六年级英语module 2 unit 4 our neighbours说课稿

1 / 4 六年级英语 Module 2 Unit 4 Our neighbours 说课稿 六年级英语 module2Unit4ourneighbours 说课稿 一、说教材 本 次 所 讲 的 是 牛 津 小 学 英 语 六 年 级module2Unit4ourneighbours 第二课时，是一篇阅读教学。主要讲述的是邻里之间的关系。 二、说学情 六年级学生已有了一定的单词量，对简单的句型也能熟练地运用。本课是讲述的邻里之间，这个话题跟学生的生活很贴近，能使学生有话可说，学起来比较容易。 三、说目标 1. 能 听 、 说 、 读 、 写 本 课 的 核 心 词 汇 ：neighbour,son,daughter,noisy,dig,makeanoise 2.能熟练掌握核心句型： DidyouplaywithSamlastweekend? yes,Idid. Doyouknowthem? 3.询问别人邻居的情况及邻里关系，体会邻里关系的重要性。 2 / 4 四、说重难点 1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。 2.能用 Doyou? 和 Didyou? 询问别人和邻居的相处情况。 3.在句型 Didyou? 中动词用原型。 4.了解字母 a,u,o 及字母组合 ar 在 单词中的发音规律，拼读简单。 五、说教学过程 TeachingProcedures(教学过程 )： Step.Warmupandrevision （热身与复习） :quickeyes （设计意图：通过热身复习，活跃气氛，并调动学生的积极性。） Step.Presentationandpractice( 自主探究 ) 1.生词关 T:Pleasewritethemeaningsonyourpaper neighbour_son_daughter_writer_weekend_playchess_TheGreens_TheWus_ ：Showthepictures,learnthenewwords:neighbour/daughter Ssreadthesewordsafterteacher. 3 / 4 ,thenreciteingroups。 （设计意图：通过图片教学单词，既直观又能帮助学生记忆。设计各种活动也是为能巩固，让学生达到熟练记忆。） Sept.Learnthesto ry(学习课文 ) 1、 Readthetext， findoutthedifficultplaces. 2、 Listenandread（要注意语音语调哦！） 3、 4、 Sumupthedifferentsentences. （通过录音示范，让学生能准确的读准每个单词。小组活动的形式，充分发挥了学生的主体作用。） Step.Show( 展示交流 )选择自己喜欢的内容展示。 Task1:Rememberthewordsandphrases. Task2:Readthetextskillful. Task3：。 makeashortdialogue. （该环节主要让学生展示学生的学习成果，让每个学生都有不同程度的收获，有一种成功的体验。） 教学反思： 本节课上，教学的新单词不多，只有三个，通过照片让学生4 / 4 猜出单词的意思，激