人教版一年级下册音乐教案五十六朵花.docx

人教版一年级下册音乐教案五十六朵花1教学内容唱歌乃约乃勇敢的鄂伦春保护小羊欣赏杵歌快乐的罗嗦歌表演幸福拍手歌活动我家门前有条河教学要求学唱歌曲乃哟乃勇敢的鄂伦春保护小羊。2欣赏杵歌，随音乐做舂米动作。3感受快乐的罗梭的情绪。4从曲调、服装上分辨乃哟乃和勇敢的鄂伦春。找出保护小羊中前后两个乐句的不同音，并涂上不同颜色。6在我家门前有条河的活动中学会与他人合作。7创编我家门前有条河新的表演方法。教学重点难点：重点：学唱歌曲乃哟乃勇敢的鄂伦春保护小羊。2欣赏杵歌快乐的罗梭，感受乐曲的情绪。3在我家门前有条河的活动中学会与他人合作。难点：用茶杯、碟子、碗准确地演奏歌曲2听辨乐曲快乐的罗梭不同乐段的情绪。3在我家门前有条河的活动中，数数、念儿歌、演奏打击乐器、表演动作的四组同学能够合作好。4创编我家门前有条河新的表演方法。教学构想通过听、唱一组少数民族歌曲，培养学生热爱少数民族的感情。2感受不同民族的音乐风格。3在活动中学会与他人合作。教学准备茶杯、盘子、碗、卡片、三角铁、响板、碰钟、沙锤、图片。时安排六时第一时教学内容学唱歌曲乃哟乃。教学目标学唱歌曲乃哟乃。2跟着老师模唱歌谱。3了解有关土家族的简单知识。能用茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲。教学过程一、导入新教师可简单介绍土家族小朋友的服饰、聚居地、生活习惯等民族风情。二、范唱（教师范唱最好）要求学生安静地听，听完后谈一谈自己对歌曲的感受，还可以评价一下教师的范唱。三、学唱歌曲教师范唱或放录音，要求学生聆听、记忆颜色的小节。2教师范唱，请学生在有颜色的小节处拍手。教师范唱，学生在此小节处设计其他动作。3学生跟着教师分乐句模唱歌词数遍。4学生完整的演唱歌曲。请一位同学领唱、其他学生齐唱涂色的小节。6学生跟着教师模唱歌谱，学生重点记忆涂色小节。四、下活动同学们回家试着找可以发出d、i、sl三个音的物体演奏这首歌曲。如茶杯、碟子、碗，或是在玻璃杯中盛上多少不等的水。下节请同学们带着所选择的“乐器”来演奏这首歌曲。2请查找有关高山族的资料。五、教学评价：、能用活泼、轻快的声音、中速演唱歌曲2、能跟老师模唱歌谱后记第二时教学内容复习乃哟乃。2欣赏杵歌。教学目标用茶杯、碟子、碗演奏乃哟乃。2欣赏杵歌。教学过程一、复习乃哟乃齐唱歌曲。2请学生独唱歌曲。二、请同学用茶杯、碟子、碗演奏乃哟乃。三、请同学用其他“乐器”演奏乃哟乃。四、欣赏杵歌。请同学们介绍有关高山族的知识。2欣赏杵歌。3能随音乐做舂米的动作。五、教学评价、能用茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲2、能随音乐做舂米的动作。后记第三时教学内容欣赏快乐的罗梭。教学目标、听辨乐曲的情绪。2、随着音乐律动。教学过程一、模唱练习=F2/4333133213321266216116跟着老师分乐句用“la”模唱。2学生用“la”完整模唱。二、欣赏快乐的罗梭。问：这首乐曲的形式是什么样的（欣赏第一遍）？2听一听模唱练习在这首乐曲中出现了几次（欣赏第二遍）？3感受第二部分的情绪（欣赏第三遍）。4欣赏第四遍。请你按照乐曲欢快、抒情、欢快的情绪在第三个条格中涂上相应的颜色。随音乐律动（欣赏第五遍）。6介绍弹拨乐知识。三、下活动请同学们查找有关鄂伦春族的相关资料。四、教学评价、感受乐曲的不同情绪。并用不同颜色表示2、是否能随音乐的节拍律动后记第四时教学内容学唱歌曲勇敢的鄂伦春。教学目标有感情的演唱歌曲勇敢的鄂伦春。2了解有关鄂伦春民族的简单知识。教学过程一、导入新请同学们介绍有关鄂伦春族的相关知识，老师小结补充。二、范唱（教师范唱最好）。要求：学生能安静地聆听，并能对老师的范唱做出自己的评价。三、学唱歌曲有节奏的朗读歌词。2跟着老师学唱歌曲。3学生完整的演唱歌曲。4请同桌同学互相为对方演唱一遍并记忆歌词。分小组演唱，其他同学评价，也可由一位学生代表独唱。四、练习用线连一连，请同学们不仅从曲调上区分乃哟乃与勇敢的鄂伦春的不同，还可以从服装上区分。六、下活动请同学们查找有关傈僳族的相关资料。七、教学评价、能演唱歌曲勇敢的鄂伦春2、能从曲调、服装上区分两首歌曲的不同后记第五时教学内容学唱歌曲保护小羊。教学目标会唱歌曲保护小羊。2区分两个乐句结束音的不同。教学过程一、导入新请同学们介绍有关傈僳族的相关知识，老师补充总结。二、范唱（教师范唱最好）。要求：学生能安静地聆听，并能对老师的演唱进行评价。三、学唱歌曲有节奏的朗读歌词。2跟着老师学唱歌曲。3学生完整的演唱歌曲。4教师启发学生区分两个乐句中只有一个音不同，并在不同的音上涂上不同的颜色。纠正学生的吐字，如：“三”“山”等。6启发学生根据歌曲内容编一个小故事。7请同学们谈谈通过学习这首歌曲明白了什么道理。四、表演歌曲保护小羊。五、复习歌曲乃哟乃。2勇敢的鄂伦春。要求：体会这两首歌曲的不同风格。八、总结本单元我们学习了土家族、高山族、彝族、鄂伦春族、傈僳族的民歌。提问1：同学们还知道其他少数民族的名称吗？请你说一说。提问2：谁会演唱其他少数民族的民歌？给大家唱一唱。九、教学评价3、能有感情的演唱歌曲保护小羊4、能听辨出阁曲前后两乐句结束音的不同后记第六时教学内容活动我家门前有条河。教学目标在我家门前有条河的活动中学会与他人合作。教学过程一、导入新请同学们说一说熟悉的儿歌。二、学习我家门前有条河。要求：有节奏的朗读。一、数数练习每一拍读一个数。要求：数拍的速度要均衡。四、活动我家门前有条河全班分成每六人一组，一人数拍，一人读儿歌，四个