人教版语文六年级综合练习试题精选上学期期末(三套).docx

人教版语文六年级综合练习试题精选上学期期末(三套)目录：人教版语文六年级综合练习试题精选上学期期末一人教版语文六年级综合练习题上学期期末二人教版语文六年级综合考点上学期期末三- 1 -人教版语文六年级综合练习试题精选上学期期末一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 比一比，组词。锋_ 购_ 传_ 逃_蜂_ 沟_ 转_ 桃_2. 将成语补充完整,并在处的成语后面再接龙两个成语。_群力重于_ _3. 按查字典的要求填空。“攀”，用音序查字法应先查_，再查音节_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。“攀”在字典里的解释有：设法接触；拉关系；用手抓、拉住；抓住东西向上爬。“攀着铁索”的“攀”应选第_种解释；“攀谈”的“攀”应选第_种解释。4. 根据拼音写词语。詹天佑修筑京张铁路受到帝国主义的z no_和j xio_，他不怕困难，也不怕嘲笑，y rn_接受了任务，并成功开凿了j yn un_和八达岭两条隧道。为了避免党组织被破坏，李大钊把从chu t_里拿出的一些sh j_和文件烧掉了，宪兵像一群m u_似的，用kn b_的眼光看着他。5. 选词填空，再选择其中一个关联词写一句话来概括穷人桑娜的品质。A所以因为 B虽然但是 C无论都D不但而且 E宁可也船长_牺牲了自己，_他永远活在我们心中。陆羽_十分精通茶艺，_周游各地，推广茶艺。大卫_当上了国王，是_他精明能干。_：_。6. 看拼音，写字词。大白鹅侧着no dai_欣赏自己映在水里的yng zi_。台上的表演非常精彩，但坐在前面的大哥哥yn yn sh sh_地dng zh_了我的sh xin_。一阵风gu_过，几片略xin_金黄的树叶落在了花tn_旁边柔run_的草地上。7. 日积月累。根据提示（或前句）选择正确的对应句，将字母填在后面横线上。A.豆蔻年华； B.弱冠之年； C.风行草上必偃； D.精忠报国； E.及笄之年；F.事非经过不知难； G.子欲养而亲不待； H.莫把无时当有时古代称“13-14岁”为，_古代称“15岁”为，_树欲静而风不止，_书到用时方恨少，_8. 给下列词语补上恰当的“sh”字。随风而_ 不甘_弱实事求_若无睹_不可挡 爱不_手_在人为 _目以待9. 选词填空。描写描绘这件艺术铜鼎深入细致地_了当时的风俗人情、桥梁建筑。这部文学作品的第三章极细腻地_了江南的风土人情。体会体味我亲身_到一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。从父亲讲的故事中，我_到了一份责任。10. 选出划线字的正确读音。海鸥_（u ） 胳臂_（b bei）满载_（zi zi） 亚_（y y）热带石凳_（dng dng） 每逢_（png fng）二、综合练习题。（共30分）1. 我的字真漂亮（照样子，写一写）。 叶 鱼 田 江 南 北2. 抄写词语 青松 竹子 雪梅 秋菊3. 我会把音节词正确抄写在横线上ch yci hnqin blu bo_4. 抄写词语 钞票 炫耀 拆开5. 我能把字写漂亮 营造 瞬间 角落6. 书法展示台。 乘容桌影须抓_7. 抄写词语。 愿望 泥潭 满意8. 我能把字写漂亮 跟随 领赏 围观9. 抄写词语 酝酿 缺乏 肃穆10. 抄写词语 复杂 衣襟 补偿三、阅读理解题。（共20分）1. 读下面的短文，完成习题。老船夫 在一座小山城边，有一条清澈的大河，河宽四五十米，深不见底。河上没有桥，只有一只方头渡船。这船一次连人带马，可以载二十位客人过河。船是大家出钱买的，交给一个五十多岁的老人管理，每月由大家凑三斗米、七百钱给他。 这一天黄昏，夕阳在西边的山头上摇摇摆摆，总不愿躲进山里去。这时候，渡船又从河对岸摆渡过来。 船快靠岸了，老船夫却在渡船上同一个卖皮纸的过渡人争持着。一个不能接受所给的钱，一个却非要把钱送给老人不可。正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就俨然生气似的，握住那人的右手往外推，一定要那人把钱收回。那人见老人这样固执，微微地笑了笑，把钱捏在手里，走到船的最前头。 但船刚一靠岸，那人趁着老船夫没注意，背上皮纸纵身一跳，跳上了码头。脚刚一落地，他回转身，将手里那满把的铜钱向船舱一撒，却笑眯眯地匆匆忙忙走了。老船夫一手拉着船，好让其他的人上岸；一手搀扶着一个拄着拐杖的人，无法去追赶那个卖皮纸的人，就喊小山头边的孙女：“翠翠！为我拉着那个卖皮纸的人，不许他走！” 翠翠听到爷爷的喊声，不知道是怎么回事，便对身旁的黄狗叫道：“大黄，去！去！拦住他！拦住他！不许走！不许走！” 那条黄狗为了表示同主人的意见一致，跑到那人前头汪汪地叫着。（1）第三自然段中“俨然”的意思是（ ）（2）老船夫喊“不许他走”的真正用意是（ ）（3）老船夫为什么不收那人的钱？（4）仿照文中画线的句子写一句拟人句。（5）“气派”在文中的意思是_，“争持”在文中的意思是_。（6）故事接下来会发生什么事？用简短的几句话写下你的猜想。2. 阅读短文，回答问题。太阳和彩虹 刚下过雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹（hng）。人们都说彩虹很美丽。彩虹听了，就骄傲起来了，连太阳都看不起了。 白云对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有太阳，也就没有你了。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。白云摇摇头，立刻遮住了太阳，彩虹不见了。（1）短文共有_个自然段。（2）给划线词换一个意思相近的词。美丽_ 立刻_（3）彩虹是_的时候出现的。（4）彩虹不听_的劝说，看不起_，最后_遮住了_，_就不见了。四、写作题。（共20分）1. 生活中一定会有一些事情使你高兴，或使你自豪、痛心、委屈、气愤请你任选其中的一件事写下来，题目自拟。6 / 17人教版语文六年级综合练习题上学期期末二（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 日积月累。根据提示（或前句）选择正确的对应句，将字母填在后面横线上。A.豆蔻年华； B.弱冠之年； C.风行草上必偃； D.精忠报国； E.及笄之年；F.事非经过不知难； G.子欲养而亲不待； H.莫把无时当有时古代称“13-14岁”为，_古代称“15岁”为，_树欲静而风不止，_书到用时方恨少，_2. 写出下列生字的韵母。绿_谁_找_歌_闪_去_风_冬_草_很_3. 按查字典的要求填空。“攀”，用音序查字法应先查_，再查音节_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。“攀”在字典里的解释有：设法接触；拉关系；用手抓、拉住；抓住东西向上爬。“攀着铁索”的“攀”应选第_种解释；“攀谈”的“攀”应选第_种解释。4. 根据拼音写词语，并给划线的字选择正确的读音。大自然有许多美妙的声音。风，这位大自然的音乐家，会在森林里yn zu_手风琴。微风拂过，声音qng ru_；狂风吹起，合奏出雄伟乐曲。水，这位大自然的音乐家，喜欢玩d j_乐器。小y d_敲_（qio go）敲打打，一场_（chng chng）热闹的音乐会便开始了。动物是大自然的歌手，让我们听到鸟叫、chng mng_、蝈蝈的歌唱。5. 照样子，写一写。厚厚的、_、_、_又香又肥、_、_、_严严实实、_、_、_6. 填合适的词语清新的_ 繁华的_ 明亮的_慢慢地_ 认真地_ 满意地_7. 把成语填完整,并选择其中的一、两个词写一小段话。谈笑风_ 一_万顷 鹬_相争 翻山_岭望而生_ 雷_风行 忍辱_重 拍_叫绝8. 査字典,填空。 小明在写“b览群书”时，上边哪一个是他要写的字?_。“b览群书”的意思是:_9. 看拼音，写词语。jn yndi mnn wibin yuntn xio fn shn_s nfn lnzhn ynlin xxn u do j_10. 看拼音，写字词。大白鹅侧着no dai_欣赏自己映在水里的yng zi_。台上的表演非常精彩，但坐在前面的大哥哥yn yn sh sh_地dng zh_了我的sh xin_。一阵风gu_过，几片略xin_金黄的树叶落在了花tn_旁边柔run_的草地上。二、综合练习题。（共30分）1. 小小书法家。 住 干 分 青2. 小小书法家。 和 树 出 面 气 毛3. 抄写词语 推算 简单 发育4. 我能把字写漂亮 营造 瞬间 角落5. 小小书法家。 她 抱 月 背 里6. 我的字真漂亮（照样子，写一写）。 叶 鱼 田 江 南 北7. 我会把音节词正确抄写在横线上ch yci hnqin blu bo_8. 小小书法家。 写 字 先 长 古 书9. 我能把字写漂亮 跟随 领赏 围观10. 抄写词语 嘶哑 搏斗 呼唤三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读短文，回答问题。说勤奋 人人心中都有美好的一个理想 ， 通往理想境界的桥梁是勤奋。古_中外，成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好学。每篇课文他都读到滚瓜_熟。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著资治通鉴，因而也成了流_百世的名人。 我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他_不气馁，奋起_追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他的学习成绩在班上已名列前_。后来，他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。 由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会做出应有的贡献。（1）把四字词语补充完整。古_中外滚瓜_熟 流_百世_不气馁 奋起_追名列前_（2）文中划线句子有语病，请修改。（3）短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，列举了哪两个事例？请简要归纳出来。（4）“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这句话的意思是（ ）（5）选择劝勉勤学的名言警句填空。A读书百遍，而义自见B读书破万卷，下笔如有神C书犹药也，善读之可以医愚古往今来，关于读书，我们的先辈感慨万千，董遇的“_”强调要多读书才能有所得；西汉刘向的“_”道出了读书能够治疗人身上的种种“愚病”；诗圣杜甫的“_”则认为阅读与写作密不可分这些都值得我们借鉴。2. 阅读下文，回答问题。荷叶圆圆（节选） 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（1）荷叶的样子是_，颜色是_。（2）游来游去、_来_去、_来_去（3）小水珠把荷叶当作_；小鱼儿把荷叶当作_。（4）想一想：还有谁把荷叶当作什么？四、写作题。（共20分）1. 写作技能：任选一题写。（20分）（一）题目： ， 别这样爱我要求：选择老师、妈妈、爸爸把题目补充完整。用具体的事例来描述他（她)爱你的方法不恰当。表达真情实感，语句通顺，不少于150字。（二）画画、唱歌、游泳、打球、做游戏我们的课余生活多么丰富啊！请以“我最喜欢 ”为题，介绍一项自己最喜欢或最擅(shn)长的活动。注意：先把题目补充完整再写，把内容写具体，把句子写通顺，不少于150字。11 / 17人教版语文六年级综合考点上学期期末三（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 根据拼音写词语。詹天佑修筑京张铁路受到帝国主义的z no_和j xio_，他不怕困难，也不怕嘲笑，y rn_接受了任务，并成功开凿了j yn un_和八达岭两条隧道。为了避免党组织被破坏，李大钊把从chu t_里拿出的一些sh j_和文件烧掉了，宪兵像一群m u_似的，用kn b_的眼光看着他。2. 给划线的字选择正确的读音。我茫茫然地望着凝_（nng y）神静气的像树一般兀立的父亲。父亲突然站定，朝_（cho zho）幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬_（shn xn）间，最容易被猎_（li li）人打中。黎_（n l）明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。3. 看拼音写词语。xunfwngsh_丽_予迷_能无过tinkuduq_静夺_懒_面面相_4. 选词填空。毅然 忽然居然老人另一侧，是个中年妇人，或许是那年轻人的母亲吧,_也是盲人。它似乎认定网已经无法修补了，便_抛弃了那个网，又着手去织一个新网。不知睡了多久，也不知是夜里什么时辰，我_爬起来 迷迷糊糊地往外就走。5. 给加下划线的字注音，根据拼音写出汉字。乍暖还寒时分，在小河边，在石缝中，迎春花一丛丛，一簇簇地冒出了嫩绿色的新叶长出了灿烂的小花。她不屑_于北风的凌辱，执着地，qi_而不舍地开放，用她不经意的绽放，璀cn_着整个早春6. 名著阅读。现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大成好几个房间，其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸这段文字选自英国作家_写的长篇小说_选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、_等，期间，他还搭救了一个野人，给这个野人取名为“_”7. 按查字典的内容填空。要查的字音序音节组词捉_首_尖_8. 选出划线字的正确读音。海鸥_（u ） 胳臂_（b bei）满载_（zi zi） 亚_（y y）热带石凳_（dng dng） 每逢_（png fng）9. 比一比，选择恰当的字填在横线上。滨 宾 海_ _客靠 辈 前_ _近蓝 篮 _天 _子踩 睬 理_ _踏10. 读句子，结合语境看拼音写字词。西沙群岛风景yu mi_，物产丰f_。那里的yn sh_上长着相互jio cu_的珊瑚，水qin_的地方能够看到样子tng_威武的大lng xi_全身披甲，有的鱼g_起气来像皮球一样圆。在树下还有bo gu_的肥料鸟粪。二、综合练习题。（共30分）1. 照样子，把字写正确、端正2. 我是书写小状元，请把下面这句话抄写在田字里，做到格式正确字迹工整。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。3. 抄写词语。 愿望 泥潭 满意4. 抄写词语 推算 简单 发育5. 抄写词语，看谁写的漂亮 骄傲 善良 款待 褴褛6. 小小书法家。 写 字 先 长 古 书7. 小小书法家。 他 见 丰说 时 从8. 我能把字写漂亮。 永恒 宫殿 珍贵9. 我能把字写的最美 丰硕 汲取 赞颂10. 抄写词语。 闪烁 移植 勇敢三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。三国演义（节选） 第二天，周瑜召集诸将议事，孔明也在座。周瑜说道：“曹军有一百万，不是一朝一夕能打败的。众将各领三个月粮草，准备长期御敌。”话音未落，黄盖说道：“恐怕即使三十个月也不能打败曹操。依我之见，这个月能打败曹军最好，如果不能，不如听从张昭的主张，尽早投降曹操。”周喻脸色大变，怒道：“我奉主公之命与曹操决战，谁再敢提投降，定斩不饶！”黄盖也大怒，骂道：“我纵横江东多少年，三代主公谁不知道我？你是从哪里冒出来的！竟敢教训我！”周瑜怒不可遏_，喝道：“黄盖惑乱军心，不罚不能服众，推出去斩首！”甘宁见状，急忙出列为黄盖求情，周瑜喝道：“你竟敢扰乱军法！”喝令军士将甘宁乱棍打出中军帐。众将纷纷跪下求情，希望能宽恕黄盖。周瑜指着黄盖骂道：“如果不看众将情面，今天非斩你不可！”说罢，令军士责打黄盖一百脊杖以示惩戒。打到五十弃杖时，众将见黄盖皮开肉绽，鲜血直流，已经昏死过去，再次苦苦哀求，周谕才说道：“看在众将的情面上，先记下这五十脊杖，再敢小觑（q）本都督，定斩不饶！” 众将将黄盖扶回营寨，围着黄盖叹息不已。鲁肃从黄盖营中出来，径直来见诸葛亮，说道：“我们都是都督的部下，不敢劝他。 先生是座上宾，怎么不劝一劝？”诸葛亮笑道：“先生不知道周都督责打黄盖是苦肉计？既然如此，我又何必劝解？”鲁肃这才忧然大悟。诸葛亮又说道：“子敬见到周都督时，千万不要说我识破了他的计谋。”鲁肃点头答应，转头去见周瑜，问道：“都督为什么责打黄盖？”周瑜说道：“责打黄盖是苦肉计，为了瞒住曹操，再派黄盖诈降，就势放火烧曹营。”接着又问道：“诸葛亮有何看法？”鲁肃回答道：“他也埋怨都督不讲人情。”周瑜哈哈大笑，说道：“终于瞒过他了！”鲁肃听了，低头不语。（1）下面关于第自然段内容概括表述最准确的一项是（ ）（2）第自然段最主要的写作方法是（ ）（3）第自然段中众将“叹息不已”是因为（ ）（4）第自然段中鲁肃“低头不语”是因为（ ）（5）除了诸葛亮，原著中还有谁也识破了周瑜的苦肉计？（ ）（6）下面三国演义中的故事诸葛亮没有参与的一项是（ ）（7）下面关于三国演义故事内容表述有错误的一项是（ ）2. 阅读短文，完成练习。最后一课 一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人,现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士 ， 现在学业要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐下来。 哲学家问：“现在我们坐在什么地方？” 弟子们答：“现在我们坐在旷野里。” 哲学家又问：“旷野里长着什么？” 弟子们答：“旷野里长着杂草。” “对，”哲学家说：“现在旷野里长满杂草，但是我想知道应该如何铲除这些杂草？” 弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟然是这么简单的一个问题。 一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就行了。”哲学家摇摇头。 另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法啊。”哲学家微微笑了一下，示意下一位。 第三个弟子说：“我想撒上石灰就会除掉所有的杂草。” 接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要