九年级化学上册 6.2 二氧化碳制取的研究课件3 （新版）新人教版.ppt

课题2二氧化碳制取的研究,实验室制取氧气的知识回顾,A,B,C或D,用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。,用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已收集满。,固体,加热,固体、液体,不需要加热；催化剂,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,2H2O22H2O+O2,反应原理,发生装置,收集装置,检验方法,验满方法,MnO2,我会完成,我想知道,实验室制取气体主要考虑的问题：,反应原理,实验装置,发生装置,收集装置,操作步骤,气体检验,是不是该气体,是否收集满该气体,我会探究,下列哪组药品适合于实验室里制取二氧化碳?,A、稀盐酸和碳酸钠,B、稀硫酸和石灰石,C、稀盐酸和石灰石（主要成分是碳酸钙）,反应原理,探究活动1：探究实验室制取CO2的药品,下列哪组药品适合于实验室里制取二氧化碳?,说一说,1.稀盐酸和碳酸钠,产生气泡，速率很快,2.稀硫酸和石灰石,产生气泡，很快停止,3.稀盐酸和石灰石,产生气泡，速率适中,想一想,实验室制取二氧化碳气体的最佳反应是:(填序号)。,3,实验室制取二氧化碳的反应原理,药品,化学方程式,CaCO32HClCaCl2H2CO3,H2CO3H2OCO2,H2CO3,石灰石,（大理石）,稀盐酸,主要成分,主要成分,CaCO3,HCl、H2O,CaCO32HClCaCl2,H2OCO2,探究活动：探究实验室制取CO2的装置,确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？,反应物的状态,反应发生条件,固体液体,不需要加热,确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？,二氧化碳的密度,二氧化碳的溶解性,二氧化碳能否与水反应,密度比空气大,能溶于水,能与水反应,我会探究,实验装置,我会分析,发生装置的选择,加热固体制取气体,固体和液体不需要加热,制取气体,我会分析,收集装置的选择,不易或难溶于水不与水反应的气体,密度比空气大的气体,密度比空气小的气体,收集装置,发生装置,我会组合,实验装置的组合,我会探究,探究活动3：实验室制取CO2装置的设计,我会比对,气体检验和验满,检验方法,验满方法,澄清石灰水,检验：将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明该气体是CO2。,验满：将燃着的小木条放在集气瓶口，木条熄灭说明CO2已收集满。,火焰熄灭,澄清石灰水变浑浊,我会操作,实验操作步骤,探究活动4：制取一瓶气体（检验是否是二氧化碳气体并验满）,我会总结,通过本节课的学习：,1.你学到了哪些知识?,2.你学会了哪些方法?,3、你有哪些收获？,4、你还有哪些问题？,思考：1、如果只有一个底部穿孔的试管、带导管的单孔胶塞和一个烧杯，可以组装一套气体发生装置吗？2、在你家的厨房里，你能制取到二氧化碳吗？（提示鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，醋是一种酸）,我会动手,作业：见练案,谢谢大家,胶皮管,长颈漏斗,该装置的气密性应如何检查？,用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水，形成液封后，如果其中的液面保持不变，则说明装置的气密性良好。,我会反思,我会应用,一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是（）A.排水集气法B.向上排空气集气法C.向下排空气集气法D.向上排空气集气法或者排水集气法,A,我会应用,我们在实验室里常用下列装置来制取和收集气体:,ABCDEF,制得硫化氢气体。则实验室里制取该气体应选用的组合装置为.,1、硫化氢(H2S)是一种有毒的气体，其密度比空气大，且易溶于水。,实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸混合，在常温下发生反应,知丙的性质可能有、,2、实验室常用