六年级数学《统计》导学案_第1页
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文档简介

1 / 5 六年级数学统计导学案 光明小学数学课导学案 年级 六年级下册 课题 统计与概率 备课 教师 杨红霞 执教 杨红霞 备课 日期 3、 11 学习目标 1、综合运用统计知识，学会从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果及做出正确的判断和简单的预测。 2、引导学 生回顾统计活动，使学生体会到，在统计活动中我们一般经历 “ 提出问题 收集数据 整理数据 分析数据 做出决策 ” 的过程。体现统计在实际生活中的应用。 2 / 5 重点难点 重点：在分析统计图时，能准确提取统计信息。 难点：在分析统计图时，避免信息产生误导，能综合运用统计知识认真分析数据。 主要导学过程 教学 环节 时间分配 活动内容 导学策略与方法 备注 一、 导入新课 5 分 我们班要和希望小学的六（ 1）班建立手拉手班级。你准备怎样向他们介绍我们班的情况呢？ （ 1）列出几个你想调查的问题，全班交流后，选择 3 个问题开展调查。 （ 2）你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数据的方法。 （ 3）实际开展调查，把数据记录下来，并进行整理。 3 / 5 （ 4）分析上面的数据，你能够得到到哪些信息？ 问题指向，预习先行 二、 探究新知： 20 分 1、出示教材第 83 页第 4 题图，然后回答下面的问题。 怎样整理六（ 1）班家庭成员人数的调查结果？ 2、可以画条形统计图，并提出一些问题。 （ 1）用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处？ （ 2）假如小芳买课外书用了 20 元钱，那么小芳的零花钱共有多少元？ （ 3）除了上面的扇形统计图与折线统计图，你还学了哪些统计图？举例说明集中统计图各自的特点。 呈现目标，任务导学 三 ,当堂检测 按照要求完成活动单问题检测部分 4 / 5 15 分 1、结合实例，说说自己对平均数的理解，并收集生活中应用平均数的例子。 2、看图回答问题， P841 题，某地区 6-12 岁儿童平均体重情况。看图回答问题。 学生自己完成活动单问题。 3、问题生成单的第二题：某日部分城市空气质量日报，通过看图你能提出什么问题？得出那些结论？ 4、问题生成单第三题：学校气象小组测得星期一到星期五的室外气温，并求出平均气温。 强化训练，当堂达标 四 . 小结与评价 这节课你收 获了什么？ 五 . 布置作业 完成巩固与应用的 5、
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