一年级语文上册教案《吃水不忘挖井人》教学设计十一（2）.doc_第1页
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一年级语文上册教案吃水不忘挖井人教学设计十一（2）、认读生字卡片；念、井、战、挖、刻。、口头扩词。井（井台）（井口）（井水）命（革命）（救命）（生命）念（挂念）（想念）（念书）二、读题质疑、出示课题：吃水不忘挖井人、读了课题你想知道什么？挖井人指谁？不忘挖井人的人又指谁？过渡：下面就请同学们带着问题通读全文，了解课文大意。三、学习课文第一自然段、指名读第一自然段，说说有几句话？（两句）、指名读第一句话，思考：这句话告诉我们什么？出示句式：（什么地方）有（什么）（什么）在（什么地方）学生练习说话。、指名读第二句。毛主席是谁？他是一个什么样的人？教师介绍毛主席生平及主要贡献，培养学生对毛主席的尊敬、爱戴之情。（放映有关毛主席革命里程的课件）毛主席是一个多么伟大的人，我们应该怎么读呢？指导读第二句。、齐读第一自然段。过渡：毛主席不仅是一位领导人民革命，解放了全中国的大英雄，还为老百姓做了很多好事。四、学习第二自然段、教师范读，学生思考：这一自然段讲了一件什么事？、学生交流反馈。、毛主席为什么要带领战士和乡亲们挖井？很远说明了什么？启发学生用因为所以回答问题。、启发想象，感悟思考：有了井，乡亲们就不需要那么辛苦地挑水了，毛主席带领大家做的是不是一件好事，你能想象的出毛主席带领大家挖井的情景吗（引导学生想象）、指导朗读。过渡：毛主席时刻想着为人民服务，那我们的乡亲有没有记住毛主席呢？五、学习第三自然段、学生自由轻声读，指名读。、出示吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。解决开篇质疑：挖井人是谁？不忘挖井人的又是谁？这句话告诉我们什么？引导学生感悟，毛主席为人民着想，为人民服务的好思想、好品质；感悟乡亲们饮水思源的好行为，从而增进学生对毛主席的崇敬之情，懂得珍惜今天的幸福生活。、指导朗读重点指导学生读出对毛主席的崇敬之情。六、拓展迁移，深化情感毛主席一生为人民服务，像这样的故事还有许多许多，你能够为大家讲讲你知道的故事吗？七、总结升华我们今天的幸福生活是千万革命前辈用鲜血
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