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1 / 3 六年级美术上册田间的精灵第一课时教案新湘版 六年级美术上册田间的精灵第一课时教案新湘版 课题 第 8 课田间的精灵 共 2 课时第 1 课时 教学 目标 知识与技能目标：能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一件工艺品。 过程与方法目标：能运用捆扎、编织等简单的方法进行立体造型。 情感态度与价值观：走进乡村，开拓视野，了解一些民间艺术文化，保留纯真的学习情怀和勇于创作的热情。能养成精心制作的良好习惯，善于利用自然资源。 教学重 难点 能巧妙选择、利用材料，运用立体 造型的方法制作一件工艺品 教法学法 欣赏、设计、制作。 2 / 3 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、创设情境，导人教学 1、检查学生课前布置学生收集本课学习材料 (稻草、树叶、麦秸、果实等 )。 2、教师讲叶圣陶爷爷写的稻草人故事，勾起学生的想象或回忆。 二、分组尝试，发现问题 1、教师提出学习主题：下面我们就以组为单位，互相合作尝试捆扎一个稻草人，看看哪一组做得又快又好。 2、发现尝试作业中的问题： 三、相互学习，解决难点 1、师生讨论：形态不美 (身体高矮比例失调，头轻脚重分配不匀 )。 松散不稳 (轻轻一碰即倒下，部分结构松散未扎紧 )。没有做完 (合作不利，分配不公 )。 2、请优秀组的代表介绍经验，或教师示范介绍制作步骤。 试扎：用手比画人物的关节位置； 分扎：捆扎做出人物的大体形态； 装饰：最后修剪、装饰、整理。 四、作品欣赏，拓展方法 1、相同材料、不同方法的作品欣赏，课件展示。 2、综合材料作品欣赏。主材：稻草、棕榈叶、果实。 五、拓展思路，自主表现 3 / 3 1、学生讨论，说说自己的设计与构思； 2、提出作业要求：学习活动一。 3、学生制作，教师指导。 六、作业展示，评析交流 学生说说自己见过的稻草人形象。学生举例回答。 1 学生分组制作。 2、边做在教师指导下进行修改。 1、讨论解决。 2、学生演示
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