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1 / 3 六年级下册品德与社会期末考试试卷分析 六年级下册品德与社会期末考试试卷分析 本次六年级品社期末考试试题满分 50 分，有填空、选择、判断对错、解答四部分内容组成。从组题情况来看，难易适中，学生成绩也比较符合平时学习表现。 具体到各个班的答题情况来看，六（ 1）班共有 73 人参加考试，及格 69 人，及格率 95%；优秀生 56 人，优秀率 %，均分，满分学生 1 人。第一题满分 24 分，学生平均得分分；第二题满分 10 分，学生平均得分分；第三题满分 5 分，学生平均得分分 ;第四题满分 11 分，学生平均得分分。 六（ 2）班共有 72 人参加考试，及格 65 人，及格率 90%；优秀生 59人，优秀率 %，均分，满分学生 5 人，第一题学生平均得分22 分；第二题学生平均得分分；第三题学生平均得分分 ;第四题学生平均得分分。六（ 3）班共有 74 人参加考试，及格65 人，及格率 88%；优秀生 48 人，优秀率 %，均分，第一题学生平均得分分；第二题学生平均得分分；第三题学生平均得分分 ;第四题学生平均得分分。 同样的教学时间、同样的教学内容，三个班差别虽然不2 / 3 大，但还是有的，这是最最值得分析和研究的。虽然在平时教学过程中，我已经发现六（ 3）班考试要 出问题，但没有想到问题还比较大，主要原因是学生上课效率太低，每一节课都不能很好地完成教学任务，最终导致优生不优，差生太差。细分析六（ 3）班存在的问题主要有以下几点：第一是上课不听讲，上课铃声一响，老师一进教室，几乎所有的学生就低下了头，开始各做其事，老师发出的指令没有效果，虽一再强调 “ 抬头、挺胸、身体坐正，眼睛看老师，耳朵听老师的话 ” ，每次只能好几分钟，几分钟过去，就又恢复了原样。第二上课没有严肃性，东拉西扯，故意扰乱课堂者大有人在，尤其是男同学，虽然通过单独谈话等等办法也取 得了一些效果，但还是不够理想。第三是做什么事都不能很好地很快地进入状态，同样的一件事，六（ 1）班的同学老师一发出指令，学生能够快速进入状态，所以任务完成的好而快，六（ 3）班会有一半多的学生就不理会老师的话。 针对以上问题，下一学期，面对新的班级、学生，首先要来一个动员大会，让学生自己表态，让每个学生认识到一个好的学习环境对每个人来说都是多么的重要，调动学生的主观能动性，让全班同学形成一个共识，谁扰乱课堂，谁就是我们的敌人，形成人人积极争上游，个个争先当优秀的气氛。其次从一开始就严格要求，不能让任何一个 学生希里糊涂渡过一节课，还有就是每一节课，都要对学生进行检测，3 / 3 不能等到学期末，想改变已经无法改变了。第三发挥小组长的作用，发现问题即时通过小组长进行调整，小组长解决不了的问题，自己一
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