，在四大名著，它们是一种艺术。我们感慨是什么形成了她们，赋予了她们生命。她们也赋予了我们灵魂。 中华儿女的心很小，装不下宇宙飞船，装不下高楼大厦，但我们的心中 永远有一块净土，不大，但装得下 “ 床前明月光，疑是地上霜。 ” ，装得下： “ 离离原上草，一岁一枯荣。 ”文化正以一种看不见的力量存在与传播，在孩童们的朗朗书声中，在一本唐诗宋词元曲中，她们不张扬，不华丽，悠长而淡雅，如果论世间最有气质与韵味的，一定是文化，而且是中华的文化。 文化是神圣的，对，请你们不要再肆意去改编它，每当5 / 5 诗词从口中吐出，应怀着一种肃然起敬