一年级下册鲜花和星星教案设计.docx_第1页
一年级下册鲜花和星星教案设计.docx_第2页
一年级下册鲜花和星星教案设计.docx_第3页
一年级下册鲜花和星星教案设计.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级下册鲜花和星星教案设计鲜花和星星是一篇图文兼美的文。本的教学重点是识字、写字和朗读、背诵诗歌。低年级的阅读教学应以识字、写字为切入点，让学生在读书的过程中感受阅读的乐趣，培养阅读需要，结合上下文、生活实际和文中的图画初步了解文中词句的意思。要在培养习惯上下功夫，在积累中见成效。教学目标：、认识本7个生字，自主发现识字的方法，培养主动识字的能力。2、指导有感情地朗读文，体会儿童生活的情趣。3、模仿文第一小节，进行说话练习。教学重点及难点：识记7个生字；有感情地朗读文，感受儿童生活的乐趣和大自然的美。教学准备：、学生前到野外看野花，夜晚看星空；2、教师准备教学、小卡片。教学过程：一、猜谜导入，提示题。、出示谜语：它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。2、导入。今天，我们一起学习一首关于星星的儿童诗。出示题：13、鲜花和星星指名读；齐读（指导“星星”的第二个字读轻声）。二、初读文，自主识字。、请小朋友打开本，用自己喜欢的方式读文，遇到不认识的字，可以借用拼音，也可以向周围的同学请教。（学生自由练读一遍）2、出示：文（生字泛红），提出再读要求。请小朋友先读读诗中变红的生字，再读这首诗。3、检查自读情况，及时正音。4、选择自己的几个好伙伴，讨论记住这7个生字的好办法。、老师要考考小朋友记得怎样？（出示去拼音的生字，指名读，开火车），谁能把识记这些生字的好方法介绍给大家？师小结：适当归纳一下小朋友说的几种识字方法。三、朗读感悟，体会情感。、引导学生联系自己的生活实际，说说要用怎样的心情（或语气）去读文？（学生自由练读）2、选择你喜欢的一小节读一读。（指名几位学生读）3、范读。请小朋友闭上眼睛，看小电影。说说你看到了什么？4、请小朋友一边读文，一边配上自己喜欢的动作。四、拓展延伸，运用语言。、出示：草原的早晨插图。引导学生仔细观察画面，完成下面填空：我最喜欢草原上遍地的_：这里_，那里_，真比_还多。2、出示一组图片。（1）请小朋友选择自己喜欢的一幅图，与小伙伴合作，口头说一首诗。（小组合作）（2）展示口头作品。五、堂总结。、小朋友，这节你们学得快乐吗？请你们回去后，把自己编的小诗念给爸爸妈妈听，让他们也快乐快乐，好吗？2、星期一的微机上，你们可以请徐老师帮忙，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论