初中月考自我总结范文.doc

初中月考自我总结范文 老这次月考结束了成绩很不理想面对成绩谈几点自己的反思 1学生的基础知识不够扎实学生忘知识快过去背的很熟的东西一段时间不用就忘了 2学生的自学能力较差听力就是他们的死穴虽然一再强调听力的重要性并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带但是学生还是认识不到听力的重要性很难做到老师的要求 3理解能力不强阅读理解失分较多不能理解通篇大意原因是词汇量少即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了 4学生的应变能力差不能熟练灵活运用学过的句型 造成这种结果的原因是多方面的但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身 1教师虽然在备课中花了很多时间但尚未寻找到适合我校生源的英语教学方法但是各位老师还是积极、乐观地面对困难并齐心协力地探索解决的方法 2学生懒不愿背单词词组和句型不愿做题 3.上课时注意力分散 在今后的教学中将采用多种手段为了加强学生的主动参与教学将面对全体学生在学习过程中要充分利用多种形式面向全体学生既要让较好的学生有良好的发展空间也决不放弃任何一个学困生尽量多与学生谈心、家访、采用学生之间互帮活动等形式引导这些学生跟上教学进程帮助制定具有个性的学习计划学生英语成绩的提高需要师生一起好好的配合我将力争提高学生学习的积极性与主动性 初中月考自我总结范文篇2 终于可以歇歇了不再担任初三的班主任了尽管还带着初三的课但心理上如释重负其实也不轻松初一的学生太一无所知了什么都得说半点儿说不到就可能一团糟这是我第二次跨年级教学所以是别样的心情 随着时间的流逝岁月已无声无息的划在我的脸上我于093和103的学生讲我是一个年轻的老头其实我更看重年轻二字在于初一134班学生相处的日子里我更加印证了我的认识既看到了天真般的童心又让我追求心态的年轻虽然时间改变了我很多东西唯一不改的就是对学生的真诚和不欺骗这不是表白自己我特别敢于和学生讲真话我在初三二班讲过现在的学生一届不如一届这就是真话我也不想改变这一特点现在社会确实存在不公平素质教育把学生改坏了把老师改怕了把社会该偏了这也是真话但这不是我们敷衍XX年中考的借口中考还是要分数的而且卡的很死很严 真心希望同学们重拾自信改变自己要清醒清醒你的认识端正端正你的态度修理修理你的行为让头脑中错误麻木的神经死掉输换新的血液迸发青春的活力与激情得来分数的提高和做人的提升 同学们别样心情有两层含义一是同样的教室不同的学生二是是任课老师不是班主任可是我期待XX年中考的精彩那是112班师生共同的责任同学们九年级意味着中考也意味着走向社会如今一进入学习的黄金时期你是否还这样度过生命中的每一天：起床铃响起是不是伸伸懒腰再睡两分钟吧；这节课上物理是不是老师脾气好晚去会儿不要紧；明天老师不检查背诵是不是说以后在背吧；做课间操了是不是欺骗班主任要说肚子疼；昨天我没来是不是理直气壮地说今天就不交作业；老师找你谈话时是不是心里暗想我学不学管你什么事；月考结束了是不是心里还说要是不马虎的话我也能超过你同学们看似非常简单微小但这样下去的话足能让你兵败XX河北中考 以上情况表明应该是我们的思想态度出了问题什么样的思想出现什么样的行为什么样的行为导致什么样的结果只是必然的道理千古不变你们已经不再是小孩子我也知道你们心中有苦闷和委屈但无论怎样还是请你们用正确的思想和方式去处理解决问题面对日益劳累的父母面对每天陪伴的老师在回想自己的所言所行你应该知道怎样做其实在人的一生中要是经常有人在你耳边唠叨提醒经常有人给你善意的良言相劝甚至尖酸刻薄的批评和身体接触（体罚）审计意见非常兴奋而快乐的事请同学珍惜吧拼搏吧 如今XX年中考一过去两个月离XX年按中考又近了一步同学们务必调整心态把握过程注重细节学会学习提升做人那样XX年112班共同的精彩就必定会出现 初中月考自我总结范文篇3 在经历了一个多月的紧张而又繁忙的教学工作之后终于迎来九年级第一次月考实践反馈让我有了更、全面认识自己前一段教学工作的机会面对十月份的月考成绩对学生取得的成绩感到一丝欣慰的同时思考更多的是本次考试中学生出现的一些本不该有的错误等等从个人情感上我一时难以接受这让我清醒地认识到前一段教学工作还有许多不尽如人意的地方清楚地感觉到学生的学习态度中还存在着一些问题促使我认真、全面地去审视思考 一、成绩分析 （一）、一班与二班成绩对比 （二）、暴露出的一些问题 1.单项选择得分不高特别是涉及语法的部分其次则是完型填空得分情况更是令人堪忧 2.然后则是作文很多学生连基本的句式也无法清楚表达逻辑结构混乱特别是很多七年级和八年级的知识掌握不牢固从而导致基础薄弱单词量不大 3.试卷中的单词填空和阅读理解部分完成的比较良好但仍存在一些问题如粗心大意,张冠李戴 二、自我检讨 1.从本次月考成绩看横向比较由于是跨入初三年级第一次月考学生刚刚基本调整过来考试成绩受前2年学习的影响较大还需要进一步努力才能应对后面更严峻的考验纵向比较平均分、及格率等都偏低全班的整体英语水平还有待提高 2.经过1个多月的了解初步了解了学生的水平还是很多针对学生水平的改进方法还做得不到位比如从本次考试看部分学生的基础较差在这一个多月教学工作中忽略了一些基础知识的巩固和复习 3.在课余时间花在教学上和关心学生的时间不够以致部分学生还没有真正融入毕业班的英语学习中心理波动较大逐渐失去了学习英语的兴趣 三、改进措施 1.学有所乐、乐中求学兴趣是最好的老师只能激发出学生学习英语的兴趣才能让学生主动学习英语这一点对即将面临中考的初三年级学生尤为重要也是目前最迫切的工作比如可以利用李阳疯狂英语的理念提升教学激情让学生在激情中成就梦想；可以让学生根据自己的兴趣选择性地阅读课外读物、听英语歌曲、阅读报刊以及观看英语电影等等合理利用多媒体等学生相对感兴趣的手段争取让所有学生在短时间内都能产生对英语的浓厚兴趣 2.目标+行动+方法=成功以本次月考成绩为基础让学生初步了解自身位置以中考为目标制定自己的学习计划并培养每位学生学好英语的自信心 3.对不同层次的学生要因材施教特别是要花更多时间关心鞭策后进学生使其警醒；奖励优秀学生使其在鼓舞中更上一层楼同时可以让优秀学生在学习过程中帮助后进学生相互促进共同提高学习成绩 4.降低起点夯实基础强化记忆狠抓落实只有从简单开始对简单的知识灵活运用有了扎实的基础才能稳扎稳打做得更好从应试出发很多都是考察学生的基础知识掌握情况首先要保证基础不扣分、少扣分才能提升阅读和完形等深层次水平最基本的就是多记忆单词、短句等 5.为学生提供“学习与思考的机会”包括读书与自学的机会、动口的机会、动脑思考的机会、发现的机会、讨论与