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1 / 3 六年级科学上册第四单元检测试题 (含答案 ) 六年级科学上册第四单元检测试题 一填空： 1.同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（）关系或（）关系。 2.食物链上的生物，能自己制造食物的叫 (),以其他生物为食的叫（），分解动物植物残骸或废物的叫（）。 3 人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如：（）、（）、以及（）等。 4.生物之间普遍存在一种（）的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密的连起来，生物学家把生物之间的食物联系叫（）。 5.生物连同它们周围的环境叫（），在一个生态系统 中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平上且变化不大，这种状态叫（）。 6.我国目前已经建有（）国家级自然保护区，是世界上自然资源和生物多样性（）的国家之一。 二判断： 1过度捕捞、过度放牧都是破坏生态平衡。（） 2蚯蚓是生产者。（） 2 / 3 3仙人掌喜欢干燥的环境。（） 4小鸟和虫子是敌对关系。（） 5一棵大树只能为一种动物提供栖息地。（） 三选择： 1.熊和鱼是（）关系。 A.合作 B.敌对 2.食物链的源头是（），终点是（）。 A.植物 B.动物 c.凶猛动物 3.下列生物中（）是消费者。 A.蘑菇 B.老鹰 c.狗尾巴草 4.斑马条纹的作用是（）。 A.凉快 B.漂亮 c.隐蔽 四连线： 海洋狮子 草原企鹅 南极海龟 树林小鸟 海葵鳄鸟 鳄鱼小丑鱼 啄木鸟树 鸟果实 3 / 3 蜜蜂花 五问答： 1.怎样保护生态平衡？ 2.写出两条食物链。 3.骆驼有什么本领？ 命题答案及分值： 一填空：（每空两分，共 30 分） 1.互相合作敌对 2.生产者消费者分解者 3.滥施农药过度放牧过度捕捞 4.吃与被吃 食物链 5.生态系统生态平衡 最丰富 二判断：（判断正确一个 2 分，共 10 分） 1.2.3.4.5. 三选择：（选择正确一个 2 分，共 10 分） 四连线：（连对一条 2 分，共 18 分） 五
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