六年级品德与社会 发生在我家里的事 算算家庭帐教案

1 / 6 六年级品德与社会 发生在我家里的事 算算家庭帐教案 课题：发生在我家里的事 课时数： 1 教学目标 1学会辛勤劳动，不懒惰。 2做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。 3爱惜物品，修旧利废。 教学重难点： 学会辛勤劳动，不懒惰 教学准备： 教学过程：（要注意体现 “ 四动 ” 模式，注意教学的有效性，要体现新课程理念） 第一课时 教师的教学活动： 一、选择：当你看到别人的东西（ 用具、玩具）比你的东西好的时候，你怎么想？ A 特想要 B 很羡慕 c 想要，但听从父母的意见 学生回答并统计 A、 B 或 c 所占的比例。 师问：是的，同学们都有一些羡慕或想要的心理。这是2 / 6 可以理解的，但是不是一看到别人的东西比自己好时就应该要呢？为什么？ 学生回答。 出示书中的 “ 说一说 ” 栏目，并谈一谈，如果你是小美，你会怎样做，为什么要那样做？ 学生分组讨论。汇报结果。 师问：同学们说得很对，要勤俭节约，不要和别 人比吃穿，这也是我们中华民族的传统美德。下面请同学朗读课本第二课的第一、二段。 同学举手朗读。 师问：同学们请想一想，张俭为什么还穿着这样的衣服，他是没有钱买吗？为什么？ 学生回答。 师小结：对，张俭不是没有钱买，而是他认为作为丞相，应该考虑如何把国家治理好，至于衣服，只要简洁干净就行，俭朴一点没什么不好。 板书：衣服要简洁干净 二、师问：张俭为什么坚持穿旧衣袍？请同学分组看一下课文第三、四段，然后组内讨论并请代表汇报结果。 学生分组讨论，并汇报结果。 师小结：很多同学都说到了，张俭的衣袍虽然很旧，衣料也不太好，但是可以御寒，再说，大家若都相攀比，看谁3 / 6 穿得豪华，会形成不好的风气，尤其是丞相，更不应该那样做？他做得很对，同学们再想一想，古人是这样做的，我们呢？应该怎样做？ 学生回答，教师补充。 师答：我们更应该保持优良美德。在学校里，不比穿，不比吃，尽量都穿校服，做一个清洁干净讲卫生的好学生。 板书：不要相互攀比 三、请同学朗读课文第五六段，读后请说一说 ，大臣们为什么感到羞愧？ 学生朗读。 学生分组讨论并阐述自己的想法，教师补充。 师小结：张俭的做法也得到了辽王的赞赏，说明勤俭节约的作风是受到爱戴的，是受到尊敬的，相互攀比是可耻的，不应提倡的，因此，我们小学生更应该如此，你简朴，别人不会瞧不起你，而会更尊敬你，你们说对吗？那么现在请大家说说，我们应该怎样做？ 学生讨论并发言。 师问：好，刚才同学们说了很多好的做法和意见，现在老师这里有一些 卡片，就你把刚才所说的都到自己的卡片上，然后贴在板报上，我们都对照着去做好不好？ 学生领取卡片，并贴在板报上。 板书：保持传统美德 4 / 6 四、师问：请看课本中的评一评和议一议栏目，一共 4 个小题，请下面的四组同学们各抽选一个题目进行讨论，并请代表汇报结果。 五、师小结：好，四个组同这都做得很好，希望我们继续发扬艰苦朴素的作风，让我们为自己的好习惯鼓鼓掌吧！ 板书： 二 不比吃穿 衣服要简洁干净 不要相互攀 比 保持传统美德 学生的学习活动： 板书设计：（选用） 作业设计： 教学反思：（选用） 课题：算算家庭帐课时数： 1 教学目标： 1 通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。 2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。 3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。 教学重难点：使学生从小养成勤俭节约的好习惯。 5 / 6 教学准备：教学过程：（要注意体现 “ 四动 ” 模式，注意教学的有效性，要体现新课程理念）第一课时教师 的教学活动：一 /导入新课 :让学生大体回答出自己家庭的收入和支出 .教师 :勤俭节约使我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。 二 :请一名同学做记者 ,对同学的消费情况进行采访 : 丑小鸭报记者：感谢中队长给我提供了这一个采访和学习的机会。怀着向大家学习的心情赶来参与机会，谢谢大家。 小品：一队员带着春游的食品、水壶、面包等，边饮边磕上长，吃不下，摇摇头。把半 个面包扔了，定格。 小记者：请看，像这样的行为你见过吗？ 小记者：见过。上回春游，我们在一个中对做了统计，吃不了的食品扔掉的有 11 人呢，真浪费啊！ 教师：请大家想一想，现在国家还不富裕，勤俭节约的传统不能丢。所以，我们少先队员要开展 一字节约 活动。从自己身边做起，节约一分钱，一粒米，一张纸，一滴水 6 / 6 小记者：你说得对！一中有百，有千，有万 积少成多，聚沙成塔。 教师：下面，让我们一起来聆听邓奶奶的话： 我希望你们热爱祖国，热爱党，要把增吉的一切和国家、人民的利益紧密的联系 在一起，以艰苦朴素、勤俭节约为荣，以追求奢侈豪华、铺张浪费为耻，并把我的希望变成你们的行动，形成良好校风，这对国家、人民喝你们自己都是有益的，你们说对吗？ 学生：太好了！你们牢记老一辈无产革